парчап. 11 орыс ктп. Законодательные основы обеспечения военной безопасности государства
 Скачать 423.05 Kb.
|
|
«Утверждаю» Директор_________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 1 11 класс ГЛАВА: ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ НА СТРАЖЕ СУВЕРЕНИТЕТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ТЕМА: Законодательные основы обеспечения военной безопасности государства. ЦЕЛЬ: Ознакомить с военной доктриной Республики Казахстан. Прививать чувство любви и уважения к Республике Казахстан. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Законодательные основы обеспечения военной безопасности государства; ВРЕМЯ: 45 минут. МЕСТО: Кабинет НВП. МЕТОД: Рассказ, беседа. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; Конституция РК; Указ РК «О создание ВС РК» 07.05.1992 г.; Законы РК; Военная доктрина РК. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Учебный видеофильм; Политическая карта мира; Карта РК. ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 10 минут Рапорт командира отделения, проверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 15 минут Обретение Казахстаном государственной независимости поставило перед ним трудную, но жизненно важную задачу - создание собственных сил обороны, формирование Вооруженных Сил потребовало выработки принципиально новой законодательной основы, перестройки механизма армии с учетом географического положения и особенностей республики, что повлекло значительные материальные затраты. По Указу Президента Республики Казахстан 25 октября 1991 г. был образован Государственный Комитет обороны Казахской ССР, который затем был трансформирован в Министерство обороны Республики Казахстан. Руководство Вооруженными Силами возложено на Президента РК как Верховного Главнокомандующего, а непосредственное управление - на министра обороны. В Министерстве обороны решались организационные вопросы по структуре и материальному обеспечению этого государственного института. Были созданы системы непосредственного управления войсками и взаимодействия с ведомствами Министерства обороны СНГ, решены вопросы финансового материально технического и медицинского обеспечения войск Республики Казахстан. Законодательная база решила общие и кардинальные вопросы оборонной доктрины и концепции Вооруженных Сил республики. Причем критериями истины в данном случае выступали как потенциальные возможности самого Казахстана, так и реалии окружающего мира. 2-й вопрос 15 минут Военная доктрина Республики Казахстан представляет собой систему основополагающих взглядов на обеспечение военной безопасности государства, предотвращение войн и вооруженных конфликтов (далее - военных конфликтов), военное строительство, а также на использование Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований для защиты национальных интересов и выполнения международных обязательств Казахстана. В соответствии с военной доктриной главная цель Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований заключается в защите страны от внешней агрессии и других военных угроз, а также в выполнении задач, вытекающих из международных обязательств Республики Казахстан. Вооруженные Силы Казахстана в мирное время представлены: органами военного управления, видами Вооруженных Сил, специальными войсками, тылом, военно-учебными заведениями, военно-научными учреждениями. В военное время в состав Вооруженных Сил входят: внутренние войска Министерства внутренних дел, пограничная служба и другие войска Комитета национальной безопасности. Республиканская гвардия, органы управления и формирования Гражданской и территориальной обороны. На Вооруженные Силы Республики Казахстан в мирное время возлагается выполнение следующих основных задач: - поддержание боевого потенциала, боевой и мобилизационной готовности и подготовки, органов управления и войск в штатах мирного времени на уровне, обеспечивающем локализацию и пресечение конфликтов низкой интенсивности, любого противоправного вооруженного насилия на государственной границе или в пределах Республики Казахстан; - охрана воздушного пространства, а также прикрытие важных в оперативно-стратегическом отношении участков государственной границы; - охрана важных военных объектов; - демонстрация готовности к решительным действиям по стабилизации обстановки в любом районе страны; - обеспечение готовности к стратегическому развертыванию Вооруженных Сил в случае возникновения угрозы конфликта средней и высокой интенсивности; - участие в миротворческих и иных операциях в соответствии с международными обязательствами РК. Решение указанных задач Вооруженными Силами осуществляется в тесном взаимодействии с другими войсками и воинскими формированиями РК. При этом на пограничную службу КНБ РК возлагаются охрана и защита государственной границы на суше, море, озерах и иных водоемах, а также участие в борьбе с терроризмом, контрабандой оружия и наркотиков; на внутренние войска МВД - охрана важных государственных объектов, пресечение особо важных правонарушений, диверсий и террористических актов, борьба с незаконными вооруженными формированиями. В целях предупреждения и пресечения возможных внутренних конфликтов и иных действий с использованием средств вооруженной борьбы на территории Казахстана, угрожающих ее жизненно важным интересам, на внутренние войска МВД РК возлагаются следующие задачи: - обеспечение охраны общественного порядка и поддержание правового режима чрезвычайного положения в районе конфликта; - локализация и блокирование вооруженных столкновений в районе конфликта; - пресечение вооруженных столкновений и разъединение противоборствующих сторон; - проведение мероприятий по разоружению и ликвидации незаконных вооруженных формирований и изъятию оружия у населения в районе конфликта; - усиление охраны общественного порядка и безопасности в районах, примыкающих к районам конфликта, а также решение других задач, предусмотренных законодательством РК. Заключительная часть 5 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: _______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: Что послужило основой для создания Вооруженных Сил Республики Казахстан? Какая законодательная база создана в Казахстане для обеспечения военной безопасности внутри страны? Что представляет собой военная доктрина Республики Казахстан? Назовите основные принципы обеспечения военной безопасности, указанные в военной доктрине. Расскажите о задачах, решаемых государством, по обеспечению военной безопасности в мирное время. «Утверждаю» Директор_________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 2 11 класс ГЛАВА: ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ НА СТРАЖЕ СУВЕРЕНИТЕТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ТЕМА: Боевые традиции Вооруженных Сил Республики Казахстан. ЦЕЛЬ: Воспитывать учащихся в духе уважения к боевым традициям ВС. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) История формирования боевых традиций Вооруженных Сил Республики Казахстан; 2) Цели и задачи подготовки офицерских кадров на современном этапе. ВРЕМЯ: 45 минут. МЕСТО: Кабинет НВП. МЕТОД: Рассказ, беседа. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Учебный видеофильм ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 7 минут Рапорт командира отделения, проверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 15 минут Боевые традиции - это исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения воинов в бою и при несении военной службы. Боевые традиции Вооруженных Сил Республики Казахстан - это традиции, порожденные определенным общественным строем. Важнейшими боевыми традициями воинов Вооруженных Сил Казахстана являются: 1. беззаветная преданность своему государству и его народу; ненависть к агрессорам; уверенность в своих силах; любовь к армии и флоту, верность военной присяге, боевому знамени воинской части и воинскому долгу; массовый героизм в бою; крепкое войсковое товарищество, уважение к командиру и защита его в бою; постоянное стремление к совершенствованию воинского мастерства и укреплению воинской дисциплины, поддержанию высокой бдительности и боевой готовности, повышению уровня политических знаний; чувство коллективизма и интернационализма, боевого содружества с воинами СНГ; готовность к защите суверенного демократического государства. Традиции создавались не в одночасье и не на пустом месте. Казахский народ имеет более чем трехтысячелетнюю историю; вместе с народом развивались и воинские формирования, еще в преддверии новой эры наносившие сокрушительные удары по войскам Александра Македонского и остановившие продвижение великого завоевателя на восток. Казахи всегда были умелыми и мужественными воинами, они способны были переносить все тяготы и лишения походного боя, неделями находясь в седлах боевых коней. Героическая история наших Вооруженных Сил полно и ярко отражена в подвигах казахстанцев в годы Великой Отечественной войны. О мужестве и беспримерной стойкости, проявленных Казахстанцами, написано немало страниц. Особо следует отметить легендарный подвиг 28 гвардейцев-панфиловцев под Москвой. Слова, произнесенные нашим земляком Василием Клочковым "Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва!", - известны всему миру. За подвиги в Великой Отечественной войне звания Героя Советского Союза были удостоены свыше 11600 человек, в том числе 497 казахстанцев, среди них 97 - казахов; ПО казахстанцев были награждены орденом Славы трех степеней. 2-й вопрос 20 минут Военные кадры – это основная, ведущая сила армии, носитель её боевых традиций. В современных условиях роль военных кадров в укреплении армии и подготовки её на случай войны с сильным, технически оснащённым противником ещё более возросло. Подготовка военных кадров осуществляется в полном соответствии с требованиями предъявляемыми руководством Правительства к ВС РК. Наша армия располагает высококвалифицированными, хорошо образованными и идейно закалёнными, преданными Родине офицерскими кадрами. Казахстанские офицеры сплачивают весь личный состав, обучают и воспитывают его в духе славных боевых традиций всего народа, непрерывного повышения боевой готовности, самоотверженной защиты Родины и выполнение интернационального долга, обучают воинов владеть оружием и боевой техникой, формируют у них высокие морально-политические и боевые качества, укрепляют порядок и организованность в войсках. Подготовку офицерских кадров осуществляют: Военная академия – высшие военные учебные заведения, предназначенные для подготовки высококвалифицированного офицерского состава, выполнение научно-исследовательских работ и подготовки научно-педагогических кадров. Военные институты – военно-учебные заведения, готовящие офицерские кадры с военно-специальным образованием. Подразделяются на высшие и средние. Кроме того, имеются: Республиканская школа – интернат «ЖАС УЛАН» готовящая юношей для поступления в военные училища. Помимо ведущего высшего военного учебного заведения - Военной академии Вооруженных Сил РК в нашей республике имеются еще четыре военных учебных заведения. Военный институт Комитета национальной безопасности РК готовит офицеров по следующим специальностям:- командный профиль - "Управление служебно-боевой деятельностью подразделений"; кинологи - "Управление служебно-боевой деятельностью подразделений"; специалисты пограничного контроля (девушки); офицеры внутренних войск - "Управление служебно-боевой деятельностью подразделений". Петропавловское высшее военное училище внутренних войск Министерства внутренних дел Республики Казахстан готовит офицеров по следующим направлениям: - командно-тактическая подготовка войск связи; командно-тактическая подготовка автомобильных войск; инженерно-техническое обеспечение внутренних войск; командно-тактическая подготовка вещевого обеспечения; командно-тактическая подготовка продовольственного обеспечения; артиллерийское вооружение. Актюбинское высшее военное авиационное училище им. дважды Героя Советского Союза Т. Бегельдинова готовит офицеров по таким специальностям: пилотирование летательных аппаратов; воздушная навигация; боевое управление авиацией; техническая эксплуатация самолетов и двигателей; техническая эксплуатация радиоэлектронного оборудования; техническая эксплуатация авиационного оборудования; техническая эксплуатация авиационного вооружения. Военный институт сухопутных войск Республики Казахстан готовит офицеров по следующим направлениям: командно-тактическая -подготовка мотострелковых войск; командно-тактическая подготовка танковых войск; командно - тактическая подготовка артиллерии; командно-тактическая подготовка войск связи; командно-тактическая подготовка автомобильных войск; командно-тактическая подготовка воздушно-десантных войск и войсковой разведки; офицеры воспитательных структур; офицеры службы ракетно-артиллерийского вооружения; командно-тактическая подготовка продовольственного обеспечения; командно-тактическая подготовка вещевого обеспечения; командно-тактическая подготовка обеспечения жидким топливом; бронетанковое вооружение. Военно-инженерный институт радиоэлектроники и связи Министерства обороны Республики Казахстан готовит офицеров по таким специальностям: эксплуатация и ремонт радиотехнических средств обеспечения полетов авиации: специализация "Эксплуатация и ремонт радиолокационных средств обеспечения полетов авиации"; управление боевой и повседневной деятельностью подразделений радиотехнических войск противовоздушной обороны: специализация "Эксплуатация и ремонт радиолокационных средств радиотехнических войск"; управление боевой и повседневной деятельностью подразделений войсковой противовоздушной обороны: специализация "Применение подразделений, вооруженных зенитными ракетными системами малой дальности". Заключительная часть 3 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: _______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: В чем заключается суть понятия "боевая традиция"? Расскажите о героях Великой Отечественной войны, которых знаете. Что является важнейшим в боевых традициях воинов Вооруженных Сил Республики Казахстан? 4. Подготовка офицерских кадров. «Утверждаю» Директор _________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 3 11 класс ГЛАВА: СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА. ТЕМА: Строевой шаг. Повороты в движении. ЦЕЛЬ: Научить учащихся поворотам на месте и движению строевым и походным шагом. Вырабатывать подтянутость, красоту движений и образцовый внешний вид. Формировать умение правильно и чётко выполнять команды при поворотах на месте и в движении. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Движение строевым и походным шагом; 2) Повороты в движении. ВРЕМЯ: 90 минут. МЕСТО: Площадка для занятий по строевой подготовке. МЕТОД: Показ с пояснением, тренировка. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Строевой устав ВС РК. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Переносные стенды с приёмами строевой подготовки. ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 10 минут Рапорт дежурного, проверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 10 минут Движение совершается шагом или бегом. Движение шагом осуществляется с темпом 110—120 шагов в минуту. Размер шага — 70—80 см. Движение бегом осуществляется с темпом 165—180 шагов в минуту. Размер шага — 85—90 см. Шаг бывает походный и строевой. При движении походным шагом ногу следует выносить свободно, не оттягивая носок, и ставить ее на землю, как при обычной ходьбе; руками производить свободные движения около туловища. При движении походным шагом по команде "Смирно" надо перейти на строевой шаг, а при движении строевым шагом по команде "Вольно" на походный шаг. Обозначение шага на месте производится по команде "На месте, шагом марш!" (в движении "На месте!"). По этой команде шаг необходимо обозначать подниманием и опусканием ног, при этом ногу поднимать на 15-20 см от земли и ставит ее на всю ступню, начиная с носка ; руками производить движение в такт шага. По команде "Прямо!", подаваемой одновременно с постановкой левой ноги на землю, сделать правой ногой еще шаг на месте и с левой ноги начать полным шагом. При этом первые три шага должны быть строевыми. Для прекращения движения подается команда. Например "Рядовой Алимов - стой" По исполнительной команде, подаваемой одновременно с постановкой на землю правой или левой ноги надо сделать еще один шаг и приставив ногу принять строевую стойку. Для изменения скорости движения подаются команды: "Шире шаг!". "Короче шаг!", "Чаше шаг!". "Полшага!". "Полный шаг!" При перемещении одиночных военнослужащих на несколько шагов в сторону подаётся команда. Например: «Рядовой Алимбеков. Два шага вправо (влево), шагом – марш!» По этой команде надо сделать два шага вправо (влево), приставляя ногу после каждого шага. Для перемещения вперед или назад на несколько шагов подается команда. Например: «Два шаг» вперед (назад), шагом — марш!» По этой команде нужно сделать два шага вперед (назад) и приставить ногу. При перемещении вправо, влево и назад движение руками не производится. Строевой шаг применяется при прохождении подразделениями торжественным маршем; при выполнении ими воинского приветствия в движении; при выходе военнослужащего из строя и при возвращении в строй, а также на занятиях по строевой подготовке. Походный шаг применяется во всех остальных случаях. Движение строевым шагом начинается по команде «Строевым шагом — марш!» (в движении «Строевым - марш!»), а движение походным шагом - по команде «Шагом - марш!» По предварительной команде надо подать корпус туловища слегка вперед, перенести массу его на правую ногу, сохраняя устойчивость; по исполнительной команде - начать движение с левой ноги полным шагом. При движении строевым шагом ногу с оттянутым вперед носком нужно выносить на высоту 15 - 20 см от земли и ставить твердо на всю ступню. Руками, начиная от плеча, производить движения около туловища: вперед - сгибая их в локтях так, чтобы кисти поднимались выше пряжки пояса на ширину ладони от туловища, а локоть находился на уровне кисти руки; назад : до отказа в плечевом суставе. Пальцы рук полусогнуты, голову держать прямо, смотреть перед собой.  2-й вопрос 10 минут Повороты в движении выполняются по командам: «Направо!», «Налево!», «Кругом — марш!» Для поворота направо (налево) исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой (левой) ноги. По той команде надо сделать шаг с левой (правой) ноги повернуться на носке левой (правой) ноги, одновременно с поворотом вынести правую (левую) ногу вперед и продолжать движение в новом направлении. Для поворота кругом исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой ноги. По этой команде нужно сделать еще один шаг левой ногой (по счету раз), вынести правою ногу на полшага вперед, и немного влево и резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног (по счёту два), продолжать движение с левой ноги в новом направлении (по счёту три). При поворотах движение руками производится в такт шага. 3-й вопрос 10 минут Отработка ранее изученных строевых приемов. Заключительная часть 5 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: _______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: 1.Как выполняются, повороты на месте и в движении? 2. Когда применяются строевой шаг и походный шаг? 3. Какие команды подаются для перехода с походного шага на строевой шаг и обратно? 4. По какой команде изменяется скорость движения шага или прекращается движение? 5. Какие команды подаются для перемещения одиночных военнослужащих на несколько шагов в сторону или вперёд (назад)? 6. По какой команде выполняются повороты в движении? «Утверждаю» Директор _________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 5 11 класс ГЛАВА: СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА. |