тест. Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1. Уроков характеризует планирование. Среднесрочное
 Скачать 116.52 Kb.
|
НКТПринципы воспитания: общие исходные положения Правильная половая идентификация –это задача системы : полового воспитания Методы самовоспитания: рефлексия, самоприказ Разъяснение-метод: эмоционально-словесного воздействия на воспитанников При предъявлении чрезмерно упрощенного учеьного материала: снижается интерес учению Сообщение учебной информации пр помощи слова (устного ипечатного) с использованием логичесих, технических приемов : словесные методы Документ, определяющий перечень учебных предметов, их распределения по годам обучения, недельное и годовое количество часов-это: Учебный план Деятельность напрвленная на поиск и реализацию инноваций в целях совершенствования технологии и организации производства: инновационная деятельность Важнейшей проблемой юности является выбор : выбор прфессии Развитие нравственного сознания актуально для : юности Синдром эмоцианального сгорания проявляется сильнее у учителей , у которых выявляется непригодность: профессиоальная Основная направленность педагогичской деятельностия: целенапрвленность К ключевым факторам определяющим эффективность учебного процесса в классе, относится: понимание детьми процесса обучеия; понимание того, чему оббучать; представление о том, как структурирвать уебный процесс; как оценивать результативность обучения Единая общая способность, одинаово развивающаяся у всех: интелект Вид памяти, зависящий от способности к воспроизведению символами: семантическая Стремление человеа не просто знать и думать, но и понимать, как люди мыслят и что они знают: метапознание Пизнаком исследовательской беседы яв-ся то, что участники группы: задают друг другу вопросы Сбор данных для проверки, подтверждения предположений является примером аспекта преподавания с использоованием ИКТ: моделирование Определите ключевые моменты, связанные со среднесрочным планированием: планирование, преподавание, рефлексия Характерным признаком любого оценивания является: наблюдение Очевидным назначеием суммативного оценивания является: предоставление отчетности, отбор, мониторинг Последним этапом цикла реализации Исследования в действии яв-ся: совершенствуем практику Мысленне прогозирование и разработка сценария своих действий учащихся осуществляется: на этапе прогнозирования М.В.Кларин выделяет два основных типа инновационных пожходов к обучению: технологический, поисковый Принцип, обращеный к создаию необходимых отнощений между воспитанниками и воспитателем: принцип уважения личности ребенка всочетании с разумной требовательностью Поощрение –это метод: стимулирования деятельности и поведения В основе воспитывающей ситуации лежит: противоречие Правило принципа доступности обучения : учитель должен проанализировать степень трудности и объема учебного материала Принцип, требующий , чтобы процесс обучения стимулировал учеников использовать полученные знания в решении практических задач: Принцип связи обучения с жизнью .Метод обучения в основе которого лежит сообщение учителем готовой информации разными средствами: |