Кр. КР БТСз-20. Вариант Раздел Речевая коммуникация
 Скачать 248.43 Kb.
|
|
Раздел «Культурология». Напишите методы культурологических исследований: общенаучные, частнонаучные, специальные. Расскажите общекультурные, групповые и ролевые культурные нормы, и механизм их осуществления. Раскройте культуру, цивилизацию и закон «Вызов-Ответ» в концепции А. Тойнби. Напишите про синкретизм первобытной культуры. Опишите культурные достижения раннего периода: иньский оракул, «Книга перемен», даосизм, конфуцианство, развитие письменности и литература. Термин, обозначающий устойчивое состояние культуры, характеризующееся оптимальной внутренней структурой, нормальным функционированием ее элементов, максимальной продуктивностью, созданием общепризнанных образцов материальной и духовной культуры: зрелость культуры апогей культуры доминантная культура идеал культуры Состояние общества, когда перемена в материальной культуре, материальной жизни общества опережает трансформацию нематериальной культуры это … культурная закостенелость культурная отсталость культурное запаздывание культурный догматизм Обогащение существующей культуры новыми элементами, возникновение новых образцов, дифференциация, интеграция и заимствование из других культур – это … культурная революция культурная адаптация культурная аккумуляция культурное наследие Процесс, сопровождающийся резким ослаблением традиционных связей между важнейшими элементами и институтами культуры, что нередко приводит к распаду системы: культурная динамика культурный кризис культурное изменение культурный обвал Высокий уровень владения изобразительно-выразительными средствами и техникой исполнения в каком-либо одном (или нескольких) виде искусства: творчество изобретение технология мастерство Одним из условий распространения инноваций в культуре является: подчинение принятому закону подражание престижным группам следование ежегодному циклу многократное повторение в рекламе Статус культурологии в современной системе наук определяется: ее продолжительной историей использованием ее методов и выводов в других отраслях гуманитарного знания нравственным и эстетическим содержанием культурологи включением курса «Культурология» в образовательный процесс Герменевтика – это: один из видов оккультизма теория и практика истолкования текстов раздел динамики культуры Онтология культуры – это эмпирическое описание культуры сравнительный анализ культуры фундаментальные принципы и концепции бытия культуры способы поведения в различных социокультурных ситуациях Субъект культуры – это …. человек, поступки и действия которого определяются не только природными и социальными зависимостями, но и осознанным выбором тот, кто хорошо знаком с чужими культурами тот, кто хорошо знает свою культуру человек, который методично следует традициям своей культуры Раздел «Социальная коммуникация». Напишите основные методы социологического исследования. Опишите факторы, влияющие на результат общения социолога с аудиторией. Раскройте понятие коммуникативной личности. Напишите параметры и типы коммуникативной личности. Раскройте специфику политических коммуникаций. Напишите какие зоны дистанции в общении вы знаете? Какие из них преобладают в деловом общении? Отстранение от назойливого собеседника относится к следующим элементам невербальной коммуникации: а) проксемика б) паралигвистика в) просотика г) оптико-кинетическая 37.Издательство и распространение рекламных буклетов относится к следующему виду коммуникации: а) массовой б) межличностной в) квазикоммуникации 38. Общение — это (можно выбрать несколько вариантов ответов) а) осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности б) производство индивидами их общего в) процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов г) процесс установления и развития контактов между людьми д) верны ответы а и в е) верны ответы б и в 39. К вербальным средствам общения относятся: а) жесты б) мимика в) речь г) взгляд 40.Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс: а) общения б) понимания в) восприятия 41. Коммуникативная сторона общения: а) взаимопонимание участников общения б) обмен информацией между людьми в) организация взаимодействия между людьми 42. Система устойчивых речевых формул общения называется: а) канал связи б) речевой этикет в) интенция 43. Коммуникационное восприятие означает а) обеспечение движение материальной оболочки, а не смысла информации б) воспринимается не только смысл сообщения, но и причинно-следственные связи (контекст) события в) фрагментарное восприятие информации 44. К какому элементу невербальной коммуникации относится интонация? 1) экстралингвистические 2) паралингвистические 3) оптокинетические 4) проксемические 45. К инокультурной среде легче адаптируются жители: 1) полиэтнических государств 2) национальных государств 3) «великих государств» 4) небольших государств Вариант 21 Раздел «Речевая коммуникация». Напишите формы и типы речевой коммуникации. Раскройте литературный язык. Напишите его свойства. Напишите стили произношения. Раскройте дикцию, манеру произношения, интонация. В чем заключается роль адресанта и адресата в коммуникации? Диалект-это: а) речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т.п; б) разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией; в) речь неграмотных людей. 7. Какому термину соответствует следующее определение: «Высказывание (речевое действие) или совокупность высказываний (речевых действий), совершаемых одним говорящим с учетом другого»: а) Предложение. б) Речевой акт. в) Диалог. г) Дискурс. д) Речевое поведение. 8. Включает в себя содержание и смысл, определенным образом оформленные (тип, жанр, стиль речи) – такой компонент коммуникации: а) знаковый б) текстовый в) процессуальный 9. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил, – это 1. язык 2. стиль 3. коммуникация 4. речь 10. Какая из перечисленных сторон речевого общения имеет характер взаимодействия 1. коммуникативная 2. метаязыковая 3. перцептивная 4. интерактивная Проанализируйте следующий диалог с точки зрения правил диалогической коммуникации. Определите тип коммуникации в зависимости от ситуации общения. Установите, насколько соответствуют ситуации общения речевые и языковые средства, используемые в данном диалоге. А. – представитель фирмы -производителя, мужчина , 27 лет. Б. – представитель торговой организации, женщина, 40 лет. А. – Здравствуйте. Что вас как бы интересует? Б. – Я слышала, что вы производите термоса, мотоблоки. А. – Да. Мы их производим. Вам нужны воздушные термоса? Б. – Я сначала хотела бы узнать, какие они, какой объем и цена. А. –У нас есть объем пол-литра, двухлитровые и пятилитровые. Также у нас есть термоса с широким и узким горлом. Б. – Вот меня заинтересовали литровые узкогорлые. Какая цена и какая минимальная партия? А. – Трехтонный контейнер. Б. – А сколько туда входит? А. – 2000 штук. Б. – А цена у них какая? А. – 150 рублей. Б. – А на наличку скидка идет? А.– Да. Идет. Б. – Сколько процентов? А. – Пять. Б. – Все ясно. Мне надо порядка контейнера литровых. А. – Хорошо. Тогда давайте мы сейчас составляем письмо-заявочку, в коей вы оплачиваете. И мы тогда отгружаем вас. Проанализируйте речевое поведение коммуникантов в следующем диалоге. Определите, соответствует ли речевое поведение каждого из участников общения данной коммуникативной ситуации. Ситуативный контекст: Телефонный разговор с оператором справочной службы. П. – оператор справочной, К. – клиент. П. (уставшим голосом): Справочная, 348 К.(обрадовано): Девушка, подскажите телефон университета, третий корпус, который на проспекте Победы, вахты. П.(перебивает): У нас нет. К.(удивленно): Хорошо, а какой-нибудь телефон третьего корпуса... П.(раздраженно): Я же сказала, у нас нет... К. (расстроено): И вы никак не можете... П.(перебивает): Меня не слышно?! Я же вам уже два раза сказала! К.(обиженно): Спасибо, слышно. Вы чрезвычайно любезны! 13. Проанализируйте диалог и ответьте на вопрос Кто является адресантом и адресатом, по каким признакам определили? В магазине. А. – покупатель, Б. – заведующий отделом. А. –Добрый день. Вы заведующий? Б. –Да, а в чем дело? А. – Пожалуйста, вот чек, подтверждающий, что в вашем магазине были куплены эти китайские туфли. Пожалуйста взгляните на них , такой вид они приобрели за три недели. Б. – Уважаемый, китайский товар мы не обмениваем. А. – Этот товар – туфли, стало быть, обувь, а относительно обуви вон у вас на стене висит извлечение о порядке обмена некачественной обуви. Б. – Знаете, с китайцами не все так просто. Я не могу принять никаких претензий. А. – Если бы был введен иной порядок предъявления претензий, я бы не стал вас обременять, но поскольку действует старый, ничего не поделаешь. Поменяйте пожалуйста эти туфли. Б. – Знаете, если я их обменяю, то буду платить из своего кармана. Мы не обязаны менять китайский товар. Покажите–ка туфли. А. – Пожалуйста. Б. – Ну вот, я знал, что здесь какое–то жульничество. У вас туфли голубые, а у нас были только красные и желтые. А. – Я верю вам, что все туфли в партии были красные и желтые, а одна пара была голубая. Мы не собираемся жульничать. Эти туфли нельзя носить. Замените их пожалуйста. Б. – Извините, я не хочу никого обижать, но разве нормальная женщина может за три недели довести туфли до такого состояния? А. – Я не знаю, до какого состояния может довести за три недели туфли нормальная женщина. Владелица ходила в этих туфлях по дому три недели, и вот они выглядят так. Замените их пожалуйста, у вас в правилах есть соответствующий пункт о замене некачественной обуви. Б. – Уважаемый, я при всем желании не могу заменить эти туфли, потому что у нас не осталось ни одной пары. А. – Я рад, что вы хотите пойти мне навстречу. Если уж туфли нельзя обменять, то верните за них деньги, меня это вполне устраивает. Не хочу больше вас задерживать. Б. – (В сильном раздражении) Подойдите к кассе. А. – Благодарю за любезность. Составьте перечень формул речевого этикета, которые можете использовать при обращении к (составить только для ОДНОГО, по выбору): пожилому человеку, чтобы узнать который час секретарю руководителя, чтобы узнать решение по вашему заявлению преподавателю, чтобы попросить его принять у вас экзамен досрочно приятелю, чтобы попросить у него словарь Определите, к каким видам коммуникации относятся следующие ситуации: • беседа двух друзей; • выступление президента страны по телевизору; • реклама напитка 7 UP по телевизору; • электронное сообщение коллеге. Раздел «Культурология». Раскройте концепцию «культурно-исторических типов» Н.Я. Данилевского. Напишите особенности психоаналитических концепций культуры. Опишите древнейшие культурные символы. Напишите характерные черты культуры восточного типа. Расскажите основные особенности культуры Древнего Китая. Элементы, относящиеся к предмету изучения культурологии: (выберите несколько вариантов ответа) универсальные свойства, характерные для каждой культуры закономерности научно-технического прогресса способности людей психологически воздействовать друг на друга в процессе трудовой деятельности деятельностно реализованные силы и способности людей (умения, навыки, постижение чего-либо, процессы социокультурной динамики, стереотипы культурного флагирования) уровень экономических достижений мировой цивилизации памятники прошлых геологических эпох уровень достижений мировой культуры и отдельных сообществ; памятники культуры как предметные результаты материальной и духовной деятельности людей Первоначально слово «культура» в латинском языке обозначало … правила поведения в обществе интеллектуальные достижения человечества создание искусственной природы способы обработки земли Термин культура в его современном значении появился в … XVII в. XIX в. XX в. XVIII в. Научный метод, используемый в культурологии, в основе которого лежит систематизация периодов (ступеней) в развитии культуры: типологизация систематизация классификация цикличность Все известные культуры, питаемые мировыми религиями – ветви одного «древа истории». Всемирно – историческое развитие идет от локальных культурных общностей к единой общечеловеческой культуре – считал … О. Шпенглер Н. Я. Данилевский А. Тойнби Понятие, обозначающее изолированное, независимое существование этнических культур, психологически «допускающие» существование друг друга, но как бы на расстоянии: индеанизм сегрегация фидеизм синагога 27. Термин, которым в культурологии обозначается кризис или кризисные явления в культуре – падение авторитета национальной культуры по отношению к культурам других стран или народов: 1. деградация культуры 2. диверсификация культуры 3. дисфункция культуры 4. девальвация культуры 28.Формы, знаки, символы, тексты, которые позволяют людям вступать в коммуникативные связи, ориентироваться в пространстве и времени культуры: нормативы языки культуры культурные нормы традиции культуры 29. Процесс и результат добровольного или насильственного географического перемещения некоего сформировавшегося типа культуры в другие регионы обитания людей – это … аккультурация транскультурация ассимиляция инкультурация 30. Вероучение, отклоняющееся от догматов и организационных форм господствующей религии: реформация ересь абсентеизм реформа Раздел «Социальная коммуникация». 31. Напишите понятие коммуникативной личности. Параметры и типы коммуникативной личности. Раскройте мифологическую коммуникацию и её роль в современном мире. Опишите коммуникации в кризисных и конфликтных ситуациях. Протестная коммуникация. Раскройте связи с общественностью как стратегическая коммуникация. Напишите стили общения. Отстранение от назойливого собеседника относится к следующим элементам невербальной коммуникации: а) проксемика б) паралигвистика в) просотика г) оптико-кинетическая 37. Издательство и распространение рекламных буклетов относится к следующему виду коммуникации: а) массовой б) межличностной в) квазикоммуникации 38. Оптико-кинетическая система включает (можно выбрать несколько вариантов ответов) а) жесты б) мимику в) тембр голоса г) тональность голоса 39. Тактика поведения в конфликте – стремление настоять на своём путём открытой борьбы за свои интересы; применение власти, принуждения, использование зависимости партнёра. а) тактика «противоборство»; б) тактика «уступка»; в) тактика «избегание»; г) тактика «компромисс». 40. Интерпретация субъектом причин поведения других людей путем приписывания им свойств, которые не попали в поле непосредственного восприятия и как бы домысливаются человеком, называется: а) рефлексия б) стереотипизация в) аттракция г) каузальной атрибуцией 41. Открытое противостояние, как следствие взаимоисключающих интересов и позиций. а) инцидент; б) конфликтная ситуация; в) конфликт; г) событие. 42. Модель социальной коммуникации Якобсона включает в себя: а) коммуниканта, сообщение, реципиента б) источник, получатель и социальная ситуация в) адресата, адресанта и сообщение 43. К невербальной коммуникации не относится: а) слушание б) таксеика в) просодика 44. К какому виду коммуникации относится обращение к выдуманному собеседнику? 1) квазикоммуникация 2) макрокоммуникация 3) мидикоммуникация 4) псевдокоммуникация 45. Социальное пространство - это: а) интуитивное ощущение течения социальной жизни, переживаемое современникам б) интуитивное ощущение социальных отношений между людьми в) движение материальной оболочки Вариант 22 Раздел «Речевая коммуникация». Раскройте разговорную речь. Напишите её черты. Расскажите стили произношения. Раскройте понятие «жаргоны». Напишите модель речевой коммуникации. Раскройте понятие «фразеология». Универсальная знаковая система, возникшая естественным образом и используемая для общения людей, выражения их мыслей, чувств и волеизъявления, называется 1. Коммуникацией 2. Речью 3. естественным языком 4. искусственным языком 7. Верны ли определения: 1. Реферат – это краткая характеристика, например, статьи с точки зрения ее назначения, содержания, формы и других особенностей 2. Реферат – это краткое изложение содержания статьи, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с ней и определения целесообразности обращения к ней а) только 2 б) только 1 в) оба верны г) нет верного ответа 8. Собеседник, для которого характерно: а) не стремится владеть инициативой, скромен; б) резкие фразы выводят его из колеи; в) присутствие посторонних его сковывает; г) его следует поддерживать, выказывая уважение и понимание, не перебивать: а) ригидный собеседник б) интровертный собеседник в) мобильный собеседник 9. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил, – это 1. язык 2. стиль 3. коммуникация 4. речь 10. Какая из перечисленных сторон речевого общения имеет характер взаимодействия 1. коммуникативная 2. метаязыковая 3. перцептивная 4. интерактивная Вы не раз встречались с официальными объявлениями университета. Поясните, каким образом соблюдается регламент публичной коммуникации. При обращении к какому адресату можно использовать Ты / Вы-формы? Приведите примеры. Среди основных причин, создающих барьер при коммуникации, называют: неточность высказывания неуместное использование профессиональных терминов чрезмерное использование иностранных слов неверное истолкование намерений собеседника неполное информирование партнера быстрый темп изложения информации неполная концентрация внимания неадекватные интонации, мимика и жесты, не совпадающие со словами наличие смысловых разрывов и скачков мысли С какими из этих факторов сталкиваетесь вы, выступая в роли получателя или отправителя сообщения? Поясните свой ответ, используя конкретные примеры из вашей речевой практики. Прочитайте предложения, одинаковые по составу слов, но различные по цели высказывания. Понаблюдайте за фразовым ударением. Скажите, в какой ситуации они могут быть произнесены. Снег идет. Снег идет? Снег идет! Он сегодня не придет. Он сегодня не придет? Он сегодня не придет! Мы едем в гости. Мы едем в гости? Мы едем в гости! Попробуйте определить по описанию его позы и жестов, в каком настроении находится человек, готов ли он к общению. Руки скрещены на груди, «завязаны в узел», взгляд исподлобья. Руки в карманах, ноги скрещены, подбородок поднят. Прямой взгляд, открытые ладони при жестикуляции, плечи расправлены, открытая улыбка. Руки заведены за спину, взгляд устремлен вверх. |