Кр. КР БТСз-20. Вариант Раздел Речевая коммуникация
 Скачать 248.43 Kb.
|
|
Раздел «Культурология». Напишите хронологические и географические рамки культуры восточного типа. Опишите синкретизм первобытной культуры. Раскройте характерные особенности арабо-исламской культуры, ее место и роль в общемировой культуре. Напишите складывание арабо-исламской культуры как синтеза различных традиций и ее развитие в эпоху Средневековья. Опишите понятие «культура Древнего Рима», напишите специфику и факторы развития культуры Древнего Рима. Верное суждение о философии культуры: философия культуры и культурология – тождественные понятия эмпирическая наука, исследующая конкретно-исторические явления культуры совокупность научных дисциплин, изучающих отдельные подсистемы культуры методология осмысления сущности культуры и формирования мировоззренческих оснований ее понимания Основа связи настоящего, прошлого и будущего в развитии культуры — это … передача преемственность наследство наследие Научный метод, используемый в культурологии, в основе которого лежит систематизация периодов (ступеней) в развитии культуры: Типологизация Систематизация Классификация цикличность Все известные культуры, питаемые мировыми религиями – ветви одного «древа истории». Всемирно – историческое развитие идет от локальных культурных общностей к единой общечеловеческой культуре – считал … О. Шпенглер Н. Я. Данилевский А. Тойнби Синтез культур различных слоев, групп и классов исторически сложившейся общности людей, характеризующийся единством территории и экономической жизни: национальная культура культурно-национальная автономия региональная культура народная культура Часть (аспект) общей культуры, означающая мир смыслов, представлений, знаний, образов, религиозно-нравственных мотивов деятельности человека – это … культура Социальная Гуманитарная Гуманистическая Духовная 27.Понятие, обозначающее изолированное, независимое существование этнических культур, психологически «допускающие» существование друг друга, но как бы на расстоянии Индеанизм Сегрегация Фидеизм синагога 28.Термин, обозначающий устойчивое состояние культуры, характеризующееся оптимальной внутренней структурой, нормальным функционированием ее элементов, максимальной продуктивностью, созданием общепризнанных образцов материальной и духовной культуры: зрелость культуры апогей культуры доминантная культура идеал культуры 29.Термин, обозначающий стихийное распространение культуры в социальном и географическом пространстве посредством взаимопроникновения культурных черт разных сообществ: ассимиляция диффузия аккультурация модернизация 30.Преобразование культуры, обретение новой целостности в условиях вторжения в нее существенных новшеств: интеграция трансформация эрозия конфронтация Раздел «Социальная коммуникация». 31.Напишите оформление массовой коммуникации как социального института. Раскройте понятие коммуникативной личности. Напишите параметры и типы коммуникативной личности. Опишите определяющие тенденции развития современной глобальной коммуникации. Раскройте понятие об уровнях коммуникации. Напишите критерии выделение уровней. Лингвистический уровень и его единица. Речевой акт и его основные характеристики. Напишите специфику политических коммуникаций. Оптико-кинетическая система включает (можно выбрать несколько вариантов ответов) а) жесты б) мимику в) тембр голоса г) тональность голоса 37.Назовите две основные стратегии поведения в конфликте. а) сотрудничество и напористость; б) партнёрство и напористость; в) содружество и настойчивость; г) дружба и настойчивость. 38. Общение — это (можно выбрать несколько вариантов ответов) а) осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности б) производство индивидами их общего в) процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов г) процесс установления и развития контактов между людьми д) верны ответы а и в е) верны ответы б и в 39. Открытое противостояние, как следствие взаимоисключающих интересов и позиций. а) инцидент; б) конфликтная ситуация; в) конфликт; г) событие. 40. Обращение к выдуманному собеседнику относится к следующему виду коммуникации: а) рефлексия б) стереотипизация в) квазикоммуникации г) социальная рефлексия 41. Социальная коммуникация: а) процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств б) сообщения в СМИ в) инженерные пути сообщения 42. Включает в себя все виды речевой деятельности участников общения: говорение, слушание, письмо, чтение – … компонент коммуникации: а) речевой б) процессуальный в) знаковый 43. Краткая запись содержания, прочитанного называется: а) аннотацией б) лекцией в) конспектом 44. Типология знаков, предложенная Пирсом, — это: а) естественные и искусственные знаки б) дорожные, музыкальные, денежные знаки в) конические, индексальные, символические знаки 45.Успех социализации индивида зависит от: а) готовности индивида к изменению поведения б) воздействия на поведение, эмоции и ощущение людей в) наличием определенной информации Вариант 17 Раздел «Речевая коммуникация». 1.Раскройте стили произношения. Напишите формы и типы речевой коммуникации. Опишите основные принципы речевой коммуникации. Раскройте понятие «фразеология» Напишите деловой этикет (раскрыть данное понятие). Какая форма воздействия в речевой коммуникации не является целенаправленно эмоциональной? 1. убеждение 2. сообщение 3. внушение 4. все перечисленные 7. Среди перечисленных понятий выберите то, которое не соответствует способам и средствам общения 1. речь 2. лингвистика 3. язык 4. жесты 8. Результатом речевой деятельности является (отметьте неверное) 1. отношения 2. мысль 3. текст 4. все вышеперечисленное 9. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил, – это 1. язык 2. стиль 3. коммуникация 4. речь 10. Речевая тактика, выражение своего несогласия, с тем чтобы понять позицию оппонента, называется: а) неожиданностью б) провокацией в) Сократовким методом ответа Исправьте в предложениях лексические ошибки: укажите неправильно подобранное или лишнее слово. Можно спросить вопрос? Всё это крайне затрудняет предсказание точного прогноза. Он всегда предчувствовал заранее беду. Многие российские фильмы получили большую признательность среди наших и зарубежных зрителей. Мы все чувствовали, что надвигаются радостные события. Он поздравил коллег по работе с праздником. Мы смогли улучшить уровень обучения. Поставьте на документе свою роспись. Занятия не носят воспитательного значения. Больные, не посещавшие амбулаторию в течение 5 лет, выкладываются в архив. Многие сотрудники нашей компании оказали протест против авторитарного стиля руководства. Покажите на конкретных примерах, что пространство играет большую роль в межличностном взаимодействии. Какой стиль речевого поведения предпочитают студенты вашей группы и вы. Поясните свои наблюдения и приведите конкретные примеры. Рассмотрите особенности одной из форм деловой коммуникации (совещание, собрание, конференция и др.), используя следующие критерии: цель проведения (зачем?) контингент участников (кто? с кем? для Кого?) регламент (сколько времени?) коммуникативные средства реализации намерений (как?) организация коммуникативного пространства (где?) ожидаемый результат (какой?) Проанализируйте диалог и ответьте на вопрос Кто является адресантом и адресатом, по каким признакам определили? В магазине. А. – покупатель, Б. – заведующий отделом. А. –Добрый день. Вы заведующий? Б. –Да, а в чем дело? А. – Пожалуйста, вот чек, подтверждающий, что в вашем магазине были куплены эти китайские туфли. Пожалуйста взгляните на них , такой вид они приобрели за три недели. Б. – Уважаемый, китайский товар мы не обмениваем. А. – Этот товар – туфли, стало быть, обувь, а относительно обуви вон у вас на стене висит извлечение о порядке обмена некачественной обуви. Б. – Знаете, с китайцами не все так просто. Я не могу принять никаких претензий. А. – Если бы был введен иной порядок предъявления претензий, я бы не стал вас обременять, но поскольку действует старый, ничего не поделаешь. Поменяйте пожалуйста эти туфли. Б. – Знаете, если я их обменяю, то буду платить из своего кармана. Мы не обязаны менять китайский товар. Покажите–ка туфли. А. – Пожалуйста. Б. – Ну вот, я знал, что здесь какое–то жульничество. У вас туфли голубые, а у нас были только красные и желтые. А. – Я верю вам, что все туфли в партии были красные и желтые, а одна пара была голубая. Мы не собираемся жульничать. Эти туфли нельзя носить. Замените их пожалуйста. Б. – Извините, я не хочу никого обижать, но разве нормальная женщина может за три недели довести туфли до такого состояния? А. – Я не знаю, до какого состояния может довести за три недели туфли нормальная женщина. Владелица ходила в этих туфлях по дому три недели, и вот они выглядят так. Замените их пожалуйста, у вас в правилах есть соответствующий пункт о замене некачественной обуви. Б. – Уважаемый, я при всем желании не могу заменить эти туфли, потому что у нас не осталось ни одной пары. А. – Я рад, что вы хотите пойти мне навстречу. Если уж туфли нельзя обменять, то верните за них деньги, меня это вполне устраивает. Не хочу больше вас задерживать. Б. – (В сильном раздражении) Подойдите к кассе. А. – Благодарю за любезность. Раздел «Культурология» Напишите методы культурологических исследований: общенаучные, частнонаучные, специальные. Раскройте функции культуры. Опишите ценности культуры. Раскройте особенности психоаналитических концепций культуры. Расскажите мифологию и древнейшие религиозные верования как форму отражения мира первобытным человеком. Научный метод, используемый в культурологии, в основе которого лежит систематизация периодов (ступеней) в развитии культуры: типологизация систематизация классификация цикличность Функция культуры, связанная с выработкой механизмов, средств, способов, правил, при помощи которых оптимизируется, упрощается, становится более эффективным приспособление человека к природной социальной среде: исторической преемственности адаптационная информационная коммуникационная Отношения, в которых находятся между собой материальная и духовная культура: материальная и духовная культура находятся между собой в диалектической связи деление культуры на материальную и духовную некорректно. Культурой называют все то, что создано человеком между материальной и духовной культурой не существует связей. Они существуют автономно друг от друга между материальной и духовной культурой глубокие качественные различия, поэтому не может быть никаких связей Понятие, обозначающее изолированное, независимое существование этнических культур, психологически «допускающие» существование друг друга, но как бы на расстоянии индеанизм сегрегация фидеизм синагога Особый вид непосредственных отношений и связей, которые складываются между культурами, а также тех влияний, взаимных изменений, возникающих в этом процессе: культурный шок взаимодействие культур культурный империализм диалог Результат погружения в незнакомую культуру неподготовленного посетителя. культурный коллапс культурный взрыв культурный шок культурная революция Преобразование культуры, обретение новой целостности в условиях вторжения в нее существенных новшеств: интеграция трансформация эрозия конфронтация Суждение, наиболее полно отражающее содержание понятия «аккультурация»: процесс культурного заимствования негативное отношение культуры одного народа к культуре другого агрессивное действие одной культуры по отношению к другой, в результате чего происходит внешнее изменение культуры длительные контакты между культурами, когда происходит более или менее полное восприятие одним народом культуры другого народа Высокий уровень владения изобразительно-выразительными средствами и техникой исполнения в каком-либо одном (или нескольких) виде искусства: творчество изобретение технология мастерство Одним из условий распространения инноваций в культуре является: подчинение принятому закону подражание престижным группам следование ежегодному циклу многократное повторение в рекламе Раздел «Социальная коммуникация». Раскройте семиозис, Прагматику. Напишите подходы Морриса и Грайса. Раскройте основные методы социологического исследования. Напишите виды социологических выборок. Расскажите основные функции массовой коммуникации. Раскройте коммуникации в кризисных и конфликтных ситуациях. Протестная коммуникация. Личностные свойства, обусловленные социально, это: а) инстинкты; б) ценностные отношения; в) музыкальный слух; г) острота зрения; д) рефлексы. 37. Издательство и распространение рекламных буклетов относится к следующему виду коммуникации: а) массовой б) межличностной в) квазикоммуникации 38. Соединение людей, случайно оказавшихся в данном месте, в данный момент времени. Эти люди не имеют общей цели, между ними нет взаимодействия. а) группа; б) объединение; в) коллектив; г) агрегация. 39. Определите пропущенное слово, вставив верное: Если человек при общении ориентируется только на права и обязанности, которые ему диктует его социальное положение, и игнорирует свои личностные особенности, то мы имеем дело с … общением. а) личностным б) ролевым в) деловым г) духовным 40. Положение субъекта в системе межличностных отношений. а) личность б) статус в) роль г) этнос 41. Жесты, мимика, пантомимика — это элементы системы ... а) паралингвистической б) оптико-кинетической в) экстралингвистическая г) проксемика 42.Не используется для изучения социальной коммуникации концептуальный подход: а) фонетический б) семантический в) когнитивный 43. Речевая тактика, при которой неблагоприятную информацию подкрепляют словами, что «так бывает», называется: а) неожиданностью б) примером в) обобщением 44. Адресат- это а) само сообщение б) объект коммуникации в) субъект коммуникации 45. Что значит коммуникационное познание? а) воспринимается не только смысл сообщения, но и причинно-следственные связи (контекст) события. б) фрагментарное восприятие информации в) воспринимается только смысл сообщения без причинно-следственных связей события Вариант 18 Раздел «Речевая коммуникация» Раскройте понятие «жаргоны». Напишите модель речевой коммуникации. Раскройте понятие о языке и стиле речи. Перечислите способы повышения эффективности коммуникации? Расскажите особенности разговорно-бытового стиля. К пассивным видам речевой деятельности относят… А) говорение Б) письмо В) слушание Г) чтение 7. Укажите формулу благодарности, наиболее предпочтительную в официальных условиях. Варианты ответов: 1) Мерси! 2) Спасибки! 3) Разрешите поблагодарить Вас! 8. Какие из перечисленных ниже параметров не относятся к характеристике речи (являются параметрами языка): Материальность (аудиальное, акустическое восприятие) Линейнейность (горизонтальная последовательность актуализированное устройство) Не соотносится с понятием истинное/ ложное (не соотносится с объективной действительностью) Субъективность и произвольность Ситуативность Отражает опыт всего языкового коллектива 9. Какие из указанных коммуникативных приемов способствуют выходу из коммуникативного конфликта? 1. Неожиданная для адресата оценка ситуации. 2. «Вычеркивание» или лишение слова. 3. Тактика речевого контраста. 4. Смена референта (или смена фрейма) 5. Использование конструкций с противопоставлением ( мы... – они, я...., а ты...). 6. Императивная модальность (приказ). 7. Использование формул речевого этикета. 10. Выберите понятие, не являющееся видом поведения 1. реальное 2. интуитивное 3. рациональное 4. вербальное 5. все вышеперечисленное В чем заключается разница между вербальной и невербальной коммуникацией? Перечислите приёмы, позволяющие расположить к себе собеседника. Вы не раз встречались с официальными объявлениями университета. Поясните, каким образом соблюдается регламент публичной коммуникации. Проанализируйте следующий диалог с точки зрения правил диалогической коммуникации. Определите тип коммуникации в зависимости от ситуации общения. Установите, насколько соответствуют ситуации общения речевые и языковые средства, используемые в данном диалоге. А. – представитель фирмы -производителя, мужчина , 27 лет. Б. – представитель торговой организации, женщина, 40 лет. А. – Здравствуйте. Что вас как бы интересует? Б. – Я слышала, что вы производите термоса, мотоблоки. А. – Да. Мы их производим. Вам нужны воздушные термоса? Б. – Я сначала хотела бы узнать, какие они, какой объем и цена. А. –У нас есть объем пол-литра, двухлитровые и пятилитровые. Также у нас есть термоса с широким и узким горлом. Б. – Вот меня заинтересовали литровые узкогорлые. Какая цена и какая минимальная партия? А. – Трехтонный контейнер. Б. – А сколько туда входит? А. – 2000 штук. Б. – А цена у них какая? А. – 150 рублей. Б. – А на наличку скидка идет? А.– Да. Идет. Б. – Сколько процентов? А. – Пять. Б. – Все ясно. Мне надо порядка контейнера литровых. А. – Хорошо. Тогда давайте мы сейчас составляем письмо-заявочку, в коей вы оплачиваете. И мы тогда отгружаем вас. Основываясь на личном опыте, опишите и охарактеризуйте 2-3 коммуникативные ситуации, в которых тот или иной вид невербальных сигналов играл бы более важную роль по сравнению с другими. Свой ответ аргументируйте. |