|
план. _Перспективное комплексно - тематическое планирование на 2021-20. Занятие по ознакомлению с предметным и социальным окружением в подготовительной к школе группе детского сада, МозаикаСинтез 2014 г
Тема: «День Победы»
Сроки: 2.05.22-16.05.22гг.
Цель: Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.
Задачи: Познакомить с памятниками героям Великой
Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.
Итоговое событие: Праздник «День победы», Выставка детских рисунков «Пусть всегда будет солнце!» Праздник «Выпускной бал»
Ожидаемый результат: Отвечают на вопросы правильно и полным предложением; умеют выполнять поставленные задачи. Знают о ВОВ; о героях войны и о празднике День Победы. Активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогами и сверстниками в решении игровых и образовательных задач.
Образовательные области
|
Познавательное развитие
|
Речевое развитие
|
Художественно – Эстетическое развитие
|
Физическое развитие
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Совместная и самостоятельная деятельности детей и педагога
|
Виды деятельности
1
неделя
|
Познавательно -исследовательская.
(ФЦКМ)
Прогулка
Наблюдение за:
-изменениями в природе
- березой
- грузовыми машинами
Ознакомление с окружающим и социальным миром
«День Победы»
Цель:
Углублять знания о Российской армии, познакомить с наградами, которые получают защитники Отечества, развивать память, творческое воображение. Комплексные занятия
Н.Е.Вераксы Т.С.Комарова
М.А.Васильева
под.гр
Стр.355
РЭМП Занятие 1
Число 20. Решение примеров. Логическая задача.
Познакомить:
- с образованием числа 20 и новой счетной единицей - десятком.
- понимать отношения между числами в числовом ряду;
Упражнять
- писать число 20;
-решать примеры в пределах второго десятка;
- решать логическую задачу на анализ и синтез, устанавливать связи и отношения;
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 6 -7 лет». С. 80
РЭМП Занятие 2
«Решение задач»
Цель: Продолжать в умение составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Совершенствовать умение конструировать объемные геометрические фигуры. Упражнять в счете прямом и обратном порядке в пределах 20. Формирование элементарных математических представлений И.А. Помораева В.А Позина
Стр.140
|
Развитие речи
«Заучивание стихотворения З.Александровой «Родина»»
Цель: Помочь детям понять смысл стихотворения, запомнить произведение.
Развитие речи в детском саду
В.В. Гербова
Стр. 74
«Знакомство с буквой Ц»
Цель: Совершенствование умения анализировать предложение и составлять его из букв. Знакомство с буквой Ц. Овладение послоговым и слитным способами чтения. Совершенствование умения составлять слова по звуковой модели.
Обучение дошкольников грамоте
Н.С. Варенцова
Стр. 101
Чтение художественной литературы
С.Погорельский «Советский солдат»
П.Воронько «Два брата солдата»
|
Продуктивная деятельность
Рисование
Рисование «Первомайский праздник в городе» Цель: Упражнять детей передавать в рисунке впечатления от праздничного города, закреплять умение составлять нужные цвета, оттенки; развивать композиционные умение, память, воображение; воспитывать аккуратность
Бумага темного тона, гуашь, кисти
Т.С. Комарова, с.99
Лепка
«Пограничник с собакой»
Цель:
Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т. д.). Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке.
Т. С. Комарова Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада. Стр.74
Конструирование
«Машина»
Закреплять: представления о машинах разных видов, их строении и назначении; культуру речевого общения, умение вести диалог. Упражнять в плоскостном моделировании и построении схем. Развивать способность к порождению новых оригинальных идей, к анализу схем, чертежей, конструкций; Воспитывать самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления. Л,В.Куцакова
Занятия по конср. Из строит. матер. Стр15-17
|
Двигательная деятельность
Утренняя гимнастика
Комплекс № 17
Гимнастика после сна
Картотека № 17
Физкультура
Занятие №25
Цель: Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку. Подвижная игра «Совушка». С.87
Занятие №26
Цель: Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку. Подвижная игра «Совушка». С. 88
Физкультура (на прогулке)
Занятие №27
Цель: Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии с дополнительным заданием. С. 89
|
Коммуникативная деятельность
Сюжетно-ролевые игры
Семья
Цель:
Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствование умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствия и др.).
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
«Помогаем няне»
Цель: Приучать детей оказывать посильную помощь взрослым. Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым. Воспитывать уважение к труду взрослых.
|
С.Михалков «День Победы»
Познавательное развитие
Чтение Е.Благинина «Шинель», Ю.Коваль «Выстрел»
Составление рассказа по картине «День Победы».
«Праздничный парад».
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Буклет «Память о героях в названиях улиц»
|
|
Образовательные области
|
Познавательное развитие
|
Речевое развитие
|
Художественно – Эстетическое развитие
|
Физическое развитие
|
Социально-коммуникативное развитие
|
Совместная и самостоятельная деятельности детей и педагога
|
Виды деятельности
2
неделя
|
Познавательно -исследовательская.
(ФЦКМ)
Прогулка
Наблюдение за:
- неживой природой
- за солнцем
- за небом
- за ветром
Ознакомление с окружающим и социальным миром
«Они сражались за Родину»
Цель: Закреплять представления детей о защитниках Отечества, уважительное отношение к ним воспитывать; любовь к Родине, развивать стремление выражать своё отношение к событиям. «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
О.И.Дыбина
стр.51
РЭМП Занятие 3
Число 20.
Закреплять умение:
- писать число 20;
-решать примеры в пределах второго десятка.
РЭМП Занятие 4
«Вычитание в пределах 10»
Цель: Упражнять в решение арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Совершенствовать навыки счета со сменой основания счета в пределах 20. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Формирование элементарных математических представлений И.А. Помораева В.А Позина
Стр. 143
|
Развитие речи
«Лексико-грамматические упражнения»
Цель: Воспитывать у детей чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь, помогать правильно строить сложноподчиненные предложения. Развитие речи в детском саду
В.В. Гербова
Стр. 69
«Знакомство с буквой Х»
Цель: Совершенствование умения анализировать предложение и составлять его из букв. Знакомство с буквой Х. Овладение послоговым и слитным способами чтения. Совершенствование умения составлять слова по звуковой модели.
Обучение дошкольников грамоте
Н.С. Варенцова
Стр. 102
Чтение художественной литературы
С.Баруздин «Шел по улице солдат»
|
Продуктивная деятельность
Рисование
«Салют над городом в честь праздника Победы»
Цель: Упражнять детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху – салют; развивать художественное творчество, эстетическое восприятие.
Аппликация
«Открытка к 9 мая»
Цель: Закреплять у детей умение работать с трафаретами;
Закреплять умение работать с ножницами, аккуратно по контуру вырезать детали;
Развивать творческое воображение, мелкую моторику пальцев; Развивать чувство композиции, цвета, эстетический вкус.
Воспитывать бережное и уважительное отношение к символам Великой Победы
Конструирование
Ручной труд (из бумаги и картона)
«Игрушки-забавы»
Закреплять умения вырезать детали (по шаблонам или по замыслу) из картона, соединять их между собой с помощью проволоки в полихлорвиниловой оболочке. Разные шаблоны, куски тонкого цветного картона, проволока в оболочке, обрезки цветной бумаги в конвертах
Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду Стр.85№ 22
.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском садуСтр.81
|
Двигательная деятельность
Утренняя гимнастика
Комплекс № 17
Гимнастика после сна
Картотека № 17
Физкультура
Занятие №28
Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом. С.89
Занятие №29
Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом. Подвижная игра «Горелки». С.90
Физкультура (на прогулке)
Занятие №30
Цель: Упражнять детей ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить упражнения с мячом, в прыжках.
Подвижная игра «Мышеловка». С.91
|
Коммуникативная деятельность
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
«Порядок в шкафу с игрушками и пособиями»
Цель: Упражнять детей самостоятельно и эстетично расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах, протирать пыль. Развивать трудолюбие, умение видеть непорядок. Воспитывать эстетический вкус
|
Конструирование из деталей большого конструктора «Военная техника».
Музыкально-литературная композиция, посвященная Дню Победы.
Конструирование: «Военная техника времен войны».
Пение песен о войне.
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Консультация «Значение музыки для развития ребёнка»
|
| |
|
|
Скачать 265.23 Kb.