парчап. 11 орыс ктп. Законодательные основы обеспечения военной безопасности государства
 Скачать 423.05 Kb.
|
|
ТЕМА: Очаг ядерного поражения. ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с действиями населения в очаге ядерного поражения. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Очаг ядерного поражения, его характеристика, зоны разрушений и их характеристика. Зоны радиоактивного заражения на следе облака ядерного взрыва и уровни радиации в них. Общее понятие о дозе облучения, уровне радиации и единицах их измерений. ВРЕМЯ: 45 минут. МЕСТО: Кабинет НВП (класс ГО). МЕТОД: Рассказ с показом схем и таблиц. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; ГО. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Плакаты, схемы. ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 10 минут Рапорт командира отделения, проверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 10 минут Очаг ядерного поражения. Очагом ядерного поражения называется территория, подвергшаяся непосредственному воздействию поражающих факторов ядерного взрыва. Он характеризуется массовыми разрушениями зданий, сооружений, завалами, авариями в сетях коммунально-энергетического хозяйства, пожарами, радиоактивным заражением и значительными потерями среди населения. Чем мощнее ядерный взрыв, тем больше размеры очага. Характер разрушений в очаге зависит также, от прочности конструкций зданий и сооружений, их зтажности и плотности застройки. За внешнюю границу очага ядерного поражения принимают условную линию на местности, проведенную на таком расстоянии от эпицентра (центра) взрыва, где величина избыточного давления ударной волны равна 10 кПа. Очаг ядерного поражения условно делят на зоны-участки с примерно одинаковыми по характеру разрушениями. Зона полных разрушений – это территория, подвергшаяся воздействию ударной волны с избыточным давлением (на внешней границе) свыше 50 кПа. В зоне полностью разрушаются все здания и сооружения, а также противорадиационные укрытия и часть убежищ, образуются сплошные завалы, повреждается коммунально-энергетическая сеть. Зона сильных разрушений – с избыточным давлением во фронте ударной волны от 50 до 30 кПа В этой зоне наземные здания и сооружения получат сильные разрушения, образуются местные завалы, возникнут сплошные и массовые пожары. Большинство убежищ сохранится, а в отдельных будут завалены входы и выходы. Люди в них могут получить поражения только из-за нарушения герметизации убежищ при затоплении или загазованности. Зона средних разрушений – с избыточным давлением во фронте ударной волны от 30 до 20 кПа. В ней здания и сооружения получат средние разрушения. Убежища и укрытия подвального типа сохранятся. От светового излучения возникнут сплошные пожары. Зона слабых разрушений – с избыточным давлением во фронте ударной волны от 20 до 10 кПа. Здания получат небольшие разрушения. От светового излучения возникнут отдельные очаги пожаров. 2-й вопрос 10 минут На местности, подвергшейся радиоактивному заражению при ядерном взрыве, формируются два участка: район взрыва и след облака. В свою очередь, в районе взрыва различают наветренную и подветренную стороны. Причиной заражения местности в районе взрыва являются оседание осколков деления и образование наведенной активности. Плотность заражения местности, уровни радиации на ней и дозы до полного распада радиоактивных веществ на границах зон заражения снижаются по мере удаления от центра взрыва. Радиус заражения района взрыва обычно не превышает 2 км, с подветренной же стороны он увеличивается за счет наложения взрыва на след облака. Границы зон радиоактивного заражения с разной степенью опасности для жизни можно определять мощностью дозы излучения (уровнем радиации) на определенное после взрыва время. По степени опасности зараженную местность по следу облака взрыва принято делить на следующие четыре зоны. Зона А — умеренного заражения. Уровень радиации на внешних границах зоны составит- 8 Р/ч. Ее площадь составляет 70—80 % площади всего следа. Зона Б — сильного заражения. Уровень радиации на внешних границах зоны составит- 80 Р/ч. На долю этой зоны приходится примерно 10% площади радиоактивного следа. Зона В — опасного заражения. Уровень радиации на внешних границах зоны составит- 240 Р/ч. Эта зона занимает примерно 8—10% площади следа облака взрыва. Зона Г — чрезвычайно опасного заражения. Уровень радиации на внешних границах зоны составит- 800 Р/ч. 3-й вопрос 10 минут Общее понятие о дозе облучения. Доза излучения, т. е. количеством энергии ионизирующих излучений, поглощенной единицей массы облучаемой среды. Различают экспозиционную и поглощенную дозы. Экспозиционная доза ранее измерялась внесистемными единицами — рентгенами (Р). Один рентген — это такая доза рентгеновского или у -излучения, которая создает в 1 см3 воздуха 2,1 • 109 пар ионов. В новой системе единиц СИ экспозиционная доза измеряется в кулонах на килограмм (1Р = 2,58104 Кл/кг). Поглощенная доза измеряется в радах* (1 рад = = 0,01 Дж/кг =100 эрг/г поглощенной энергии в ткани). Единицей измерения поглощенной дозы в системе СИ является Грэй (1 Гр = 1 Дж/кг = 100 рад). Поглощенная доза более точно определяет воздействие ионизирующих излучений на биологические ткани организма, имеющие различные атомный состав и плотность. Поражающее действие нейтронов пропорционально дозе, измеряемой также в радах. Нейтроны и у-излучение ядерного взрыва действуют на любой объект практически одновременно. Доза излучения зависит от типа ядерного заряда, мощности и вида взрыва, а также от расстояния до центра взрыва. Заключительная часть. 5 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: ______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: 1. Очаг ядерного поражения? 2. Зоны радиоактивного заражения на следе облака? «Утверждаю» Директор:_________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 9 11 класс ГЛАВА: ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕМА: Химическое оружие. ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с поражающими свойствами отравляющих веществ противника и средствами защиты от них. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Химическое оружие; 2) Очаг химического поражения; ВРЕМЯ: 45 минут. МЕСТО: Кабинет НВП МЕТОД: Показ, рассказ, с использованием наглядных пособий и учебного имущества ГО. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; журналы на военную тематику. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Таблица «ОВ», противогазы, индивидуальные противохимические пакеты, аптечки индивидуальные. ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 5 минут Рапорт командира отделения, поверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 15 минут Химическое оружие (ХО) — один из видов оружия массового поражения, губительное действие которого основано на использовании боевых токсичных химических веществ (БТХВ). К боевым токсичным химическим веществам относятся отравляющие вещества (ОВ) и токсины, оказывающие губительное действие на организм человека и животных, а также фитотоксиканты, которые могут применяться в военных целях для поражения различных видов растительности. Химическое оружие предназначается для поражения живой силы противника, снижения ее боеспособности, а также для затруднения (дезорганизации) боевой деятельности войск и объектов тыла. Фитотоксиканты служат для уничтожения злаковых и других видов растительности с целью лишения противника продовольственной базы и подрыва военно-экономического потенциала, а также для снижения маскирующей способности древесно-кустарниковой растительности. В качестве средств доставки химического оружия к объектам поражения используются авиация, ракеты, артиллерия, средства инженерных и химических войск. К числу боевых свойств и специфических особенностей химического оружия относятся: —высокая токсичность 0В и токсинов, вызывающая даже в крайне малых дозах тяжелые и смертельные поражения; — способность ОВ и токсинов проникать в покрытия вооружения и военной техники, а также в здания, сооружения и поражать находящихся там незащищенных людей; — длительность действия БХТВ ввиду их способности сохранять определенное время свои поражающие свойства на местности, вооружении, военной технике и в атмосфере; — трудность своевременного обнаружения факта применения противником БХТВ и установления его типа; — необходимость использования для защиты от поражения (заражения) и ликвидации последствий применения химического оружия комплекса специальных средств защиты химической разведки, индивидуальной и коллективной защиты, дегазации, санитарной обработки, антидотов и др. Классификация отравляющих веществ. ОВ нервно - паралитического действия: VX (ви-икс), зарин, заман. Они могут быть в парообразном и капельно – жидком состоянии, попадают в организм через органы дыхания, кожу, желудочно-кишечный тракт вместе с пищей и водой, поражают нервную систему. Стойкость их летом – более суток, зимой – несколько недель и даже месяцев. Эти ОВ самые опасные: для поражения человека достаточно очень малого количества. Признаками заражения являются: слюнотечение, сужение зрачков (миоз), затруднение дыхания, тошнота, рвота, понос, паралич. Смерть наступает от паралича дыхания и сердца. В качестве средств защиты используются: противогаз, защитная одежда и убежища. ОВ кожно – нарывного действия: иприт, люизит. Поражение личного состава происходит путем заражения приземного слоя воздуха парами и аэрозолями. Стойкость : летом до 2 суток, зимой – 2-3 недели. Первые признаки при вдыхании паров – сухость, жжение носоглотки, кашель, потеря голоса, общее недомогание. Средства защиты: противогаз, защитная одежда и убежище. ОВ удушающего действия: фосген, дифосген. Опасны при вдыхании паров, вызывающих раздражение глаз и неприятный привкус во рту. Защита: противогаз, убежище. ОВ общеядовитого действия: синильная кислота, хлорциан. Поражение возникает при вдыхании зараженного воздуха, поражаются глаза и органы дыхания. Защита: противогаз, убежище. ОВ раздражающего действия: CS (си-эс), CR (си-ар). Оказывают сильное раздражающее действие на глаза и верхние дыхательные пути. Защита – противогаз, убежище. ОВ психохимического действия: BZ (би-зет). Би-зет поражает организм при вдыхании зараженного воздуха и приеме зараженной пищи и воды. Защита- противогаз, убежище, оснащенное ФВУ. Пострадавших следует вывести из зараженного участка и оказать им медицинскую помощь. 2-й вопрос 10 минут Очаг химического поражения. Территория, в пределах которой, в результате воздействия ОВ, произошли массовые поражения людей и сельскохозяйственных животных, называется очагом химического поражения. Размеры очага зависят от ОВ, масштаба и способа его применения, метеоусловий, рельефа местности. В лесах, парках, оврагах, на узких улицах ОВ сохраняются дольше, чем на открытой местности. Очаг химического поражения и территория, над которой распространилось облако зараженного воздуха в поражающих концентрациях, называется зоной химического заражения. Облако пара и аэрозоля, образованное в момент применения химических боеприпасов, называется первичным облаком зараженного воздуха. Облако пара, образующееся за счет испарения ОВ, выпавших на почву, называется вторичным. ОВ в виде пара и мелкодисперсионного аэрозоля переносимые ветром, поражают людей не только в районе применения, но и на значительном расстоянии. Глубина распространения некоторых ОВ в виде паров составляет от 1 до 20 км. Заключительная часть. 5 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: _______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: 1. Дайте определение химического оружия. 2. Перечислите виды боевого состояния БТХВ. 3. К каким классам ОВ относятся зарин, зоман, иприт? 4. Перечислите способы доставки химического оружия. «Утверждаю» Директор:_________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 10 11 класс ГЛАВА: ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМА: Бактериологическое (биологическое) оружие. ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с поражающим действием бактериологического (биологического) оружия, характеристикой очага бактериологического поражения и воспитывать у них уверенность в эффективности существующих средств защиты. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Характеристика поражающего действия биологического оружия; 2) Виды и основные свойства биологических средств. 3) Очаг бактериологического поражения. ВРЕМЯ: 45 минут. МЕСТО: Кабинет НВП МЕТОД: Показ, рассказ, с использованием наглядных пособий и учебного имущества ГО. РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Учебник НВП; журналы на военную тематику. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Таблица «Биологическое оружие», противогазы, индивидуальные противохимические пакеты, аптечки индивидуальные. ХОД ЗАНЯТИЯ Время Учебные вопросы Вводная часть 5 минут Рапорт дежурного, поверяет внешний вид. Заслушивает ответы на поставленные контрольные вопросы. Объявляет тему и учебную цель занятия, переходит к первому учебному вопросу. Новый материал 1-й вопрос 10 минут Бактериологическое Биологическое оружие (БО) — это специальные боеприпасы и боевые приборы, со средствами доставки, снаряженные биологическими веществами. Оно предназначено для массового поражения живой силы противника, сельскохозяйственных животных, посевов сельскохозяйственных культур, а в некоторых случаях — для порчи вооружения, военной техники и снаряжения. Ведение боевых действий с применением биологического оружия принято называть биологической войной. Поражающее действие БО основано на использовании, в первую очередь, болезнетворных свойств патогенных микробов и токсичных продуктов их жизнедеятельности. Попав в организм человека (животных) в ничтожно малых количествах, болезнетворные микробы и их токсичные продукты вызывают крайне тяжелые инфекционные заболевания (интоксикации), заканчивающиеся при отсутствии своевременного лечения смертельным исходом либо выводящие пораженного на длительный срок из боеспособного состояния. Поражающее действие БО проявляется не сразу, а спустя определенное время (инкубационный период), которое зависит как от вида и количества попавших в организм болезнетворных микробов или их токсинов, так и от физического состояния организма. Наиболее часто инкубационный период длится от 2 до 5 суток (редко 1 сут. и меньше). В течение почти всего этого периода пораженный сохраняет боеспособность, иногда даже не подозревая о своем заражении. Некоторые из возникающих в результате заражения заболеваний, могут затем передаваться от пораженных к окружающим здоровым людям через воздух, укусы кровососущих насекомых и другими путями. Особо следует подчеркнуть сильное психологическое воздействие, оказываемое БО на человека. 2-й вопрос 15 минут Виды и основные свойства биологических средств. Основу поражающего действия биологического оружия составляют биологические средства (БС) — специально отобранные для боевого применения биологические агенты, способные в случае проникновения в организм людей или животных (растений) вызывать тяжелые инфекционные заболевания (интоксикации). К ним относят: отдельные виды болезнетворных микробов и вирусов — возбудителей наиболее опасных инфекционных заболеваний, а также токсичные продукты их жизнедеятельности; генетический материал — молекулы инфекционных нуклеиновых кислот, полученный из микробов (вирусов). Для уничтожения посевов зерновых, технических и других сельскохозяйственных культур можно ожидать помимо использования микробов-возбудителей болезней культурных растений также преднамеренного применения насекомых — наиболее опасных вредителей сельскохозяйственных культур. Патогенные микроорганизмы — возбудители инфекционных болезней — чрезвычайно малы по размерам, не имеют цвета, запаха, вкуса и поэтому не определяются органами чувств человека. Бактерии представляют собой разнообразные по форме и размерам одноклеточные микроорганизмы. Под воздействием прямых солнечных лучей, дезинфицирующих веществ и высокой температуры (свыше +60° С) они быстро погибают. Грибки — одно или многоклеточные микроорганизмы растительного происхождения, отличающиеся от бактерий более сложным строением и способом размножения. Споры грибков очень устойчивы к высушиванию, воздействию солнечных лучей и дезинфицирующих веществ. Заболевания, вызываемые патогенными грибками, характеризуются поражением внутренних органов человека и сопровождаются тяжелым и длительным течением Вирусы — обширная группа биологических агентов, способных развиваться и размножаться только в живых клетках, используя для этого их биосинтетический аппарат. Большинство из них недостаточно устойчивы к различным факторам внешней среды: плохо переносят высушивание, солнечный свет (особенно ультрафиолетовые лучи), а также температуру выше + 60° С и действие дезинфицирующих средств. Патогенные вирусы являются причиной многих тяжелых и опасных заболеваний человека (животных, растений), таких, как натуральная оспа, тропические геморрагические лихорадки, ящур, лихорадка долины Рифт и др. Для поражения животных в качестве БС могут использоваться возбудители заболеваний, опасные в равной степени как для животных, так и для человека (сибирской язвы, ящура, лихорадки долины Рифт и др.) или поражающие только животных (чумы крупного рогатого скота, африканской чумы свиней и других эпизоотических заболеваний). Для поражения сельскохозяйственных культур могут применяться возбудители линейной стеблевой ржавчины пшеницы, пирикуляриоза риса, фитофтороза картофеля и других бактериальных, вирусных и грибковых болезней культурных растений. Для порчи запасов продовольствия, нефтепродуктов, некоторых видов военного имущества, снаряжения, оптических приборов, электронного и другого оборудования возможно, в определенных условиях, преднамеренное использование бактерий и грибков, вызывающих, например, быстрое разложение нефтепродуктов, изоляционных материалов, резко ускоряющих коррозию металлических изделий, окисление мест спайки контактов электрических схем, что приводит к различным нарушениям и преждевременному выходу из строя сложного электронного и оптического оборудования вооружения и военной техники. 3-й вопрос 10 минут Очагом бактериологического заражения является территория, подвергнувшая непосредственному воздействию бактериальных средств, создающих источник распространения инфекционных заболеваний. Его характер и размер обусловлены видом примененного боеприпаса, биологической особенностью и способом применения возбудителей, эффективностью индикации и проведения лечебно-профилактических и дезинфекционных мероприятий. На образование очага бактериологического заражения влияют метеорологические условия и рельеф местности. Очаг БЗ может охватить территорию площадью в сотни и даже тысячи квадратных километров. Так, на стойкость очага БЗ существенно влияет температура воздуха. При низких температурах опасность поражения сохраняется дольше. Бактериальное облако может застаиваться в оврагах, лощинах, во дворах, закрытых помещениях и т.д. Чтобы вовремя принять меры защиты, надо своевременно обнаружить признаки бактериологического нападения; наличие капель жидкости или порошкообразных веществ на почве, растительности и предметах.; образование при разрыве боеприпаса легкого облака дыма или тумана; появление темных полос за самолетом; массовые заболевания и падеж сельхоз. и диких животных; появление массовых заболеваний у людей. Обнаружив хотя бы один из признаков, немедленно принимают меры защиты (надевают средства защиты органов дыхания и кожи) и сообщают в ближайший штаб ГО, мед. учреждение, директору школы, руководителю предприятия, акимат. Для локализации и ликвидации инфекции организуются и проводятся специальные мероприятия называемые карантином и обсервацией. Карантин – зто комплекс мероприятий направленных на предупреждение распространения инфекции как внутри очага, так и за его пределами и ликвидацию возникшего очага заражения: (оцепление, запрещение передвижения людей и имущества, прекращение работы школ, клубов и т.д.). Обсервация организуется в районах прилегающих к зоне карантина, а также для наблюдения за лицами, нуждающимися в выезде из зоны карантина. Заключительная часть 5 минут Подводит итоги занятия, указывает, как выполнена учебная цель, оценивает степень усвоения материала обучаемыми, сообщает тему следующих занятий. Руководитель занятия: _______________ (подпись, дата) Вопросы и задания: 1. Дайте определение биологическому оружию. 2. Расскажите о видах и основных свойства биологических средств. 3. Какие существуют средства и способы защиты от бактериальных средств? «Утверждаю» Директор:_________________ ПЛАН – КОНСПЕКТ № 11 11 класс ГЛАВА: ОСНОВЫ БЕЗОПОСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ |