Главная страница
Навигация по странице:

  • 10. Тестовые задания по теме с эталонами ответов

  • 11. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов

  • Вопрос 1

  • Вопрос 4

  • 12. Примерная тематика НИРС по теме

  • 13. Рекомендованная литература по теме занятия - обязательная

  • 1. Тема № 8.

  • 3. Методы обучения

  • 5. Цели обучения - обучающийся должен знать

  • 6. Место проведения и оснащение занятия: - место проведения занятия

  • 7. Структура содержания темы

  • Больной при ходьбе высоко поднимает левую ногу, так как у него отвисает стопа (петушиная походка). Отмечается гипалгезия кожи в области задненаружной поверхности голени и тыла стопы


    Скачать 2.84 Mb.
    НазваниеБольной при ходьбе высоко поднимает левую ногу, так как у него отвисает стопа (петушиная походка). Отмечается гипалгезия кожи в области задненаружной поверхности голени и тыла стопы
    Дата23.04.2022
    Размер2.84 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаBAZA_NEVROLOG.docx
    ТипДокументы
    #492214
    страница40 из 45
    1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45

    9. Вопросы по теме занятия

    1. Лечение менингококкового менингита

    1) АБТ широкого спектра, инфузионная терапия, гормоны, дегидратационная терапия, симптоматическая терапия;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    2. Клинические формы клещевого энцефалита

    1) Неочаговые: бессимптомная, стертая , менингеальная Очаговые: полиомиелитическая (спинальная), полиоэнцефалитическая (стволовая), полиоэнцефаломиелитическая (стволово-спинальная), энцефалитическая, менингоэнцефалитическая.;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-8

    3. Экстренная профилактика боррелиоза

    1) Супракс (цефиксим) (взрослым и детям старше 12 лет по 0,4 г 1 раз в сутки в течение 5 дней; детям в дозе с 6 мес. до 12 лет - 8 мг/кг/сут в 1 или 2 приема Амоксиклав – взрослым по 0,625 г 3 раза в сутки, детям по 0,375 г 3 в сутки на протяжении 5 дней.;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    4. Методы профилактики клещевого энцефалита

    1) Неспецифические: защитная одежда, репелленты. Специфические: вакцинация. Экстренная: противоклещевой ИГ не позднее чем через 7-10 дней от момента присасывания клеща, по 3,0 мл 2 раза в сутки не более трех дней. Йодантипирин 2 дня по 300 мг, следующие 2 дня по 200 мг, затем 5 дней по 100 мг 3 раза в сутки.;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-8

    5. Диагностика туберкулезного менингита

    1) Люмбальная пункция: опалесценция, ксантохромия, смешанный/лимфоцитарный цитоз 0.2-0.7, булок 1.0-9.0, низкий уровень глюкозы, выпадение фибриновой пленки; ПЦР, БАК-посев. Обследование на предмет туберкулезного поражения других органов.;

    Компетенции: ОПК-4, ОПК-8

    10. Тестовые задания по теме с эталонами ответов

    1. К МЕНИНГЕАЛЬНЫМ СИМПТОМАМ ОТНОСЯТСЯ:

    1) нарушение чувствительности;

    2) атаксия;

    3) ригидность затылочных мышц, симптомы Кернига и Брудзинского (верхнего, среднего, нижнего);

    4) параличи конечностей;

    5) эпилептические припадки;

    Правильный ответ: 3

    Компетенции: ОПК-4, ОПК-8

    2. К ОСНОВНЫМ ПРИЗНАКАМ МЕНИНГОЭНЦЕФАЛИТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА НЕ ОТНОСИТСЯ:

    1) менингеальные симптомы;

    2) центральные параличи;

    3) бульбарный и псевдобульбарный синдромы;

    4) периферические параличи конечностей;

    5) эпилептические припадки;

    Правильный ответ: 4

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    3. МЕНИНГОКОККОВАЯ ИНФЕКЦИЯ ПЕРЕДАЕТСЯ:

    1) капельным путем;

    2) трансмиссивным путем;

    3) контактным путем;

    4) лимфогенным путем;

    5) половым путем;

    Правильный ответ: 1

    Компетенции: ПК-6, ОПК-8

    4. ОСНОВНЫМИ СИМПТОМАМИ МЕНИНГИТА НЕ ЯВЛЯЕТСЯ:

    1) головная боль;

    2) рвота;

    3) параплегия;

    4) ригидность затылочных мышц;

    5) симптом Кернига;

    Правильный ответ: 3

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    5. К СЕРОЗНЫМ МЕНИНГИТАМ НЕ ОТНОСИТСЯ:

    1) туберкулезный;

    2) грибковый;

    3) вирусный;

    4) менингококковый;

    5) острый асептический менингит при ВИЧ-инфекции;

    Правильный ответ: 4

    Компетенции: ОПК-4, ОПК-8

    6. ИЗМЕНЕНИЯ ЛИКВОРА ПРИ ГНОЙНОМ МЕНИНГИТЕ:

    1) наличие свежих эритроцитов;

    2) клеточно-белковая диссоциация (лимфоцитарный плеоцитоз);

    3) наличие выщелоченных эритроцитов;

    4) клеточно-белковая диссоциация (нейтрофильный плеоцитоз);

    5) белково-клеточная диссоциация;

    Правильный ответ: 4

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    7. ПРИ КЛЕЩЕВОМ БОРРЕЛИОЗЕ НА МЕСТЕ УКУСА КЛЕЩА ОБРАЗУЕТСЯ:

    1) дерматит;

    2) геморрагическая сыпь;

    3) локальный отёк;

    4) мигрирующая эритема;

    5) пузырьковые высыпания;

    Правильный ответ: 4

    Компетенции: ПК-6

    8. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ГЕРПЕТИЧЕСКОГО ЭНЦЕФАЛИТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:

    1) пенициллином;

    2) левомицетином;

    3) полусинтетическими пенициллинами;

    4) ацикловиром (виролекс, зовиракс);

    5) рибонуклеазой;

    Правильный ответ: 4

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    9. К КЛИНИЧЕСКИМ ФОРМАМ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА НЕ ОТНОСИТСЯ:

    1) стёртая;

    2) менингеальная;

    3) полиомиелитическая;

    4) церебральная;

    5) эритематозная;

    Правильный ответ: 5

    Компетенции: ПК-6, ОПК-8

    10. В НЕВРОЛОГИЧЕСКУЮ СТАДИЮ БОЛЕЗНИ ЛАЙМА НЕ ОБНАРУЖИВАЮТСЯ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ:

    1) атрофии коры мозга;

    2) острого поперечного миелита;

    3) плексита;

    4) менингита;

    5) полинейропатии;

    Правильный ответ: 1

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    11. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов

    1. Больной М., 38 лет, поступил в отделение с жалобами на головную боль и боли в мышцах, повышение температуры до 37,5°, общую слабость, недомогание. Эти симптомы появились после укуса клеща в правой подлопаточной области. В течение первой недели на месте присасывания клеща, имевшая место гиперемия, увеличилась с 1,5см до 12×20см. При осмотре неврологической и кардиальной патологии не выявлено. В подлопаточной области справа имеется кольцевидная эритема размером 14×26см. В правой подмышечной области пальпируется безболезненный лимфоузел 1x1,5см. Печень увеличена до 1,5см

    Вопрос 1: Выделить клинические синдромы;

    Вопрос 2: Поставить топический диагноз;

    Вопрос 3: Поставить клинический диагноз;

    Вопрос 4: Назначить дополнительные методы обследования;

    Вопрос 5: Назначить лечение и определить методы профилактики;

    1) инфекционный синдром с болями в мышцах, развившийся через 3 дня после укуса клеща; синдром кольцевидной эритемы;

    2) Поражение кожи в виде кольцевидной эритемы;

    3) Клещевой боррелиоз (болезнь Лайма), стадия мигрирующей эритемы;

    4) ИФА и ПЦР в сыворотке крови, а при необходимости и в ликворе;

    5) Лечение: доксициклин –100 мг 2 раза в день per os 14 дней; витамины В1, В6, В12 – в/м. По причине отсутствия мер специфической профилактики сделать акцент на применении репеллентов и ношении защитной одежды;

    Компетенции: ОПК-8

    2. Больной К., 42 лет, заболел остро, сегодня утром, когда возникла сильная головная боль и многократная рвота, повысилась температура тела до 40°, сердцебиение, одышка, судороги, днем была вызвана скорая помощь и больной доставлен в больницу. При осмотре: сознание расстроено по типу сопора, пульс 110 уд в мин., АД 100/60 мм рт. ст. В области ягодиц, бедер и голеней обнаружена геморрагическая сыпь. В неврологическом статусе: зрачки D=S, положительный симптом Манн-Гуревича. Парезов конечностей нет. Сухожильные рефлексы равномерно оживлены. Ригидность мышц затылка 4 см, симптом Кернига под углом 90°. Положительный нижний симптом Брудзинского. Больному произведена люмбальная пункция. Ликвор мутный, вытекает под давлением 300мм вод.ст. Цитоз – 2320 клеток в 1 мкл за счет нейтрофилов, белок – 2,6 г/л, глюкоза – 0,22 г/л.

    Вопрос 1: Выделить клинические синдромы и поставить топический диагноз;

    Вопрос 2: Назначить дополнительные методы обследования;

    Вопрос 3: Оценить состав спинномозговой жидкости, полученный при люмбальной пункции;

    Вопрос 4: Поставить клинический диагноз;

    Вопрос 5: Назначить лечение и определить прогноз;

    1) Общемозговой, инфекционный, интоксикационный и менингеальный синдромы;

    2) Поражены мозговые оболочки;

    3) Нейтрофильный плеоцитоз в ликворе свидетельствует о гнойном воспалении, которое вызвано обнаруженными в клетках менингококками;

    4) Менингококковый менингит, менингококкцемия, острый период, тяжелое течение. Необходима изоляция больного;

    5) Пенициллин 30-40 млн. ЕД/сут. в/в до 14 дней, показано сочетание с антибиотиками бактерицидного действия (гентамицин и канамицин);

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    3. Больной Л., 32 лет. Заболел остро 15 июня, через неделю после укуса клеща. когда повысилась температура до 39°С, появилась головная боль, боли и слабость в мышцах рук и плечевого пояса, стало трудно глотать и говорить. В неврологическом статусе: больной в сознании. Зрачки D=S, движения глазных яблок не ограничены. Определяется дизартрия, дисфония, дисфагия, вялые парезы рук и мышц шеи (симптом «свислой головы»), фибриллярные подергивания в проксимальных отделах рук, их тонус и сила снижены, рефлексы угнетены. Поверхностные и глубокие виды чувствительности сохранены. Ликвор: давление 250 мм вод..ст., цитоз 95 клеток в 1 мкл за счет лимфоцитов, белок 0,46 г/л. Титр антител к вирусу КЭ в ИФА: 20 июня IgM – 1:6400

    Вопрос 1: Выделить клинические синдромы;

    Вопрос 2: Поставить топический диагноз;

    Вопрос 3: Оценить состав спинномозговой жидкости и анализ крови на антитела к вирусу КЭ;

    Вопрос 4: Поставить клинический диагноз;

    Вопрос 5: Назначить лечение и определить прогноз;

    1) инфекционный синдром, развившейся через неделю после укуса клеща; очаговые синдромы в виде периферического пареза рук, мышц шеи и бульбарного пареза;

    2) Поражен продолговатый мозг (ядра IX-X-XI-XII пар ЧМН) и шейный отдел спинного мозга (передние рога).;

    3) Лимфоцитарный плеоцитоз в ликворе свидетельствует о серозном характере воспаления, а высокий титр IgM по данным ИФА на клещевой энцефалит подтверждает этот диагноз;

    4) Клещевой энцефалит, полиоэнцефаломиелитическая форма с верхним периферическим парапарезом, парезом мышц шеи и бульбарным синдромом;

    5) Пенициллин 30-40 млн. ЕД/сут. в/в до 14 дней, показано сочетание с антибиотиками бактерицидного действия (гентамицин и канамицин);;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    4. У больного Б.. 40 лет, через две недели после перенесенного гнойного отита внезапно повысилась температура тела до 39º, появилась сильная головная боль, рвота, бред. В неврологическом статусе: больной загружен, оглушен, дезориенти-рован в месте и времени. Горизонтальный нистагм, сглажена правая носо-губная складка, язык отклоняется вправо, снижена сила в правых конечно-стях до 3 баллов, мышечный тонус в них повышен, сухожильные рефлекс D>S, рефлекс Бабинского справа. Ригидность затылочных мышц 4 см, симптом Кернига под углом 90°. Больному произведена люмбальная пункция. Ликвор: вытекает под давлением 340мм вод.ст., мутный, плеоцитоз – 2327 клеток в 1 мкл за счет нейтрофилов, белок –3,07г/л, сахар – 35 г/л. При бактериоскопии ликвора обнаружены грамположительные диплококки.

    Вопрос 1: Выделить клинические синдромы;

    Вопрос 2: Поставить топический диагноз;

    Вопрос 3: Оценить состав спинномозговой жидкости;

    Вопрос 4: Поставить клинический диагноз;

    Вопрос 5: Назначить лечение и определить прогноз;

    1) Инфекционный, общемозговой, менингеальный синдромы и очаговый синдром в виде правостороннего центрального гемипареза;

    2) Поражены мозговые оболочки и вещество головного мозга;

    3) Нейтрофильный плеоцитоз в ликворе свидетельствует о гнойном характере воспаления;

    4) Вторичный гнойный отогенный менингоэнцефалит;

    5) пенициллин 30-40 млн. ЕД/сут. в/в до 14 дней, показано сочетание с антибиотиками бактерицидного действия (гентамицин и канамицин);

    Компетенции: ПК-6, ОПК-4

    5. У больного Ш., 43 лет, на фоне полного здоровья повысилась температура тела до 38°, возникла головная боль и рвота, боли в глазных яблоках. В неврологическом статусе: зрачки D=S, положительный симптом Манн-Гуревича, ригидность мышц затылка 2 см, симптом Кернига под углом 120°, очаговой неврологической симптоматики не выявлено. На глазном дне омечается отёк сосков зрительных нервов. Ликвор: давление 250мм водн.ст., бесцветный, прозрачный, плеоцитоз 300 клеток в 1 мкл. за счет лимфоцитов, белок 0,6 г/л. Содержание сахара и хлоридов в норме.

    Вопрос 1: Выделить клинические синдромы;

    Вопрос 2: Поставить топический диагноз;

    Вопрос 3: Оценить состав спинномозговой жидкости;

    Вопрос 4: Поставить клинический диагноз;

    Вопрос 5: Назначить лечение и определить прогноз;

    1) Инфекционный, общемозговой, менингеальный синдромы;

    2) Поражены мозговые оболочки;

    3) Лимфоцитарный плеоцитоз в ликворе свидетельствует о серозном характе-ре воспаления.;

    4) Острый серозный менингит, средняя степень тяжести;

    5) дегидратационная терапия, детоксикация, нейропротекторы,;

    Компетенции: ПК-6, ОПК-8

    12. Примерная тематика НИРС по теме

    1. Особенности клинического течения болезни Лайма.

    2. Особенности течения туберкулезного менингита

    3. Энцефалит Экономо

    4. Особенности клинической картины при менингите и энцефалите у пациентов ВИЧ инфекицией

    5. Первичная профилактика клещевого энцефалита, лайм боррелиоза

    13. Рекомендованная литература по теме занятия

    - обязательная:

    Гусев, Е. И. Неврология и нейрохирургия : учебник. В 2 т. Т. 1. Неврология / Е. И. Гусев, А. Н. Коновалов, В. И. Скворцова. - 4-е изд., доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 640 с. : ил. - Текст : электронный.

    - электронные ресурсы:

    PUBMED (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed)

    eLIBRARY.RU (http://elibrary.ru/defaultx.asp)

    Elsevier (http://www.elsevierscience.ru/news/357/)

    1. Тема № 8. Демиелинизирущие заболевания нервной системы. Рассеянный склероз, ОРЭМ. Клиника, диагностика, Лечение  (Компетенции: ПК-5, ПК-8, ОПК-6, ОПК-8)

    2. Разновидность занятия: комбинированное

    3. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

    4. Значение темы (актуальность изучаемой проблемы): Нервная система управляет работой всех органов и систем, обеспечивая функциональное единство организма, в соответствии с меняющимися условиями внешней и внутренней среды. Знание анатомо-физиологического строения ЦНС является основой для постановки топического диагноза заболеваний нервной системы и является актуальным в профессиональной деятельности врача-невролога

    5. Цели обучения

    - обучающийся должен знать критерии диагноза неврологических заболеваний., уметь выявить центральный и периферический паралич-парез конечностей., выявить расстройства чувствительности, диагностировать атаксию., выявить нарушения чмн., владеть правилами врачебной этики, понятием «врачебная тайна», определением статуса пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родственников, провести неврологический осмотр, интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики, навыком исследования болевой, температурной и проприоцептивной чувствительности., навыком определения мозжечковой, сенситивной, функциональной, вестибулярной атаксии., навыком определения двигательных расстройств на разных уровнях поражения головного и спинного мозга.

    6. Место проведения и оснащение занятия:

    - место проведения занятия: помещение № 13 (комната для практической подготовки обучающихся)

    - оснащение занятия: видеопроектор, неврологические молотки, иголки, камертоны

    7. Структура содержания темы (хронокарта)

    Хронокарта

    п/п

    Этапы практического занятия

    Продолжительность (мин.)

    Содержание этапа и оснащенность

    1

    Организация занятия

    5.00

    Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся

    2

    Формулировка темы и целей

    5.00

    Озвучивание преподавателем темы и ее актуальности, целей занятия

    3

    Контроль исходного уровня знаний и умений

    20.00

    Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос.

    4

    Раскрытие учебно-целевых вопросов по теме занятия

    10.00

    Инструктаж обучающихся преподавателем (ориентировочная основа деятельности, истории развития новорождённых)

    5

    Самостоятельная работа** обучающихся (текущий контроль):
    а) курация под руководством преподавателя;
    б) запись результатов обследования в истории болезни;
    в) разбор курируемых пациентов;
    г) выявление типичных ошибок

    50.00

    Работа:
    а) в палатах с пациентами;
    б) с историями болезни;
    в) демонстрация куратором практических навыков по осмотру, физикальному обследованию с интерпретацией результатов дополнительных методов исследования.

    6

    Перерыв

    10.00




    7

    Самостоятельная работа** обучающихся (текущий контроль):
    а) курация под руководством преподавателя;
    б) запись результатов обследования в истории болезни;
    в) разбор курируемых пациентов;
    г) выявление типичных ошибок

    60.00

    Работа:
    а) в палатах с пациентами;
    б) с историями болезни;
    в) демонстрация куратором практических навыков по осмотру, физикальному обследованию с интерпретацией результатов дополнительных методов исследования.

    8

    Задание на дом (на следующее занятие)

    5.00

    Учебно-методические разработки следующего занятия и методические разработки для внеаудиторной работы по теме

    9

    Итоговый контроль знаний (письменно или устно)

    15.00

    Тесты по теме, ситуационные задачи




    ВСЕГО

    180



    1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45


    написать администратору сайта