Главная страница
Навигация по странице:

  • Урок 51 Тема.

  • Урок 52 Тема (практика).

  • Урок 53 Тема.

  • Урок 54 Тема.

    		•

    МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по обучению базовому курсу информатики в 9 классе. Умк к учебнику Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В. Методические рекомендаций для учителя по организации учебного процесса с набором цор к разделам программы 9 класса Передача информации в компьютерных сетях


    Скачать 1.34 Mb.
    НазваниеУмк к учебнику Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В. Методические рекомендаций для учителя по организации учебного процесса с набором цор к разделам программы 9 класса Передача информации в компьютерных сетях
    АнкорМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по обучению базовому курсу информатики в 9 классе
    Дата06.04.2023
    Размер1.34 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла9_klass.doc
    ТипМетодические рекомендации
    #1041058
    страница10 из 12
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
    Тема (практика). Работа с готовыми программами на языке Паскаль: отладка, выполнение, тестирование. Разработка линейных алгоритмов. Выполнение практического задания .

    Приобретаемые умения и навыки:

    • Работа со встроенным редактором системы Турбо-Паскаль.

    • Компиляция программы.

    • Отладка программа и исправление ошибок.

    • Выполнение программы и просмотр результатов.

    • Тестирование программы.

    • Сохранение программы в файле.

    • Загрузка программы из файла.




    250
    § 35 Знакомство с языком Паскаль

    Практическое задание № 20
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Задание на разработку линейной программы в среде системы программирования на Паскале


    Урок 51

    Тема. Оператор ветвления.

    Изучаемые вопросы:

    • Представление ветвлений на языке алгоритмическом языке.

    • Трассировка алгоритмов.

    • Целый и вещественный типы данных.

    • Примеры сложных ветвящихся алгоритмов.

    • Оператор ветвления в Паскале.

    • Примеры программирования диалогов.


    Используемые ЦОР


    №ЦОР
    Параграф учебника
    Название ЦОР
    Тип ЦОР
    Формат
    Назначение

    251
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Описание ветвящихся вычислительных алгоритмов на блок-схемах и на алгоритмическом языке
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    252
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Последовательные ветвления
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    253
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Вложенные ветвления
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    254
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Демонстрация алгоритма с полным ветвлением «Большее из двух» в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайдшоу
    exe
    Интерактивный динамический наглядный учебный материал для поддержки лекции и для самостоятельного изучения

    255
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Демонстрация алгоритма с неполным ветвлением «Большее из двух» в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайдшоу
    exe
    Интерактивный динамический наглядный учебный материал для поддержки лекции и для самостоятельного изучения

    256
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Демонстрация алгоритма с последовательными ветвлениями «Большее из трех» в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайдшоу
    exe
    Интерактивный динамический наглядный учебный материал для поддержки лекции и для самостоятельного изучения

    257
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Демонстрация алгоритма с вложенным ветвлением «Большее из трех» в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайдшоу
    exe
    Интерактивный динамический наглядный учебный материал для поддержки лекции и для самостоятельного изучения

    258
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Практическое задание № 21
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Задание на разработку ветвящегося алгоритма в среде учебной программы «Конструктор алгоритмов»

    259
    § 36 Ветвление в вычислительных алгоритмах
    Домашнее задание № 25
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.

    260
    § 37 Ветвление на Паскале


    Реализация ветвления на Паскале
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    261
    § 37 Ветвление на Паскале


    Программирование вложенных ветвлений на Паскале
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    262
    § 37 Ветвление на Паскале


    Демонстрационный пример программы с ветвлениями на Паскале

    иллюстрация
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    30
    §§ 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 6.1, 6.2
    Программа «Конструктор алгоритмов»
    модель
    exe
    Программа – тренажер для развития алгоритмического мышления и формирования умений составления управляющих алгоритмов


    Урок 52

    Тема (практика). Разработка программы на языке Паскаль с использованием операторов ввода, вывода, присваивания и простых ветвлений. Выполнение практического задания .

    Приобретаемые умения и навыки:

    • Использование оператора ветвления.

    • Тестирование программы, использующей ветвления.

    • Программирование диалога с компьютером.




    265
    § 38 Программирование диалога с компьютером
    Практическое задание № 22
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Задание на разработку программы с ветвлениями в среде системы программирования на Паскале

    266
    § 38 Программирование диалога с компьютером
    Домашнее задание № 26
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.



    Урок 53

    Тема. Логические операции на Паскале (25 минут).

    Изучаемые вопросы:

    • Представление ветвлений на алгоритмическом языке.

    Практика. Разработка программы на языке Паскаль с использованием оператора ветвления и логических операций. Выполнение практического задания (20 минут).

    Приобретаемые умения и навыки:

    • Использование логических операций для формирования условия в операторе ветвления

    263
    § 37 Ветвление на Паскале


    Сложные логические выражения в программе на Паскале
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    264
    § 38 Программирование диалога с компьютером
    Демонстрационный пример программы на Паскале, реализующей диалог с пользователем

    иллюстрация
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    265
    § 38 Программирование диалога с компьютером
    Практическое задание № 22
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Задание на разработку программы с ветвлениями в среде системы программирования на Паскале

    266
    § 38 Программирование диалога с компьютером
    Домашнее задание № 26
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.


    Урок 54

    Тема. Циклы на языке Паскаль.

    Изучаемые вопросы:

    • Этапы решения расчётной задачи на компьютере.

    • Программирование циклов с предусловием на Паскале

    • Построение трассировочных таблиц для программ, использующих циклы.

    • Алгоритм Евклида.

    Используемые ЦОР


    №ЦОР
    Параграф учебника
    Название ЦОР
    Тип ЦОР
    Формат
    Назначение

    267
    § 39 Программирование циклов
    Описание циклических вычислительных алгоритмов на блок-схемах и на алгоритмическом языке
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    269
    § 39 Программирование циклов
    Демонстрационный пример реализации циклического вычислительного алгоритма в среде

    учебной программы «Конструктор алгоритмов»
    Слайд-шоу
    exe
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    270
    § 39 Программирование циклов
    Практическое задание № 23
    Упражнения для самостоятельной работы
    rtf
    Задание на разработку циклического алгоритма в среде учебной программы «Конструктор алгоритмов»

    271
    § 39 Программирование циклов
    Циклические операторы на Паскале
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    272
    § 39 Программирование циклов
    Этапы решения расчетных задач

    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    273
    § 39 Программирование циклов
    Демонстрационный пример программы на Паскале, реализующей циклический алгоритм
    иллюстрация
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    268
    § 39 Программирование циклов
    Вложенные циклы
    Слайд (интерактивный)
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    274
    § 39 Программирование циклов
    Демонстрационный пример программы на Паскале, реализующей вложенные циклы
    иллюстрация
    txt
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    275
    § 39 Программирование циклов
    Демонстрация циклического алгоритма «Слова» в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайдшоу
    exe
    Интерактивный динамический наглядный учебный материал для поддержки лекции и для самостоятельного изучения

    278
    §40 Алгоритм Евклида
    Демонстрация алгоритма Евклида в среде «Конструктор алгоритмов»
    Слайд (интерактивный)
    exe
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    279
    §40 Алгоритм Евклида
    Демонстрационный пример программы на Паскале, реализующей алгоритм Евклида
    иллюстрация
    pps
    Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

    30
    §§ 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 6.1, 6.2
    Программа «Конструктор алгоритмов»
    модель
    exe
    Программа – тренажер для развития алгоритмического мышления и формирования умений составления управляющих алгоритмов


    Урок 55

    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

    написать администратору сайта