Главная страница
Навигация по странице:

  • Комплексный подход к выбору и использованию средств адаптивной физической культуры для лиц пожилого возраста

  • Средства адаптивной физической культуры для лиц пожилого возраста

  • афк в геронтологии. В геронтологии Рекомендовано Учебнометодичесхим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования,


    Скачать 0.8 Mb.
    НазваниеВ геронтологии Рекомендовано Учебнометодичесхим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области физической культуры в качестве учебного пособия для образовательных учреждений высшего профессионального образования,
    Дата27.09.2019
    Размер0.8 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаафк в геронтологии.docx
    ТипДокументы
    #87863
    страница3 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Контроль нагрузок

    При рекреационных занятиях с пожилым контингентом не­обходимо придерживаться следующих принципов и правил конт­роля физических и психических нагрузок (Волков Н.И., Зациор- ский В.М., 1964; Поляков И.В., Васильев Д.И., 1989; Годик М.А., 1991; Гаврилов Д.Н., Потапчук А.Н., Утенко В.Н., Шашкин Г.А., 1996; Трофимова Л.П., 2001; и др.):

    О Систематичность и регулярность физических нагрузок. Поддерживать постоянный ритм физкультурных занятий.

    О Динамичность физических нагрузок. По мере закрепления формируемых навыков, функциональных и структурных изме­нений в организме повышать требования к занимающимся, осу­ществлять переход к новым, более сложным упражнениям, к бо­лее высоким нагрузкам.

    О Постепенность увеличения физических нагрузок. Величины нагрузок и координационную сложность упражнения увеличи­вать постепенно - от легких к трудным, от простых к сложным.

    О Дозирование физических нагрузок. Нагрузку дозировать с помощью:

    • выбора исходных положений упражнения;

    • подбора компонентов нагрузки, а именно:

    • продолжительности упражнения (с, мин);

    • интенсивности упражнения (скорость, мощность, темп, амплитуда движения);

    • продолжительности интервалов отдыха между упражне­ниями;

    • характера отдыха (заполненность пауз отдыха другими вида­ми деятельности).

    О Индивидуализация физических нагрузок. Нагрузку регули­ровать индивидуально, в соответствии с возрастом, состоянием здоровья, телосложением, уровнем физической подготовленно­сти, с учетом данных врачебного контроля и самоконтроля.

    О Доступность физических нагрузок. Средства для занятий физическими упражнениями подбирать адекватно состоянию ор­ганизма и уровню физической и координационной подготовлен­ности занимающихся:

    • применяемые физические упражнения строго дозировать по количеству повторений, темпу выполнения, амплитуде движений;

    • при увеличении объема нагрузки снижать ее интенсивность;

    • не допускать чрезмерных физических нагрузок:

    • резких переходов из горизонтального положения в верти­кальное или быстрых изменений положения тела;

    • стремительных ускорений; упражнений с чрезмерными си­ловыми напряжениями, с натуживанием и сотрясениями тела;

    • упражнений в изометрическом режиме;

    • «перевернутые» положения тела осваивать очень осторожно;

    • пульс во время занятий не должен превышать нормы (120­130 уд./мин);

    • после каждой группы из 3-4 упражнений общеразвивающе­го характера выполнять дыхательные упражнения и упражнения на расслабление;

    • упражнения для верхних конечностей чередовать с упражне­ниями для нижних конечностей или для туловища, упражнения для мышц-сгибателей - с упражнениями для мышц-разгибателей.

    О Комплексность физических и психических нагрузок. Исполь­зовать различные сочетания упражнений, дающие хороший ре­зультат. Например, сочетать упражнения на совершенствование силовых способностей с упражнениями на растягивание, упраж­нения с элементами медитаций с дыхательными упражнениями и упражнениями на расслабление.

    О «Дозировка» эмоций. На занятиях использовать спокойную, «фоновую» музыку, благоприятно воздействующую на эмоцио­нальное состояние занимающихся (плавные, медленные произве­дения, имитация успокаивающих звуков природы и др.).

    О Техника безопасности. При занятиях соблюдать общие ги­гиенические требования к помещению и одежде занимающегося, общие ограничения и противопоказания к использованию физи­ческих упражнений. Кроме того, преподаватель должен предосте­речь занимающихся от самостоятельного изучения по литератур­ным источникам и использования разного рода непроверенных психопрактик, медитаций, дыхательных гимнастик и т.п. Это мо­жет привести в лучшем случае к психическому переутомлению, в худшем - к психическим и физическим расстройствам.

    Примерно на втором месяце занятий начинает ощущаться оздоровительный эффект от физических упражнений. Некото­рые занимающиеся стремятся резко увеличить физическую на­грузку на занятиях. Однако это недопустимо, так как чрезмерные физические и психические нагрузки могут вызвать утомление и переутомление организма, а процессы восстановления в пожи­лом возрасте весьма замедленны.

    Признаки утомления (приложение 3), вызывая тормозное со­стояние в коре головного мозга, необходимое для предотвраще­ния истощения организма, являются сигналом к прекращению работы. Этот процесс может быть заторможен волевым усилием, что лишь отдалит утомление, но не ликвидирует его.

    При систематическом перенапряжении организма может воз­никнуть переутомление, для которого характерны: чувство уста­лости, снижение интереса к жизни, апатия, чувство раздражи­тельности, неустойчивое настроение, расстройство сна, снижение аппетита, тяжесть в голове, головные боли. Кроме того, могут возникнуть диспепсические расстройства, снижаются защитные силы организма (приложение 4).

    Помимо оптимального режима нагрузок и отдыха, являющегося основой системы оздоровительной тренировки, в нее входят и ги­гиенические восстановительные средства и мероприятия: рацио­нальное питание, фитотерапия, тонизирующие и успокаивающие ванны, бани, массаж, самомассаж и др., при использовании которых также необходимо соблюдать определенные принципы. Они были сформулированы коллективом авторов из Московского областного государственного института физкультуры под руководством про­фессора Н.Д. Граевской и модифицированы В.А. Иванченко (1988):

    1. Индивидуальное применение средств восстановления. Систе­ма восстановления в каждом случае должна быть индивидуаль­ной. Слепое копирование чужих рецептов может пагубно отраз­иться на здоровье.

    2. Комплексное использование различных средств и методов восстановления, так как универсальных восстанавливающих средств не существует. Эликсиром бодрости является их разум­ное и правильное сочетание.

    3. Постепенное включение восстановительных средств, тща­тельный отбор их вместе с врачом. Перебор в использовании средств может ухудшить работоспособность.

    4. Систематичность и непрерывность восстановления. Режим нагрузок и ограничений должен стать постоянным спутником всей жизни.

    5. Специфичность восстановления, строгое соответствие на­грузок и восстановительных средств задачам работы. Так, если нужно, например, укрепить печень, то физическая нагрузка не подойдет, куда полезнее будут травяные желчегонные чаи.

    6. Стремление воздействовать не только на работающий ор­ган, но и на наиболее слабые звенья в организме. У каждого челове­ка есть так называемый критический орган, который первым вы­ходит из строя при нагрузках. Но сердце, позвоночник и желудок нуждаются в специальном внимании и особом восстановлении даже при хорошем состоянии здоровья.

    7. Учет биологических ритмов организма. Речь идет об исполь­зовании хроноэргономики, т.е. применении восстановительных средств с учетом суточных, недельных, околомесячных, сезонных и других биоритмов работоспособности.

    1. Комплексный подход к выбору и использованию средств адаптивной физической культуры для лиц пожилого возраста

    Под средствами АФК понимают средства, используемые в фи­зической культуре, основным из которых является физическое упражнение. Помимо различных физических упражнений, в оз­доровительных целях широко используются гигиенические и природные факторы (водные процедуры, солнечные и воздуш­ные ванны, прогулки, отдых на природе и т.п.). Что же касается средств АФК для лиц пожилого возраста, то их арсенал сужен и носит профилактический характер, так как бытует мнение, что все разнообразие физических упражнений может использоваться только молодыми людьми.

    В отечественной и зарубежной специальной литературе в ка­честве средств оздоровления пожилых людей предлагаются не­которые циклические виды физической культуры (дозированный бег и ходьба, лыжные прогулки, плавание), общеразвивающие упражнения с предметами и без, подвижные игры, элементы зака­ливания, дыхательная гимнастика. Кроме того, пропагандируют­ся некоторые изолированные оздоровительные системы, основан­ные на каком-то одном аспекте. К таким системам можно отнести, например, системы закаливания П.К. Иванова и М.М. Котляро- ва, дыхательные практики, такие как парадоксальное дыхание А.Н. Стрельниковой, эндогенное дыхание В.Ф. Фролова, рыдаю­щее дыхание Ю.Г. Вилунаса и др. Вопреки сложившимся пред­ставлениям, сегодня можно утверждать, что при старении сокра­щать следует только общий объем и интенсивность физических упражнений, но никак не их разнообразие (Бальсевич В.К., 1986).

    В последнее десятилетие большое внимание исследователей стали привлекать нетрадиционные виды физической культу­ры. Здесь стоит сказать, что единой точки зрения на трактовку понятий «традиционные и нетрадиционные виды физической культуры» пока не существует. Каждый из авторов трактует их по-своему. Некоторые исследователи под «традиционными» по­нимают системы, которые сформировались в странах с непре­рывным и преемственным развитием культуры (Индия, Китай), под «нетрадиционными» - возникшие на Западе. Другие авторы под «традиционными» системами понимают те, которые давно используются в практике отечественной физической культуры, а под «нетрадиционными» - те, что не свойственны российским традициям и привнесены из других культур, а также современные оздоровительные технологии. В данной работе мы будем придер­живаться последнего варианта определения понятий, а именно: «нетрадиционные» - это восточные оздоровительные системы, «традиционные» и «современные» - отечественные и западные оздоровительные системы, а также будем употреблять термин «классические», т.е. те, которые всегда использовались как сред­ство физической культуры в отечественной практике (общеразви­вающие упражнения, упражнения циклического характера и т.п.).

    В настоящее время разработано достаточное количество автор­ских оздоровительных методик с использованием как традицион­ных, так и нетрадиционных средств физической культуры и АФК. Большинство из них не имеют четкой возрастной и половой диф­ференциации и предназначены для людей зрелого возраста. Кро­ме того, в практику АФК со взрослым населением стали актив­но внедряться элементы восточных оздоровительных систем. Но такая практика возможна лишь при четком понимании того, что основа и направленность применяемых оздоровительных средств на Западе и Востоке принципиально различны.

    Так, большинство западных средств физической культуры на­правлены, прежде всего, на построение тела и учитывают коли­чественные характеристики упражнений, такие как количество повторений упражнения, вес отягощений, время. Поэтому раз­личные виды гимнастик, циклические виды спорта направлены, в первую очередь, на формирование умений, навыков и разви­тие двигательных способностей (гибкость, сила, выносливость), скоростных качеств либо на восстановление функций организ­ма. Большинство популярных современных средств, таких как аэробика, степ-аэробика, стретчинг, калланетика, бодибилдинг, фитбол, женская гимнастика, волевая гимнастика, и другие так­же направлены в основном на физическое совершенствование. В отечественных шейпинг-системах сделана попытка создать оздоровительные технологии, оказывающие влияние не только на физическое тело. Например, шейпинг «тонких» тел - техноло­гия, предназначенная для физического, психического и духовного совершенствования человека. Авторы утверждают, что, оказывая воздействие на форму «тонких» тел человека, удается улучшить формы его физического тела, его физическое, психическое и со­циальное здоровье, создать реальные предпосылки для духовного совершенствования, но данная система доступна в основном лю­дям молодым и обеспеченным.

    Предпринимались попытки воспроизвести и внедрить элемен­ты восточных гимнастик и боевых единоборств в фитнес-клубах в доступной для широких масс форме, например гимнастика тай­бо, но копирование внешней стороны упражнений не передает их внутренней структуры и теряется оригинальный эффект от их вы­полнения, хотя подобные виды гимнастик пользуются популяр­ностью в странах Западной Европы и России.

    Еще в начале XX в. Рамачарака (1916) говорил: «Западный мир начинает в настоящее время отводить очень много внимания физической культуре и это, конечно, очень хорошо. Но в увлече­нии гимнастикой на Западе часто забывают, что упражнения по­верхностных мышц тела это еще далеко не все. Внутренние орга­ны также нуждаются в упражнениях...».

    Использование современных средств физической культуры заставляет человека преодолевать себя, формирует активную жизненную позицию, вырабатывает так называемый спортивный характер, помогает человеку поверить, что он может преодолеть обстоятельства и изменить мир. Большинство же восточных кон­цепций, в первую очередь китайских, основаны на синтетическом представлении о человеке, его месте во Вселенной и подчинении человека общим законам развития.

    Согласно восточному мировоззрению, человек рассматрива­ется как часть окружающего мира, где физическое, психическое и духовное начала человеческой личности тесно взаимосвязаны. То есть человек рассматривается как целостная система, некий ми­крокосм, функционирующий по образу и подобию Вселенной и по ее законам. Он неотделим от природы, и особенности его организ­ма соответствуют закономерностям развития окружающей среды. Поэтому все разработанные на Востоке оздоровительные систе­мы воздействуют на человека в целом, с учетом всех внутренних и внешних факторов, что делает их мощным профилактическим средством. Основные средства всех восточных систем сконцен­трированы на внутреннем содержании упражнения, на духовной работе во время его выполнения, т.е. на качественной стороне этих упражнений, основой которых является правильное и естествен­ное дыхание, необходимое, с точки зрения как Востока, так уже и Запада, для здоровья человека. При этом конечным результатом практик является формирование особого философского миро­воззрения, особого интуитивного понимания своего места в этом мире и отношений с ним.

    По мнению современной философии, Запад и Восток сближа­ются. Это соответствует законам глобальной эволюции, откры­тым еще в 20-х гг. XX в. П. Тейяром де Шарденом и В. Вернад­ским (Фролов Д.Е., Казакова Н.В., 1999). Еще в начале XX в. была сделана попытка соединить оба мировоззрения, предпринятая

    Н.К. и Е.И. Рерихами. Поэтому интеграция восточного мировоз­зрения в отечественную культуру сегодня кажется вполне зако­номерной. В то же время В.П. Моченов (1994) и ряд других ав­торов считают, что идея компиляции разных культур в принципе порочна, а Ю.Н. Теппер (1990) приводит в своей работе замечание индийского философа Р. Паниккара о том, что для людей Запада йога - это орудие, средство достижения внутреннего мира, снятия стрессов и т.п. Но для индийца, по его мнению, такая мысль ко­щунственна, так как йога - сама жизнь во всех ее многообразных проявлениях.

    В то же время реалии жизни таковы, что все большее коли­чество людей, особенно в пожилом возрасте, начинают «прислу­шиваться» к себе, своему телу и, выбирая средства физической культуры, ориентируются на потребности своего организма. Поэтому комплексные системы, возникшие в последние десяти­летия, пользуются спросом у все большего количества занимаю­щихся.

    В настоящее время в обществе формируется новая парадигма здоровья, складывается комплексный подход к оздоровлению че­ловека. С этих позиций опыт обращения к народным традициям, к историческим корням оздоровительных систем состоит в том, чтобы расширить пространство физической культуры, перео­смыслить ее реальное содержание, повысить оздоровительный эффект воздействия средств физической культуры на человека (Моченов В.П., 1994).

    Данный подход подразумевает использование оздоровитель­ных систем, затрагивающих все аспекты личности: физические, психические и духовные.

    Именно в отсутствии комплексного подхода некоторые авто­ры (Ратов И.П., 1990; Донцов В.И., Крутько В.Н., Подколзин А.А., 1999) видят причину неудач при использовании традиционных циклических видов физической культуры (например, бег, лыжи и т.д.), ориентированных исключительно на совершенствование дыхательной и сердечно-сосудистой систем. Другие исследовате­ли (Расин М.С., Коптева Т.В., 1997; и др.) пришли к выводу, что данные средства однообразны, а большое количество повторений утомительно для психики, особенно пожилого человека.

    Комплексный подход к использованию средств физической культуры и АФК в процессе занятий со взрослым населением реализовали в своих исследованиях ряд авторов, такие как Т.В. Платонова (2001), Е.В. Камалетдинова (2003), которые вклю­чили в свои методики физкультурно-оздоровительных занятий, помимо традиционных средств физической культуры, элементы восточных оздоровительных систем. В первом случае методика использовалась при организации школы здорового образа жиз­ни только в летнее время. Вторая методика («Синтезированная программа») разрабатывалась для женщин зрелого возраста и, помимо перечисленных средств, включала в себя ритмическую гимнастику, акватренинг, ОФП.

    В модерн-гимнастике Г.М. Лаврухиной (2002) также реали­зуется комплексный подход в использовании средств в процес­се занятий с женщинами зрелого возраста, но с преобладанием традиционных и современных средств (аэробики, элементов хо­реографии, общеразвивающих упражнений с предметами и без, упражнений на тренажерах и т.п.). Из восточных оздоровитель­ных систем включены элементы йоги, дыхательной гимнастики, релаксации.

    На кафедре плавания НГУ им. П.Ф. Лесгафта ведется раз­работка различных комплексных методик физкультурно­оздоровительных занятий с людьми разного возраста, в том числе с использованием элементов восточных оздоровительных систем, но в них сделан упор на оздоровительное плавание как основ­ное средство. В этом направлении защищены диссертацион­ные работы М.Г. Шибалкиной (1996), И.Р. Хорольской (1996), Р.В. Кууз (1999), Т.Г. Меньшуткиной (2000), А.Ю. Федоровой (2003).

    Другая группа авторов6 утверждает, что для расширения функ­циональных возможностей организма людей (прежде всего пожи­лого возраста), неудовлетворительно реагирующих на факторы внешней среды, необходимо применять средства, не обладающие стрессорным воздействием. По их мнению, ряд традиционных форм оздоровительной физической культуры (бег, атлетическая и ритмическая гимнастика и др.) основываются на применении стрессорных раздражителей разной силы, которые усиливают защитно-приспособительные реакции выше среднего уровня фи­зиологической нормы, что для лиц с отклонениями в уровне здо­ровья и пожилых людей недопустимо. В качестве средства авто­рами предлагается использование антистрессовой пластической гимнастики, разработанной на основе восточных оздоровитель­ных систем.

    Г.Н. Легостаев (1994) указывает на необходимость внедрения в практику физической культуры методов релаксации и анти- стрессорных мероприятий, в том числе психорегулирующих ме­тодов: йога, цигун, медитация, аутотренинг и др.

    В комплексную методику психокоррекции заниженной само­оценки женщин с использованием шейпинга И.Г. Станиславской, М.В. Захаровой (2001) включены элементы йоги как средства психорегуляции и психокоррекции.

    Кроме перечисленных методик, необходимо отметить обще­известные системы оздоровления, использующие в своем арсе­нале элементы восточных оздоровительных систем. Это системы К.В. Динейко (1981, 1986, 1987); В.А. Иванченко (1988); В.К. Баль- севича (1988, 1990); М. Тобиас, М. Стюарт (1994); М.Ф. Гогулан (1997); И. Голованова (1998, 2001), а также методы Александера (1999) и Фельденкрайза (2000).

    Кроме того, привлекает внимание комплексная система А. Левшинова (2001), охватывающая все стороны жизни человека, в том числе институт семьи и брака. Она помогает человеку на­ладить гармоничные отношения с самим собой и с окружающими людьми. Этот же автор представил метод оздоровления организ­ма, основанный на древнейших славянских традициях, - «Русская Здрава», предлагающий вернуться к природному ритму жизни, что очень сложно в современных условиях города. Отдельно необ­ходимо упомянуть систему оздоровления М.С. Норбекова (2002), который утверждает, что его методику могут освоить только люди, наделенные определенным уровнем волевых качеств и интеллек­туальных способностей. К тому же практика данной системы, как и вышеперечисленных, подразумевает самостоятельные занятия как основные, что приемлемо далеко не для всех пожилых людей.

    На сегодняшний день в практике физкультурно-оздорови­тельных занятий со взрослым населением все шире используются восточные оздоровительные системы.

    В последние десятилетия в отечественную физическую куль­туру внедрены и достаточно успешно апробированы три системы: йога, тай-цзи-цюань, цигун.

    Особое место среди восточных методик занимает йога - древ­нейшая восьмиступенчатая система духовного и физического совершенствования, объединяющая все элементы человеческого существа в единое целое и направленная на расширение границ сознания. В нашей стране наиболее популярна и доступна третья ступень классической йоги - хатха-йога (дословно «йога Солнца и Луны»). Информационный компонент асан позволяет реализо­вать оздоровительный аспект за счет биоэнергоинформационного обмена человека с внешней средой посредством духовного и пси­хологического настроя, целенаправленных движений, динамиче­ской аутогенной тренировки, регуляции дыхания и биоэнерге­тического питания. Практика асан не мешает занятиям другими видами АФК и другой направленности. Наоборот, небольшая се­рия основных асан составляет идеальное дополнение для любой оздоровительной деятельности. Эту систему могут использовать все - дети, старики, мужчины, женщины, но только с учетом кон­кретных индивидуальных особенностей.

    Цигун (работа с «энергией ци») - древняя китайская система дыхательных упражнений, стимулирующая жизненную энергию и способствующая оздоровлению человека. Цигун эффектив­на для предупреждения и лечения болезней, повышения уровня физических и умственных способностей, развития скрытых воз­можностей организма, продления жизни. В основе цигун лежит умение управлять своим сознанием и психикой, что позволяет регулировать внутренние физиологические процессы.

    Тай-цзи-цюань является одним из компонентов богатого куль­турного наследия Китая, в нем существует множество стилей и направлений, которые характеризуются разными техниками ис­полнения, но имеют одни и те же принципы. Гимнастику тай-цзи- цюань следует отнести к движениям сложнокоординационного характера с одновременным участием в двигательном акте многих суставов и крупных мышечных групп. Сложнокоординационный характер движений этой гимнастики требует концентрации вни­мания на выполняемых упражнениях, что влечет за собой подня­тие тонуса центральной нервной системы и другие физиологиче­ские сдвиги. Различный характер движений, постоянные смены положений тела, регулярные колебания состояний напряжения и расслабления мышечных групп совершенствуют характер проте­кания основных процессов в коре больших полушарий головно­го мозга, что стимулирует регуляторную функцию центральной нервной системы.

    Таким образом, сочетание традиционных и нетрадиционных средств в процессе рекреационных занятий является оптималь­ным для женщин пожилого возраста, так как оно обеспечивает комплексное воздействие на организм человека (его физические, психические и духовные составляющие), доступность упражне­ний, индивидуализацию воздействия упражнений, экономич­ность, гармоничность и разнообразие движений.

    В целом оздоровительные системы Востока очень органично вписываются в рамки АФК, являясь оптимальным и адекватным средством продления активного периода жизни людей пожилого возраста, так как они обеспечивают комплексное воздействие на организм человека, его физические, психические и духовные со­ставляющие.

    1. Средства адаптивной физической культуры для лиц пожилого возраста

    1. Общие противопоказания к занятиям физическими упражнениями

    Следует хорошо усвоить основные ограничения и противопо­казания к занятиям физическими упражнениями:

    • лихорадящие состояния, гнойные процессы в тканях, хрони­ческие заболевания в стадии обострения, острые и инфекционные заболевания;

    • сердечно-сосудистые заболевания: ИБС, стенокардия на­пряжения и покоя, перенесенный инфаркт миокарда в анамнезе, аневризма сердца и аорты, миокардиты любой этиологии, деком- пенсированные пороки сердца, нарушения ритма сердца и прово­димости, синусовая тахикардия с ЧСС более 100 уд./мин, гипер­тоническая болезнь 1-11 степени;

    • легочная недостаточность (при уменьшении ЖЕЛ на 50% и более от должного);

    • угроза кровотечений (кавернозный туберкулез, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки со склонностью к кровотечениям);

    • заболевания крови (в том числе анемии);

    • последствия черепно-мозговых травм со склонностью к по­вышению внутричерепного давления с угрозой эпиприпадков;

    • последствия перенесенного острого нарушения мозгово­го кровообращения и нарушения спинального кровообращения (с локализацией в шейном отделе);

    • нервно-мышечные заболевания (миопатия, миостения);

    • рассеяный склероз;

    • злокачественные новообразования;

    • желчно-каменная болезнь и мочекаменная болезнь с часты­ми приступами, хроническая почечная недостаточность;

    • хронический гепатит любой этиологии;

    • близорукость высокой степени с изменением глазного дна, состояние после отслойки сетчатки, глаукома любой степени;

    • сахарный диабет тяжелой формы, осложненный ретинопати­ей, миелопатией, полиневритом;

    • эпилепсия;

    • остеохондроз позвоночника, осложненный грыжами дисков, спондилолистезом, миелопатией, болевым синдромом, вертебро- базилярной недостаточностью;

    • психические заболевания (шизофрения, депрессивно-маниа­кальное состояние и т.д.).

    1. Утренняя гимнастика

    Утренняя гимнастика - необходимая для пожилого человека форма повышения общего тонуса организма и работоспособности на весь день, а также профилактики различных заболеваний. Она состоит из потягиваний, поглаживаний и растираний тела, разми­нания стоп, утренней зарядки, водных процедур.

    Потягивания. Цель - снять сонливость, вялость и обеспечить начальный тонизирующий эффект.

    Упражнения выполняются лежа в кровати, сразу после про­буждения.

    И.п. - лежа на спине, прямые руки закинуть за голову.

    1. На вдохе потянуться двумя руками вверх к спинке кровати, ногами вниз. Зафиксировать положение на 2-3 с. На выдохе при­нять и.п.

    2. На вдохе потянуться поочередно правой рукой вверх, пра­вой ногой вниз. Зафиксировать положение на 2-3 с. На выдохе вернуться в и.п. То же с другой руки и ноги.

    3. На вдохе потянуться поочередно правой рукой вверх, левой ногой вниз. Зафиксировать положение на 2-3 с. На выдохе вер­нуться в и.п. То же с другой руки и ноги.

    Поглаживания и растирания тела. Цель - улучшить пе­риферическое кровообращение, подготовить организм к физи­ческим нагрузкам. С возрастом стенки сосудов теряют гибкость, а многие капилляры по мере уменьшения интенсивности кровооб- мена «зарастают», образуя застойные, а то и вовсе бессосудистые зоны. Наилучший способ предотвратить эти явления - ежедневно выполнять самомассаж тела.

    Выполняется в кровати, направление всех движений от пери­ферии к центру.

    И.п. - лежа на спине, ноги согнуты в коленях. Длительность единовременных растираний - 3-5 мин. Дыхание равномерное.

    • Поглаживание лица. Кончиками пальцев поглаживать лоб от центра к вискам. Область щек - от крыльев носа к ушам.

    • Растирание ушей. Пальцами рук энергично растирать уши.

    • Растирание предплечий. Руки согнуть перед грудью (пра­вая ладонь сверху предплечья, левая - снизу). Ритмично и бес­прерывно двигая локтями вовнутрь, сначала легко поглаживать предплечья, затем энергично растирать.

    • Растирание плеч. Правой рукой поглаживать, затем энергич­но растирать левое плечо. Поменять руки.

    • Растирание бедер. Двумя руками поглаживать, затем энер­гично растирать сначала одно, потом другое бедро.

    • Растирание голеней. Пятку левой ноги положить на правое колено. Ладонями легко, ритмично поглаживать голень, затем энергично растирать. Сменить ногу.

    • Поглаживание живота. Ладони положить на живот с правой стороны. Легко поглаживать живот по часовой стрелке.

    Разминание стоп. Цель - оказать воздействие на проекцион­ные зоны подошвы, что способствует активации кровообращения и улучшению функционирования практически всех органов и си­стем (приложение 5).

    И.п. - сидя на кровати. Дыхание произвольное.

    Катать ногами (подошвами) вперед-назад круглую палку диа­метром 2,5-4 см (или скалку), несильно на нее нажимая.

    Утренняя зарядка. Цель - привести организм в рабочее со­стояние.

    Упражнения выполняются в среднем темпе.

    1. Ходьба на месте 1-2 мин. Дыхание произвольное.

    2. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе, голова прямо. На выдохе голову наклонить вперед, на вдохе - в и.п. То же назад. Повторить 3 раза.

    3. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе, голова прямо. На выдохе голову наклонить вправо, на вдохе - в и.п. То же влево. Повторить 3 раза.

    4. И.п. - стойка ноги врозь, руки вперед, кисти сжаты в кулак. Вращать кистями рук в одну и другую сторону по 6-9 раз. Дыха­ние произвольное.

    5. И.п. - стойка ноги врозь, руки вниз. Движения лопатками:

    • на вдохе поочередно поднимать и на выдохе опускать лопатки;

    • на вдохе одновременно поднимать и на выдохе опускать ло­патки;

    • на вдохе одновременно поднимать одну и опускать другую лопатку, на выдохе - наоборот. Повторить каждое упражнение по 4-6 раз.

    1. И.п. - стойка руки на поясе. На вдохе, поднимая руки вверх, отставить правую ногу назад и прогнуться в грудной части. Потя­нуться всем телом вверх. На выдохе вернуться в и.п. То же с дру­гой ноги. Повторить 3 раза.

    2. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. На выдохе наклон вправо. На вдохе вернуться в и.п. То же в другую сторону. Выпол­нять по 3 раза.

    3. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. Круговые движения тазом в одну и другую сторону по 6-9 раз в каждую. Дыхание про­извольное.

    4. И.п. - стойка ноги врозь, руки вниз. Повороты туловища с расслабленными руками 10 раз. Вдох - вправо, выдох - влево.

    5. И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе или сед на стуле. На выдохе мах левой ногой вперед с одновременным хлопком рука­ми под коленом. На вдохе - в и.п. То же с другой ноги. Повторить 3 раза.

    6. И.п. - стойка руки вниз или сед на стуле. На выдохе пооче­редно притягивать согнутую ногу к туловищу. На вдохе - в и.п. По 3 раза с каждой ноги.

    7. И.п. - сед на стуле, руки хватом за сиденье стула, ноги пря­мые. На выдохе медленно сгибать ноги к туловищу. На вдохе мед­ленно опускать, 3-6 раз.

    8. И.п. - стойка руки на поясе или с опорой на спинку стула. Приседания на носках, стараться держать корпус прямо, 4-6 раз. Дыхание произвольное.

    9. И.п. - стоя правым боком к опоре, левая рука на поясе, пра­вая на опоре. Махи вперед и назад расслабленной левой ногой, в конце движения вперед носок взять на себя. Поменять положе­ние, то же с другой ноги, по 6-9 раз с каждой ноги. Дыхание про­извольное.

    10. И.п. - стойка руки на поясе. Спокойная ходьба 10-15 с.

    11. Несколько секунд повисеть на перекладине (если нет про­тивопоказаний).

    После утренней зарядки перейти к водным процедурам. При­нять душ с температурой воды 28-30°С (слегка прохладной). Затем растереться жестким полотенцем.

    1. Дозированная ходьба

    Ходьба относится к циклическим видам физических упраж­нений и оказывает всестороннее воздействие на все функции ор­ганизма, на дыхательную и сердечную деятельность, на костно­мышечный аппарат, нервную систему и психику. Она может быть рекомендована людям всех возрастов, имеющим различную подго­товленность и состояние здоровья. Это удобная форма занятий, не требующая ни специального оборудования, ни специального места.

    Как оздоровительный вид ходьбы можно предложить «тропу здоровья».

    Сущность «тропы здоровья» заключается в необходимости вы­бора длины дистанции (чаще всего 1-2 км) с четко обозначенным способом передвижения и установлением «станций», на которых занимающиеся выполняют различные комплексы физических упражнений.

    В качестве примера приводится схема «тропы здоровья» с пульсовой стоимостью нагрузки, предложенная профессором К.Т. Булочко и др.

    1. Оздоровительная медленная ходьба - 500 м.

    2. Ускоренная ходьба - 100 м (пульс 96 уд./мин и 102 уд./мин).

    3. Спокойная ходьба - 100 м (пульс 102 уд./мин, 108 уд./мин).

    Станция № 1 - упражнения на скамейке и перекладине (пульс

    120 уд./мин, 126 уд./мин).

    1. Оздоровительная медленная ходьба - 100 м (пульс 108 уд./ мин, 114 уд./мин).

    Станция № 2 - индивидуальные упражнения на растягивание и расслабление основных мышечных групп тела занимающихся (пульс 120 уд./мин, 126 уд./мин).

    1. Спокойная ходьба - 50 м (пульс 108 уд./мин, 114 уд./мин).

    2. Оздоровительная медленная ходьба - 100 м (пульс 96 уд./ мин, 102 уд./мин).

    Станция № 3 - упражнения для подготовки и тренировки ве­стибулярного аппарата (пульс 102 уд./мин, 108 уд./мин).

    1. Спокойная ходьба - 50 м (пульс 102 уд./мин, 108 уд./мин).

    2. Заключительная спокойная ходьба - 500 м (пульс через

    1. мин после окончания должен составить 90-96 уд./мин, а через

    1. 5 мин - 84 уд./мин).

    Как всякая мышечная деятельность, ходьба должна иметь определенный оптимум нагрузки. Ходить следует ежедневно в любое удобное для вас время. Первые 3-4 дня уходят на овладе­ние навыками ритмичной ходьбы, согласованной с равномерным дыханием. Примерный ритм такой: 2-3 шага - вдох, 4-6 - выдох. Темп ходьбы может быть медленным - 60 шагов в минуту и бы­стрым - 90 шагов в минуту. Прежде чем выбрать оптимальный для себя темп, следует подсчитать количество шагов, пройденных за минуту в привычном для вас темпе. Затем выбрать средний темп в интервале 60-80 шагов в минуту. Важно вначале добиться увеличения нагрузки за счет удлинения расстояния, а не темпа. Первые 3-4 дня достаточно будет 500-700 м с отдыхом сидя 3­5 мин на половине пути. Через месяц регулярных занятий можно увеличить темп ходьбы, не превышая 90 шагов в минуту, а рас­стояние постепенно доводить до 4000 м в день.

    Обычная ходьба характеризуется большой вариативностью по скорости передвижения (табл. 1): от медленной - 0,5-1 м/с (2-3 км/ч) до быстрой - 1,5-2 м/с (6-7 км/ч).

    При дозированной ходьбе рекомендуется придерживаться сле­дующих правил: маршрут выбирается недалеко от дома; одежда должна быть удобной и легкой; руки свободны от любого груза; перед началом и в конце ходьбы следует подсчитать пульс. Уве­личение его при нагрузке не должно превышать 10-12 уд./мин.

    При ходьбе необходимо обращать внимание на дыхание. Оно должно быть ровным: на 2-3 шага - вдох; на 3-4 шага - выдох. Дышать надо через нос.

    Первым условием рациональной ходьбы является правильная постановка ноги на опору. Первый шаг следует выполнять с веду­щей ноги, стопу ставить четко на опору и перекатом с пятки на но­сок выполнять шаговое движение вперед, руки работают как при беге, во время ходьбы следует избегать лишних ротационных дви­жений туловища, дыхание спокойное, взгляд направлен вперед.

    Режим занятий может быть различным в соответствии с воз­растом, состоянием здоровья и физической подготовленностью занимающихся. Одинаковым для всех остается только одно требо­вание - постепенность. Начинать надо с непродолжительных про­гулок медленным шагом перед сном или в выходные дни. Когда организм адаптируется к нагрузкам, можно увеличивать пребы­вание на свежем воздухе, чередовать медленную ходьбу с быст­рой. Продолжительность прогулок может достигать 2-3 часов в день.

    Таблица 1
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта