Разработки. Поурочные разработки уроков по ОБЖ. А. Т. Смирнова. Авторы приводят рекомендации по проведению текущего и тема тического контроля учащихся, темы для обсуждения, а также за дания для самостоятельной работы
 Скачать 0.97 Mb.
|
|
Тематический контроль Для проведения тематического контроля целесообразно ис- пользовать блок вопросов и заданий «Проверьте, что вы усвоили по пройденной теме» (с. 84—85) и раздела «Итоговый контроль» к главе 10 электронного приложения. РАЗДЕЛ 5 ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ Тема 11 Оказание первой помощи Урок 11.1. Первая помощь при массовых поражениях Цель урока. Познакомить учащихся с предназначением пер- вой помощи при массовых поражениях людей, с её значением для сохранения жизни пострадавших.. Целевые установки урока Предметные результаты: · знать общие правила оказания первой помощи пострадав- шим при массовых поражениях; · уметь принимать обоснованные решения в конкретной опас- ной ситуации, если жизнь и здоровье пострадавшего находятся в опасности, с учётом реально складывающейся обстановки и ин- дивидуальных возможностей. Метапредметные результаты: · понимать учебную задачу урока и стремиться её выпол- нить; · выдвигать предположения и доказывать их; · уметь извлекать необходимую информацию при изучении иллюстраций учебника и электронного приложения; · усвоить общие правила оказания первой помощи пострадав- шим при массовых поражениях; · отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке. Личностные результаты: · понимать ценность навыков оказания первой помощи для здорового и безопасного образа жизни окружающих. Изучаемые вопросы 1. Предназначение первой помощи при массовых поражениях. 2. Значение своевременного оказания первой помощи для со- хранения жизни пострадавшим. 3. Основные мероприятия, проводимые при оказании первой 167 помощи при массовых поражениях. Рекомендации по изложению учебного материала 1. Напомнить учащимся, что массовые поражения людей мо- гут возникнуть вследствие природных стихийных бедствий (зем- летрясения, ураганы, наводнения) или техногенных катастроф, сопровождающихся разрушением ёмкостей, содержащих аварий- но химически опасные вещества (АХОВ), при авариях на атом- ных электростанциях, при применении современных средств по- ражения или в результате террористического акта. Разъяснить учащимся основное предназначение первой помо- щи при массовых поражениях. Дать определение первой помощи. 2. Довести до сведения учащихся, что оптимальный срок ока- зания первой помощи составляет 10—15 минут после получения поражения. Эффективность первой помощи зависит от уровня подготовки лиц, оказывающих помощь, а также от фактора вре- мени. Так, среди пострадавших, получивших первую помощь в течение 30 мин после поражения, осложнения происходят в два раза реже, чем у поражённых, которым первая помощь была ока- зана позже указанного срока. 3. Познакомить учащихся с основными мероприятиями, ко- торые могут проводиться в местах массового поражения людей. Далее осваивается новое содержание. Контроль и оценка достижений Проводятся с помощью блока вопросов и заданий на с. 197— 198 учебника. Домашнее задание 1. Изучить § 11.1 учебника, ответить на вопросы и выполнить задания из разделов «Проверьте себя», «После уроков», «Прак- тикум». 2. Выполнить задания к подразделу 11.1 из рабочей тет- ради. Урок 11.2. Первая помощь при передозировке в приёме психоактивных веществ Цель урока. Познакомить учащихся с основными признаками передозировки в приёме психоактивных веществ и её возможны- ми последствиями. Разобрать правила оказания первой помощи при передозировке в приёме психоактивных веществ. Целевые установки урока Предметные результаты: · знать общие правила оказания первой помощи пострадав- шим при передозировке психоактивных веществ; · уметь принимать обоснованные решения в конкретной опас- ной ситуации, если жизнь и здоровье пострадавшего находятся в опасности, с учётом реально складывающейся обстановки и ин- дивидуальных возможностей. Метапредметные результаты: · понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; · выдвигать предположения и доказывать их; · уметь извлекать необходимую информацию при изучении иллюстраций учебника и электронного приложения; 168 · усвоить общие правила оказания первой помощи пострадав- шим при массовых поражениях. Личностные результаты: · понимать ценности навыков оказания первой помощи для здорового и безопасного образа жизни окружающих. Изучаемые вопросы 1. Признаки передозировки в приёме психоактивных веществ. 2. Возможные последствия для человека передозировки в при- ёме психоактивных веществ. 3. Правила оказания первой помощи при передозировке в приёме психоактивных веществ. Рекомендации по изложению учебного материала 1. Познакомить учащихся с основными признаками передо- зировке в приёме психоактивных веществ. 2. Познакомить учащихся с последствиями передозировки психоактивных веществ. При передозировке может наступить смерть от остановки дыхания, сердца или перекрытия рвотными массами дыхательных путей. 3. Разобрать с учащимися правила оказания первой помощи по- страдавшему от передозировки в приёме психоактивных веществ. Далее осваивается новое содержание. Контроль и оценка достижений Проводятся с помощью блока вопросов и заданий на с. 199 учебника. Домашнее задание 1. Изучить § 12.2 учебника, ответить на вопросы и выполнить за- дания из разделов «Проверьте себя», «После уроков», «Практикум». 2. Выполнить задания к подразделу 11.2 из рабочей тетради. Тематический контроль Для проведения тематического контроля целесообразно ис- пользовать блок вопросов и заданий «Проверьте, что вы усвоили по пройденной теме» (с. 88—89) и раздела «Итоговый контроль» к главе 12 электронного приложения. 169 ЛИТЕРАТУРА Программы Примерная основная образовательная программа основного общего образования (раздел «Основы безопасности жизнедеятель- ности») // Сайт «Реестр примерных основных общеобразователь- ных программ» https://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovna yaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3/ Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебных по- собий под редакцией А. Т. Смирнова. 5—9 кл.: учебное пособие для общеобразоват. организаций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренни- ков; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Основная и дополнительная литература Когда не один противостоишь злу...: пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2010. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюбов; под ред. А. Т. Смирнова]. — М.: Просвещение, 2007. Сальникова И. В. «Свой?» — «Чужой?». А стоит ли делить?: пособие для учащихся общеобразоват. организаций / И. В. Саль- никова. — М.: Просвещение, 2010. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Планируемые результаты. Система заданий. 5—9 кл.: посо- бие для учителей общеобразоват. организаций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. — М.: Просвещение, 2012. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: рабо- чая тетрадь: 7 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. органи- заций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: рабо- чая тетрадь: 8 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. органи- заций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: рабо- чая тетрадь: 9 кл.: пособие для учащихся общеобразоват. органи- заций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. организаций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. организаций / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 9 кл.: учебник для общеобразовательных организаций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2021. 170 Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Элек- тронная форма учебника. 7 класс / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренни- ков; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2020. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Элек- тронная форма учебника. 8 класс / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренни- ков; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2020. Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Элек- тронная форма учебника. 9 класс / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренни- ков; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2020. 171 ОГЛАВЛЕНИЕ От авторов ..................................................................... 3 ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ. 7 КЛАСС ............................ 7 Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства ...................................................................... — Разделы 1—2. Основы комплексной безопасности. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций ......................................................................... — Тема 1. Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера ....................................... — Тема 2. Чрезвычайные ситуации геологического происхождения ................................................................... 12 Тема 3. Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения ................................................................ 21 Тема 4. Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения ................................................................ 25 Тема 5. Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социального происхождения .................................. 38 Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации ............................ 44 Тема 6. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму ................................................ — Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни ............................................................................. 51 Раздел 4. Основы здорового образа жизни ......................... — Тема 7. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека............................. .... — Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи ................................................................ 56 Тема 8. Первая помощь при неотложных состояниях ......... — ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ. 8 КЛАСС ............................ 62 Модуль 1. Основы безопасности личности, общества, государства ...................................................................... — Раздел 1. Основы комплексной безопасности ...................... — Тема 1. Пожарная безопасность ........................................ — Тема 2. Безопасность на дорогах ....................................... 66 Тема 3. Безопасность на водоёмах ..................................... 71 Тема 4. Экология и безопасность ...................................... 76 Тема 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия ............................................ 80 Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций ............................................... 87 Тема 6. Обеспечение защиты населения от чрезвычайных ситуаций ......................................................................... — Тема 7. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера ...................................... 94 Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни ............................................................................. 99 Раздел 3. Основы здорового образа жизни ......................... — Тема 8. Здоровый образ жизни и его составляющие ........... — 172 Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи ............................................................................ 110 Тема 9. Первая помощь при неотложных состояниях .......... — ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ. 9 КЛАСС ............................. 117 Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства .................................................................... — Раздел 1. Основы комплексной безопасности ....................... — Тема 1. Национальная безопасность России в современном мире ................................................................................. — Тема 2. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и национальная безопасность России .................................. 124 Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций ................................................ 131 Тема 3. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени ........ — Тема 4. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени .............................................. 135 Раздел 3. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации ................................................... 142 Тема 5. Терроризм и экстремизм: их причины и последствия ... — Тема 6. Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации ............ 145 Тема 7. Организационные основы противодействия терроризму и наркотизму в Российской Федерации .............................. 150 Тема 8. Обеспечение личной безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости ..................................... 154 Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни ............................................................................... 157 Раздел 4. Основы здорового образа жизни .......................... — Тема 9. Здоровье — условие благополучия человека ............ — Тема 10. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья .................................................. 162 Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи ............................................................................ 166 Тема 11. Оказание первой помощи ..................................... — Литература ..................................................................... 169 У ч е б н о е и з д а н и е Смирнов Анатолий Тихонович Хренников Борис Олегович ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Поурочные разработки 7—9 классы Учебное пособие для общеобразовательных организаций Редакция ОБЖ и физической культуры Заведующий редакцией И. А. Сафронова Ответственный за выпуск М. В. Маслов Редактор М. В. Маслов Художественный редактор Ю. Н. Кобосова Дизайнер О. Г. Чичварина Техническое редактирование и компьютерная вёрстка М. Е. Гембацкой Корректоры Н. В. Белозёрова, Т. Н. Федосеенко Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 01.09.2020. Формат 60 90 1 / 16 . Гарнитура SchoolBookCSanPin. Уч.-изд. л. 12,9. Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Российская Федерация, 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, этаж 4, помещение I. |