Главная страница
Навигация по странице:

  • Имя прилагательное. (13ч.) Понятие об имени прилагательном как части речи (зна­чение, вопросы). Роль имен прилагательных в речи.

  • Связь имени прилагательного с именем существительным. Сложные прилагательные (общее представление) Словарный диктант№11

  • Упражнение в употреблении и в правописании имен прилагательных. Роль имён прилагательных в тексте

  • 4 четверть Формы имён прилагательных. Изменение имен прилагательных по родам

  • Изменение имен прилагательных по родам. Правописание родовых окончаний имен прилагательных .

  • Число имен прилагательных (единственное, множествен­ное), изменение имен прилагательных по числам при соче­тании с именем существительным.

  • Правописание окончаний имен прилагательных множест­венного числа (-ые, -ие). Словарный диктант№12.

  • Коммуникатив ные

  • Правописание имен прилагательных. Сравнительное описание. Составление объявления описательного характера.

  • Регулятивные

  • Изменение имен прилагательных по падежам (общее представление)

  • Упражнение в определении падежа имен при­лагательных. Начальная форма имени прилагательного.

  • Роль имен прилагательных в предложении (второстепен­ный член предложения).

  • Сочинение по репродукции картины В.А. Серова «Девочка с персиками».№8(упр.№154)

  • Личностные Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих нормПознавательные

  • Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте и анализ сочинений. Обобщение знаний об имени прилагательном.

  • ктп. ктпрус4. урока пп урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Зависимость от програмы


    Скачать 0.68 Mb.
    Название урока пп урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Зависимость от програмы
    Дата11.04.2022
    Размер0.68 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлактпрус4.doc
    ТипУрок
    #461002
    страница9 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    Роль имен существительных в предложении (подлежа­щее ,

    второстепенный член предложения).


    Воспроизвести знания учащихся о роли имен существительных в предложении


    комбиниро-ванный

    Самостоятельная работа по теме: «подлежащее»


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик





    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные таблицы

    «Роль имен существительных в предложении




    98

    27

    Имя прилагательное.

    (13ч.)
    Понятие об имени прилагательном как части речи (зна­чение, вопросы). Роль имен прилагательных в речи.

    Элементы содержания:

    письмо по памяти поэтических строк;

    определение роли имён прилагательных в речи; работа над выразительными средствами языка (эпитеты).

    Словарь: приветливо.


    Воспроизвести знания учащихся о признаках имени прилагательного как части речи; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, находить имя существительное, с которым имя

    прилагательное связано по смыслу, определять роль имен прилагательных в речи.

    комбиниро-ванный

    Текущий

    Тест.

    Групповая работа

    Учитель-группа


    Регулятивные

    Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении задания.

    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные таблицы

    «Имя прилагательное.»





    99

    28

    Связь имени прилагательного с именем существительным. Сложные прилагательные (общее представление)

    Словарный диктант№11 Элементы содержания: Беседа о просторах России, о её столице – Москве; работа с физической картой; работа по словообразованию.

    Словарь: Красная площадь,,Московский Кремль


    Развивать умения распознавать имена прилагательные среди

    однокоренных слов, подбирать к именам прилагательным синонимы

    и антонимы; уточнить представления учащихся о зависимости имени

    прилагательного от имени существительного; познакомить с правописанием сложных прилагательных

    комбиниро-ванный

    Проверочная работа.


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    Познавательные Сравнивать и группировать слова по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их .


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Презентация Сложные предложения





    100

    29

    Упражнение в употреблении и в правописании

    имен прилагательных. Роль имён прилагательных в тексте

    Элементы содержания:

    обсуждение внешнего облика птиц, подбор образных средств языка; образование сложных имён прилагательных; анализ текста – описания по картине «Царевна – Лебедь»
    Словарь: ромашка,растение.


    Познакомить с научным и художественным описанием

    предмета (растения), с особенностями научного и делового описания. Развивать умения распознавать описательный текст, определять в нем роль имен прилагательных, выделять словосочетания с именами прилагательными; познакомить с правописанием прилагательных,

    входящих в собственные названия.


    комбиниро-ванный

    Самостоятельная работа по теме:

    «Связь имени прилагательного с именем существительным».


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    Регулятивные

    Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении задания.


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные задания. «Упражнение в употреблении и в правописании

    имен прилагательных»





    101

    30

    4 четверть

    Формы имён прилагательных.

    Изменение имен прилагательных по родам

    Элементы содержания:

    Объяснительный диктант; наблюдение над изменением прил. по родам; работа с опорной схемой; составление словосочетаний.


    Ознакомить учащихся с изменением имен прилагательных

    по родам; развивать умение определять род имен существительных

    и прилагательных.


    комбиниро-ванный

    Текущий.

    Урок - исследование

    Индивидуальная и

    фронтальная работа.

    Учитель-ученик


    Познавательные

    Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела Наблюдать за словами и делать самостоятельные простые выводы .


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Презентация

    «Изменение имен прилагательных по родам»






    102

    31

    Изменение имен прилагательных по родам. Правописание родовых окончаний имен прилагательных. Элементы содержания:

    Нахождение различий в лексическом значении прилагательных; составление словосочетаний; работа с синонимами и антонимами.

    Словарь: сирень.


    Развивать умения изменять имя прилагательное по родам

    (в единственном числе) в зависимости от рода имени существительного, определять род имен прилагательных, правильно писать родовые

    окончания имен прилагательных.


    комбиниро-ванный

    Проверочная работа.


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    Оценка своего задания по  параметрам, заранее представленным.


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные задания. «Правописание родовых окончаний имен прилагательных»


    4 четверть (34ч.)




    103

    32

    Число имен прилагательных (единственное, множествен­ное), изменение имен прилагательных по числам при соче­тании с именем существительным. Элементы содержания:

    Правописание родовых окончаний имен прилагательных. Построение синонимичных рядов оттенков, их градация; толкование слов; письмо по памяти.

    Словарь: поэт.


    Развивать умения писать родовые окончания имен прилагательных, определять число имени прилагательного, изменять имена

    прилагательные по числам.


    комбиниро-ванный

    Текущий

    Тест.


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    Познавательные Сравнивать и группировать слова по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их по установленном


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Презентация

    «Число имен прилагательных»





    104

    33

    Правописание окончаний имен прилагательных множест­венного числа (-ые, -ие).

    Словарный диктант№12. Элементы содержания:

    Творческая работа с текстом (составление начала и концовки); работа со словарём антонимов; составление и разбор сложных предложений.

    Словарь:гвоздика.


    Дать учащимся представление о том, что имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются; развивать

    умение писать родовые окончания имен прилагательных.


    комбиниро-ванный

    Проверочная работа.
    Словарный объяснительный диктант


    Групповая работа

    Учитель-группа


    Коммуникатив

    ные

    Умение слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные задания. «Правописание окончаний имен прилагательных множест­венного числа (-ые, -ие).





    105

    34

    Правописание имен прилагательных. Сравнительное описание. Составление объявления описательного характера.

    Элементы содержания:

    Тест « Изменение имён прилагательных»; продолжение предложений по аналогии; составление объявления.

    Словарь: животное.


    Развивать умение писать родовые окончания и окончания

    в форме множественного числа имен прилагательных; познакомить

    учащихся с текстом типа сравнительного описания, учить составлять

    текст объявления описательного типа.


    комбиниро-ванный

    Текущий.

    Урок - исследование


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    РегулятивныеКорректировать выполнение задания. 

    ПознавательныеУмение составлять простой план


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Тест «Правописание имен прилагательных.»




    106

    35

    Изменение имен прилагательных по падежам

    (общее представление) Элементы содержания: общее представление об изменении имен прилагательных по падежам в зависимости от падежной формы имени суще­ствительного. фантазии на тему «Путешествие листа»; упражнение в склонении имён прилагательных


    Познакомить учащихся с изменением имен прилагательных

    по падежам (учить осознавать, что падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного, с которым имя прилагательное связано по смыслу).


    комбиниро-ванный

    Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала



    Групповая работа

    Учитель-группа


    Познавательные

    Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела Наблюдать за словами и делать самостоятельные простые выводы .


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные задания. «Изменение имен прилагательных по падежам»





    107

    36

    Упражнение в определении падежа имен при­лагательных. Начальная форма имени прилагательного. Элементы содержания:

    правописание окончаний –ого-, его- работа с пословицами; письмо по памяти; определение начальной формы имени .прилагательного..


    Развивать умения распознавать род, число, падеж имен прилагательных, ставить вопрос к именам прилагательным; познакомить

    с начальной формой имени прилагательного


    комбиниро-ванный

    Текущий.

    Урок – исследование


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик


    Познавательные

    Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела Наблюдать за словами и делать самостоятельные простые выводы .


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Презентация

    «Начальная форма имени прилагательного»





    108

    37

    Роль имен прилагательных в предложении (второстепен­ный член предложения). Словарный диктант№13


    Учить выделять признаки имени прилагательного как части

    речи; развивать умение правильно писать окончания имен прилагательных в форме единственного и множественного числа.


    комбиниро-ванный

    Текущий.

    Словарный объяснительный диктант


    Групповая работа

    Учитель-группа


    Регулятивные

    Умение соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Интерактивные задания. «Роль имен прилагательных в предложении»





    109

    38

    Контрольный диктант№6


    Проверить знания учащихся об имени прилагательном,

    о правописании слов с изученными орфограммами; проверить умение

    подбирать заголовок к тексту.


    комбиниро-ванный

    Диктант.

    Письмо под диктовку в

    соответствии с изученными

    правилами орфографии


    Индивидуальная и

    фронтальная работа.

    Учитель-ученик


    Регулятивные

    Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Грамматические задания.





    Лит чт.


    Лит.чт.

    (интегрированный

    Сочинение по репродукции картины В.А. Серова «Девочка с персиками».№8(упр.№154)Элементы содержания: беседа по картине; обсуждение содержания и структуры текста; работа с опорными словами


    Учить воспринимать картину (портрет), создавать по ней

    текст, правильно употреблять в тексте имена прилагательные


    Лит.чт.

    (интегрированный

    Развивать умение воспринимать картину описательного характера и создавать по ней текст.


    Индивидуальная и

    фронтальная работа.

    Учитель-ученик


    Личностные

    Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм

    Познавательные

    Умение составлять простой план .


    Мультимедиа проектор. Компьютер у учителя

    Репродукция картины В.А. Серова «Девочка с персиками»





    110

    39

    Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте и анализ сочинений. Обобщение знаний об имени прилагательном.


    Развивать умения исправлять ошибки, подбирать подходящие по смыслу имена прилагательные к именам существительным.


    комбиниро-ванный

    Проверочная работа.
    Словарный объяснительный диктант


    Работа в

    парах

    Учитель-ученик



    написать администратору сайта