Задача 1 в бактериологическую лабораторию поступил исследуемый материал от больного с подозрением на инфекционное заболевание

• Название: Задача 1 в бактериологическую лабораторию поступил исследуемый материал от больного с подозрением на инфекционное заболевание
• Дата: 24.11.2022
• Размер: 319.75 Kb.
• Имя файла: Zadachi_po_mikrobiologii_my_eto_sdelali_ura.docx
• Тип: Задача; #809712
• страница: 1 из 12

ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ

Задача 1

В бактериологическую лабораторию поступил исследуемый материал от больного с подозрением на инфекционное заболевание.

1. С какой целью доставлен исследуемый материал?

2. Какие правила необходимо соблюдать при работе в лаборатории?

Ответ:

1.Материал доставлен в лабораторию с целью выявления возбудителя инфекционного заболевания для назначения корректного лечения.

2. Правила при работе в лаборатории:

1. В помещение лаборатории нельзя входить без специальной одежды – халата, шапочки, сменной обуви.

2. Запрещается в помещении прием и хранение пищи. Курение.

3. Нельзя использовать лабораторную спец. одежду за пределами лаборатории.

4. Зараженный материал подлежит уничтожению, инструменты и поверхность рабочего стола, дезинфицируют после окончания работ.

5. После работы с культурой, животными, перед уходом из лаборатории необходимо вымыть руки.

6. Штаммы микроорганизмов, заразный материал должны хранится в сейфе или холодильнике закрытыми и опечатанными.

7. Необходимо проводить обеззараживания предметов, одежды, стола, комнаты, в случае если разбился сосуд с инфицированным материалом или произошел неосторожный разлив заразного материала.

8. Сотрудники лаборатории подлежат обязательной вакцинации против тех инфекционных заболеваний, с возбудителями которых возможна работа в лаборатории.

9. В лаборатории должна быть инструкция по технике безопасности, которую персонал должен знать и строго выполнять. Необходимо обязательно немедленно сообщить руководителю лаборатории обо всех аварийных ситуациях, создающих угрозу биологической безопасности и проводить все мероприятия для предотвращения последствий.

10. Каждая бактериологическая лаборатория должна иметь лицензию на право работы с возбудителями.
Задача 2

В бактериологической лаборатории с целью диагностики острого инфекционного заболевания у больного были проведены микробиологические исследования.

1. Каким считается материал от больного с подозрением на инфекционное заболевание?

2. Какие правила необходимо соблюдать при взятии и доставке этого материала в лабораторию?
Ответ:

1.Материал от больного с подозрением на инфекционное заболевание может представлять угрозу и относится к заболеваниям, вызываемым организмами 1-2 групп патогенности, поэтому необходимо строго соблюдать технику безопасности при заборе материала и его дальнейшей транспортировки.

2. • соблюдать асептические условия в процессе инвазивных манипуляций

• не загрязнять наружную поверхность посуды при сборе и доставке проб;

• не загрязнять сопроводительные документы (направления);

• исключить непосредственный контакт пробы биоматериала с руками медицинского работника, собирающего и доставляющего его в лабораторию;

• транспортировать пробы в переносках или укладках с раздельными гнездами

• ! процедуры и диагностические тесты в случае пациентов с подозрением на заболевания, вызванные возбудителями геморрагических лихорадок, должны быть сведены к минимуму, необходимому для установления диагноза и лечения пациента

Задача 3

В бактериологическую лабораторию поступил исследуемый материал (мокрота) от больного с подозрением на туберкулез.

1. Какие правила необходимо соблюдать при работе с мокротой, полученной от туберкулезного больного, и почему?

2. С какой целью доставлен исследуемый материал?

Ответ:

1. При работе необходимо использовать индивидуальные средства защиты: маски, перчатки, респираторы, шапочки. Чтобы не допустить заражение туберкулёзом работника лаборатории.
2. Материал доставлен с целью определения возбудителя заболевания

Задача 4

В бактериологической лаборатории из испражнений больного, поступившего в инфекционное отделение с диагнозом «острая дизентерия», выделена культура дизентерийных бактерий.

Что обязаны сделать сотрудники лаборатории с этой культурой после окончания работы?

Ответ: Заражённый материал и ненужные культуры подлежат обязательному уничтожению, по возможности в тот же день. Инструменты, использованные в работе с заразным материалом, тотчас после их употребления дезинфицируют, как и поверхность рабочего места.
При выполнении бактериологических работ нужно строго следить за чистотой рук: по окончании работы с заразным материалом их дезинфицируют. Рабочее место в конце дня приводят в порядок и тщательно дезинфицируют, а заразный материал и культуры микробов, необходимые для дальнейшей работы, ставят на хранение в запирающийся рефрижератор или сейф.

Задача 5

Студенты при исследовании в учебной лаборатории суспензии кала, приготовленной из испражнений больного дизентерией, разлили ее на стол.

Что должен предпринять студент, допустивший эту неосторожность в работе?

Ответ:

Студент должен сообщить преподавателю о допущенной оплошности при работе с культурой.
Обработать дезинфицирующим раствором рабочий стол. Осколки, салфетки, после дезинфекции проавтаклавировать (1атм – 120°С- 30 мин.), вымыть тщательно руки и обработать дезинфицирующим раствором.

Задача 6

Студенты во время перерыва в работе с исследуемым материалом (испражнения), взятым от больного с подозрением на дизентерию, начали принимать в учебной комнате пищу.

1. 
   Была ли в действиях студентов ошибка?
   

2. 
   Какие правила поведения в бактериологической лаборатории необходимо обязательно соблюдать и почему?
   

Ответ:

1) Да, в действиях студентов была ошибка, так как в бактериологической лаборатории запрещается употреблять пищу.
2) Правила,которые должны соблюдаться :
1. Работать разрешается в специальной одежде – халате и шапочке,в резиновых перчатках .
2. Запрещается выходить за пределы лаборатории в халатах или надевать верхнюю одежду на халат.
3. В лаборатории запрещается курить и принимать пищу.
4. Весь материал, поступающий в лабораторию на анализ, должен рассматриваться как инфицированный. Поэтому при распаковке материала необходимо соблюдать осторожность.

Задача 7

Студент получил задание изучить морфологию бактерий в окрашенном мазке. Для этого он поместил препарат на предметный столик микроскопа, центрировал объектив с увеличением 40, осветил поле зрения, нашел изображение, установил четкость микрометрическим винтом. На основании просмотра ряда полей зрения сделал вывод о том, что ему очень трудно рассмотреть микроорганизмы в препарате.

1. Почему студенту не удалось детально рассмотреть форму микроорганизмов в препарате?

2. С какой целью изучается морфология бактерий?

Ответ:

1. увеличение 40х мало для детального рассмотрения микроорганизмов в препарате. Нужно подобрать увеличение 100х с добавлением масла
2. Для определения вида->подбор лечения.

• 
  с целью идентификации микроорганизмов
  
• 
  тк микроскопический метод один из методов диагностики
  
• 
  он является ориентировочным
  

Задача 8

Изучая морфологию бактерий в окрашенных мазках, студент использовал иммерсионную систему светового микроскопа.

1. Почему при изучении морфологии бактерий необходимо использовать иммерсионную систему микроскопа?

2. По каким признакам можно отличить иммерсионный объектив микроскопа?

Ответ:

1. Иммерсионная система максимально уменьшает рассевание световых лучей, способствуя лучшему освещению, и дает наибольшее увеличение по сравнению с другими объективами.

2. Иммерсионные объективы светового микроскопа: масляный - имеет маркировку в виде кольцевой черной полоски; водный – белую полоску.

Задача 9

В окрашенных препаратах, предложенных студентам на занятии по микробиологии, выявлены различные морфологические признаки у изучаемых микроорганизмов.

1. Что включает в себя понятие «морфологические признаки» микроорганизмов?

2. С какой целью изучают морфологию бактерий?

Ответ:

1. Морфологическая характеристика и организация клеток микроорганизмов включает такие признаки, как форма и размеры клеток, их подвижность, наличие жгутиков и тип жгутикования, способность к спорообразованию, септированность мицелия, тип спороносцев, форма спор

2.с целью идентификации микроорганизмов

Задача 10

В окрашенном мазке приготовленном из гнойного отделяемого больного Вы обнаружили шаровидной формы микроорганизмы, располагающиеся в виде неправильных скоплений.

1. Как называются микроорганизмы, имеющие такую морфологию?

2. С чем связано такое расположение кокков?

3. Какие еще виды шарообразных бактерий Вам известны и на основании каких признаков они подразделяются?

Ответ:

1. Такая морфология характерна в основном для стафилококков.
2. Расположение стафилококков в препарате сравнивают с «гроздьями винограда». Такие неправильные скопления кокков формируется из-за деления в различных плоскостях.
3.Диплококки, стрептококки, пневмококки,гонококки, менингококки
Задача 11

Врач, микроскопируя мазки, приготовленные из гноя уретры больного и окрашенные по Граму, обнаружил диплококки бобовидной формы розового цвета, обращенные вогнутыми поверхностями один к другому. Бактерии располагались внутри и вне лейкоцитов. Он поставил диагноз «гонорея».

1. На основании изучения каких свойств микроорганизмов врач диагностировал заболевание больного?

2. Как называется метод диагностики инфекционного заболевания, при котором видовая принадлежность бактерий определяется при просмотре окрашенных мазков, приготовленных из исследуемого материала?

Ответ:

1. Диплококки в виде кофейных зерен,неподвижны,спор не образуют,образуют микрокапсулу. На плотной среде образуют мелкие S формы
2. Бактериоскопический
Задача 12

В окрашенном мазке из отделяемого влагалища обнаружены грамотрицательные диплококки бобовидной формы, располагающиеся внутри и вне лейкоцитов.

1. Как называют эти микроорганизмы?

2. Какое заболевание они могут вызывать?

Ответ:

1. Род Neisseria, вид N.gonorrhoeae
2. Могут вызвать гонорею
Задача 13

При микроскопии мазков Вы обнаружили фиолетового цвета кокки, располагающиеся цепочками, и такого же цвета ланцетовидной формы кокки, располагающиеся попарно.

1. Каким методом были окрашены мазки?

2. По каким признакам бактерии различаются в препарате?

3. Назовите формы этих микроорганизмов?

Ответ:

1.По Граму
2. Бактерии различаются в мазке по взаимному расположению клеток.
3.Кокки – бактерии в форме шара.Пневмококк (возбудитель пневмонии) имеет ланцетовидную форму и располагается попарно,стрептококки– кокки в виде цепочки вследствие деления клеток в одной плоскости и сохранения связи между ними в месте деления.

Задача 14

В окрашенных мазках студенты обнаружили фиолетового цвета бактерии, располагающиеся в виде цепочек.

1. Как называют эти микроорганизмы?

2. Какой метод окраски препарата был применен?

3. Для чего определяют морфологические и тинкториальные свойства бактерий?

4. Чем можно объяснить расположение указанных бактерий в виде цепочек?

Ответ:

1.Шаровидные бактерии, располагающиеся в виде цепочек – это стрептококки.

2.По Граму

3. Морфологические и тинкториальные свойства изучаются с целью установления их принадлежности к одной из четырех форм, а также, наряду с другими признаками, при определении вида выделенных чистых культур.

4.Расположение кокков в виде цепочек обусловлено их делением в одной плоскости и сохранения связи между ними в месте деления 

Задача 15

В окрашенных по методу Грама мазках, Вы обнаружили розового цвета палочки средних размеров с закругленными концами, располагающиеся в препарате хаотично.

1. Каковы тинкториальные свойства указанных бактерий и для чего их изучают?

2. По каким морфологическим признакам различаются палочковидные бактерии?

Ответ:

1.Розовато-красный цвет при окраске по Граму имеют грамотрицательные бактерии. Изучение тинкториальных свойств проводится для определения чистоты культуры и видовой принадлежности микроорганизмов

2. Палочковидные бактерии различаются по размерам, форме концов клетки и взаимному расположению клеток. 
Задача 16

В окрашенных мазках Вы обнаружили грамотрицательные палочки с закругленными концами, располагающиеся хаотично.

1. 
   Какие по морфологии микроорганизмы Вы увидели?
   
2. 
   Какие разновидности этой формы микроорганизмов Вам известны?
   

Ответ:

1. Предположительно, бактерии семейства Enterobacteriaceae
(например, эшерихии, сальмонеллы, шигеллы)

2. Концы палочек могут быть закругленными (кишечная палочка, шигеллы, сальмонеллы), обрезанными( возбудитель сибирской язвы), в виде утолщения (коринебактерии). Также форму прямых палочек с закругленными концами имеют клостридии (возбудители ботулизма, столбняка, газовой гангрены). Короткие палочки, имеющие форму запятой, получили
название вибрионов (возбудитель холеры). Микобактерии
(возбудители туберкулеза и лепры) относятся к палочкам, способным образовывать ветвящиеся формы вследствие нерасхождения клеток после деления.