|
|
22 -23 перспект!!. День знаний. Задачи
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
1. Познание (Ознакомление с окружающим миром).
2. Рисование.
3. Физическая культура.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Лепка.
3. Физическая культура.
|
1. Развитие речи.
2. Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность).
3. Музыка.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Рисование.
3. Физическая культура на воздухе.
|
1. Развитие речи (Чтение художественной литературы).
2. Музыка.
|
24.04.23
|
25.04.23
|
26.04.23
|
27.04.23
|
28.04.23
|
1. «Дети войны»
• Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
• Продолжать знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны;
• Познакомить детей с рассказом Л. Кассиля «О мальчике Тишке и отряде немцев»
• Учить детей высказывать свои мысли, рассуждать; рассказывать о своём отношении к конкретному поступку литературного героя;
• Развивать мышление, память, воображение;
• Формировать у детей познавательную активность;
• Побуждать в детях интерес к событиям Великой Отечественной войны;
• Развивать внимание, наблюдательность;
• Активизировать словарь: партизаны, партизанский отряд;
• Воспитывать уважение к защитникам отечества, к памяти павших и живущих солдат ветеранов;
• Воспитывать доброе отношение к окружающим;
• Воспитывать чувство гражданственности и патриотизма
Материалы:- аудиозапись песни «Вставай страна огромная» (композитор А. Александрова, поэт В. Лебедева-Кумача);
- презентация или иллюстрации к тексту;
- стенды с фотографиями;
Источник: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-podgotovitelnoi-grupe-tema-deti-voiny-podgotovili-vospitateli-klyuchenovich-n-v-tomina-e-yu.html
|
1. Занятие №8
Программное содержание:
- Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.
- Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
- Развивать внимание.
Материал: Тетради в клетку, карандаши, карточки с цифрами и арифметическими знаками.
Литература: И.А.Помораева, В.А.Позина. Стр.153, №8
|
1. Занятие №22
Программное содержание:
- Продолжать учить детей определять количество звуков в слове, их последовательность.
- Закрепить умение делить слова на слоги, выделять гласные звуки и называть их место в слове (в начале, в середине, в конце).
-Развивать фонематический слух: подбирать слова с заданным звуком.
- Называть твердые и мягкие согласные.
Материал: картина «Если бы мы были художниками», квадраты для составления схемы слова, линейки, счетные палочки, предметные картинки, д/игра «Как их зовут?»
Литература: Конспекты по обучению грамоте. Подготовительная группа. Конспект №22.
|
1. «Счет в пределах 20»
Программное содержание:
- Упражнять в счете в пределах 20;
- учить увеличивать и уменьшать число; составлять фигуру из счетных палочек;
- закреплять названия геометрических фигур.
Материалы:
Для воспитателя: мяч.
Для детей: 20 мелких игрушек или геометрических фигур, счетные палочки.
Литература: В.П.Новикова. математика в детском саду., стр. 153.
|
1. Русская народная сказка «Хвосты»
Программное содержание:
_Учить осмысливать характеры персонажей, замечать изобразительно-выразительные средства, помогающие раскрытию содержания сказки;
- обогащать словарь эпитетами, сравнениями;
- закреплять умения подбирать синонимы.
Материал: книга со сказкой «Хвосты» с красочными иллюстрациями.
Литература: Конспекты по обучению грамоте.
О.С.Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи», стр. 106
|
2. «Субботник»
Программное содержание:
- Учить детей отображать в рисунке труд людей: положение фигур, выполняющих ту или иную работу; орудия труда.
- Закреплять умение передавать соотношение по величине при изображении взрослых и детей.
- Совершенствовать умение рисовать простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунок красками, заполнять весь лист изображениями.
Материалы: Бумага формата А4, простой графитный и цветные карандаши, кисти, краски.
Литература: Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Стр. 92.
|
2. «Дудочка и кувшинчик»
Программное содержание:
- развивать навыки лепки из пластилина;
- учить сочетать лепку из целого куска и лепку отдельных деталей, которые затем соединяются с помощью примазывания;
- развивать навыки лепки по представлению;
- развивать творческое воображение детей; учить воплощать задуманное в готовой поделке;
- развивать умение раскрашивать готовую поделку.
Материалы: пластилин, дощечки, стеки, салфетки.
Литература:
Скоролупова О.А. Тематическое планирование стр. 84.
|
1.«Плавание тел. Изготовление корабля»
Программное содержание:
- Развитие практических действий в процессе экспериментирования и опытов.
- Развитие способностей к преобразованию.
Материал: Глубокая тарелка с водой, пластилин, кусочек дерева, камушек, металлические предметы – скрепки, кнопки; бумага; картинка с изображением парохода.
Литература: Н.Е.Веракса «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Стр. 58.
|
2. «Композиция с цветами и птицами» (декоративное)
Программное содержание:
- Продолжать знакомить детей с декоративно-прикладным искусством.
-
- Учить создавать декоративную композицию в определенной цветовой гамме.
- Закреплять умение работать всей кистью и ее концом, передавать оттенки цвета.
- Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.
Материалы: краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, альбомные листы, простой карандаш.
Литература: Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Стр. 90.
|
2. Музыка.
По плану музыкального руководителя.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Музыка.
По плану музыкального руководителя
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
1. Познание (Ознакомление с окружающим миром).
2. Рисование.
3. Физическая культура.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Лепка.
3. Физическая культура.
|
1. Развитие речи.
2. Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность).
3. Музыка.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Рисование.
3. Физическая культура на воздухе.
|
1. Развитие речи (Чтение художественной литературы).
2. Музыка.
|
01.05.2023 г.
|
02.05.2023 г.
|
03.05.2023 г.
|
04.05.2023 г.
|
05.05.2023 г.
|
Праздник
|
1. Повторение пройденного материала
Литература: И.А.Помораева, В.А.Позина.
|
1.Составление описательных рассказов по пейзажной картине «Май. Облачко» В.Подляского.
Программное содержание:
- учить детей составлять описательный рассказ по пейзажной картине, используя разные типы предложений;
- обогащать словарь детей образными словами и выражениями,
- активизировать в их речи глаголы, синонимы и антонимы.
Литература: Т.М. Бондаренко. Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе. Стр. 173.
|
1. «Получас»
Программное содержание:
- Учить определять время по часам с точностью до получаса;
- упражнять в ориентировке на листе бумаги, умение словесно обозначать местоположение предмета: «справа», 2слева», «сбоку», «между»;
- закреплять названия геометрических фигур: «трапеция»,ромб», «квадрат», «прямоугольник», «треугольник» и т.д.; учить двигаться по заданному маршруту.
Материалы:
Для воспитателя: макет часов с движущимися стрелками.
Для детей: макет часов, лист бумаги и по 7 геометрических фигур разного цвета и величины.
Литература: В.П.Новикова. математика в детском саду., стр. 93.
|
1.Заучивание стихотворения З. Александровой «Родина»
Программное содержание: Помочь детям понять смысл стихотворения («Родина» бывает разная, но у всех она одна), запомнить произведение.
|
|
|
2. Ручной труд. «Журавлик»
Программное содержание:
- закреплять умения и навыки создавать поделки в технике «оригами»,
- совершенствовать навыки работы с бумагой.
Материал: квадратный лист белой бумаги.
Литература:
«100 игрушек из бумаги», стр.144.
|
2. «Мы будем помнить, будем чтить, вашей победой дорожить»
Программное содержание:
- Воспитывать патриотические чувства, любовь к родине и гордость за Отечество.
- Отрабатывать различные приёмы рисования, развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать умение подбирать краски по цветовой гамме.
- Умение выражать своё настроение в творческой деятельности.
Материалы: Краски гуашь, кисти №2,№4,карандаши цветные, фломастеры, альбомные листы, баночки с водой, ластики, простые карандаши, фотографии с изображением военных действий в электронном виде.
Эл. ресурсы: https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2017/03/20/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-posvyashchennyy-velikoy
|
2. Музыка.
По плану музыкального руководителя.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Музыка.
По плану музыкального руководителя
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
| |
|
|
Скачать 208.98 Kb.