Комплексно-тематическое планирование
педагогической работы с детьми
4-5 лет
Тема
|
Развернутое содержание работы
|
Временной период
|
Варианты итоговых мероприятий
|
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!
|
Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
|
1 сентября — 12 сентября
(2 нед)
|
Развлечение для детей «Любимый детский сад»
Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности
|
Осень
|
Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления,
|
15 –сентября
10 октября
(4 нед)
|
Праздник «Осень».
смотр-конкурс «Осенние дары для поделок и игры»
|
Я в мире
Человек
|
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.
Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любит). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственницам.
|
13 -31 октября
(3 нед)
|
Семейный досуг «Вечер дружной семьи»
|
Мой город, моя страна
|
Знакомить с родным городом Санкт-Петербургом Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию,
|
3 – 21 ноября
(3 нед)
|
Спортивный праздник «Город Светофорск»
|
Новогодний праздник
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
|
24 ноября — 31 декабря
(6 нед)
|
Праздник "Новый год», Выставка
детского творчества.
|
Зима
|
Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
|
12-30 января
(3 нед)
|
Праздник
«Зима».
Выставка
детского творчества.
|
День
защитника Отечества
|
Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине.
Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.
|
2-20 февраля
(3 нед)
|
Праздник, посвященный Дню защитника Отечества.
.
|
8 марта
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям,
|
24 февраля –
6 марта
(2 нед)
|
Праздник "8 Марта", Выставка
детского творчества.
|
Знакомство народной культурой и традициями
|
Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др ).3накомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.
|
10-31 марта
(3 нед)
|
Фольклорный праздник «За околицей».
|
Весна
|
Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе.
Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.
Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.
|
1-24 апреля
(4 нед)
|
Музыкальный досуг
«Весна пришла – открывай ворота».
|
День Победы
|
Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.
|
27 апреля - 8 мая
(1 нед)
|
Тематическая встреча «День Победы»
|
Лето
|
Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.
|
11- 29 мая
(3 нед)
|
Праздник «День защиты детей»
|
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
|
1 июня — 30 июня
|
|
Программно-методическое обеспечение
средней группы
Направления развития ребенка
|
Методическое обеспечение
|
Издательство,
год издания
|
Примечание
|
Основная программа
|
Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. От рождения до школы Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
|
М. «Мозаика-синтез» 2010 г
|
|
Физическое развитие
|
Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. средняя группа
|
М.: Мозаика-Синтез, 2014
|
|
социально-коммуникативное развитие
|
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Средняя группа
|
М. : Мозаика-Синтез, 2014
|
|
Саулина Т.Ф. знакомим дошкольников с правилами дорожного движения. Для занятий с детьми 3-7 лет
|
М.: Мозаика-Синтез, 2014
|
|
|
|
|
речевое развитие
|
Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий
|
Читайте оригинал на сайте Книжного портала iHaveBook: http://ihavebook.org/books/299675/zanyatiya-po-razvitiyu-rechi-v-sredney-gruppe-detskogo-sada-plany-zanyatiy.html
|
Гербова, В. В. ЗРазвитие речи в детском саду. Средняя группа
|
М. : Мозаика-Синтез, 2011.
|
|
Попова Т. А.Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет.
|
М. : Мозаика-Синтез
|
на сайте Книжного портала
|
Познавательное развитие
|
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа
|
М. : Мозаика-Синтез, 2011.
|
|
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа
|
М.; Мозаика-Синтез, 2014
|
|
Алешина Н.В.Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа.
|
М.:ЦГЛ, 2004
|
|
Богатеева, З. А. Чудесные поделки из бумаги : книга для детского сада и родителей / З. А. Богатеева.
|
М. : Просвещение, 1992.
|
|
Художественно-эстетическое
|
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа
|
М. : Мозаика-Синтез, 2011.
|
|
Колдина Д. Н. Лепка с детьми 4–5 лет. Конспекты занятий
|
М. : Мозаика-Синтез,
|
на сайте Книжного портала iHaveBook: http://ihavebook.org/books/291854/risovanie-s-detmi-4-5-let-konspekty-zanyatiy.html
|
Колдина Д. Н. Рисование с детьми 4–5 лет. Конспекты занятий
|
М. : Мозаика-Синтез
|
Перспективный план непосредственно образовательной деятельности СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
Тема До свиданья лето, здравствуй , детский сад __________ Месяц 1 сентября — 12 сентября (2 недели)
Пн
|
01.09.14
1. Художественное творчество
(лепка) Чебу рашка
2. Физкультура (вечер)
Занятие № 1 стр.19 Пензулаева Физкультура в средней группе
|
08.09.14
1. Художественное творчество
(аппликация)
Красивые флажки Стр.6 Комарова Т. С.
2. Физкультура (вечер)
Занятие № 4 Стр.20 Пензулаева
|
|
|
|
вт
|
02.09.14
1. Познание (ФЭМП)
Адаптационный период
2. Музыка
|
09.09.14
1. Познание (ФЭМП)
Занятие 1 (Помораева)
2. Музыка
|
|
|
|
ср
|
03.09.14
1. Физкультура
Занятие № 2 стр.19 Пензулаева
2. Познание (формирование целостной картины мира)
Детский сад , с 12
Алешина Н.В.Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. — М.:ЦГЛ, 2004
|
10.09.14
1. Физкультура
Занятие № 5 Стр.21 Пензулаева
2. Познание (формирование целостной картины мира)
Знакомство с обобщающим, понятиеммебель»
А»лешина Н.В.Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. — М.:ЦГЛ, 2004
|
|
|
|
чт
|
04.09.14
1. Музыка
По плану музыкального руководителя
2. Коммуникация
Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка»
Вечер: Муз. досуг 16.20
|
11.09.14
1. Музыка
По плану музыкального руководителя
2. Чтение художественной литературы
В. Вересаев «Братишка» (чтение).
Потешка «Ножки, ножки, где вы были?» (заучивание)
Вечер: Муз. досуг 16.20
|
|
|
|
пт
|
05.09.14
1. Художественное творчество (ИЗО)
Нарисуй картинку про лето Стр.6
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада
Конспекты занятий
2. Физкультура на улице
Занятие № 3 Стр.20 Пензулаева
|
12.09.14
Итоговое мероприятие
Развлечение для детей «Любимый детский сад»
|
|
|
| |
Скачать 0.54 Mb.