тест. Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1. Уроков характеризует планирование. Среднесрочное

• Название: Уроков характеризует планирование. Среднесрочное
• Дата: 04.04.2023
• Размер: 116.52 Kb.
• Имя файла: Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1.docx
• Тип: Урок; #1035710
• страница: 27 из 33

Вариант 1848

1. 
   Метод обучения: способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащегося, при котором достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся
   
2. 
   Выделите закономерность, отражающую внутренние связи педагогического процесса: педагогический процесс
   
3. 
   Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к самостоятельному сознательному ответственному субъекту воспитательного взаимодействия: личностный подход в воспитании
   
4. 
   Содержание мировоззрения ребенка образует его: картину мира
   

С.Ж.

Вариант 1973

1. 
   Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности как к самостоятельному сознательному
   

ответственному субъекту воспитательного взаимодействия : личностный подхот в воспитании

2. 
   Содержание мировозрения ребенка образует его: картину мира
   
3. 
   В основе воспитавающей ситуации лежит: противоречие
   
4. 
   Метод педагогического воздействия , который должен предупреждать поступки, вызвать чувство вины перед собой и другими : наказание
   
5. 
   Выделите закономерность, отражающую внутренние связи педагогическог процесса: Актитвность школьников есть следствие организованной учителем деятельности
   
6. 
   Притнцип учебной работы, предполагающий использование самых разнообразных форм организации обучения и внеурочной работы: принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов.
   
7. 
   Метод обучения: способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков,развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся
   
8. 
   Определить содержание образования- значит, решить вопрос: Чему учить
   
9. 
   В работе начинающего учителя основной опорой является: Развернутый конспект
   
10. 
    Действие , направленное на оценку различных вариантов проведения будущего урока и выбор из них оптимального по принятому критерию: Прогнозирование
    
11. 
    Творческий поиск, новизна, соответствие современным достижениям педагогики и психологии характерно для: Передового педагогического опыта
    
12. 
    К педагогическим инновациям можно отнести изменения в: Содержании образования
    
13. 
    В формировании у обучающихся специфической мотивации, которая проявляется врешении мыслительных задач, рекомендуется исходить из того,что знания могут быть усвоены только в результате выполнения:определенных действий
    

14. 
    Для развития адекватной самооценки у ребенка раннего возраста взрослым необходимо его: оправданнон хвалить
    
15. 
    Чтобы повысить самооценку учащегося, учитель в своих оценках должен интерпретировать прежде всего: