тест. Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1. Уроков характеризует планирование. Среднесрочное
 Скачать 116.52 Kb.
|
педагогических ценностей, технологий, творчестваВ ситуациях, когда учение может быть безразличным, отталкивающим, учение носит характер: вынужденныйРазвитие способности ребёнка раннего возраста управлять своими желаниями, подчинять сиюминутные влечения, достигать значимые цели, является основой для воспитания: дисциплинированности Стиль руководства, при котором учитель единолично принимает решения: авторитарный При ответе учащегося с ярко выраженной коммуникативной заторможенностью требует от учителя создание условий: щадящих Моноаспектное определение одарённых и талантливых основывается на: наличие интеллекта и определение его уровня на основе баллов IQ К ключевым факторам, определяющим эффективность учебного процесса в классе, относится: ответ: - понимание детьми процесса обучения; - понимание того, чему обучать;Одним из компонентов метапознания является: познание себя в качестве ученика Вид памяти, состоящая из трех компонентов: процедурная, эпизодическая и семантическая: долгосрочная Определите содержание типа диалога «обсуждение»: обмен идеями в целях распределения информации и решения проблем Пример использования аспекта преподавания «демонстрация» при применении ИКТ: обмена работами других учеников в целях изучения и обсуждения Методика Е.А.Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется: «Дифференциально - диагностический опросник» Принцип учебной работы предполагаемый использование самых разнообразных форм организации обучения и внеурочной: ответ: принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов При формировании у обучающихся специфической мотивации, которая проявляется в решении мыслительных задач, рекомендуется исходить из той простой истины, что знания, могут быть усвоены, только в результате выполнения: определённых действий Для развития адекватной самооценки у ребёнка раннего возраста взрослым необходимо его: оправданно хвалить Содержание мировоззрения ребёнка образует его: картину мира В основе воспитывающей ситуации лежит: противоречие Метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательные поступки, вызывать чувство вины перед собой и другими: наказание Осознание субъектом того, как его воспринимают, оценивают, относятся к нему другие собеседники – это рефлексия: коммуникативная Управленческий процесс создание, оценки освоение педагогическим сообществом педагогических новшеств. |