|
|
22 -23 перспект!!. День знаний. Задачи
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
1. Познание (Ознакомление с миром природы).
2. Рисование.
3. Физическая культура.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Лепка.
3. Физическая культура.
|
1. Развитие речи.
2. Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность).
3. Музыка.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Рисование.
3. Физическая культура на воздухе.
|
1. Развитие речи (Чтение художественной литературы).
2. Музыка.
|
13.02.23
|
14.02.23
|
15.02.23
|
16.02.23
|
17.02.23
|
1. Знакомьтесь: Мой друг – компьютер.
Программное содержание:
расширять представления о предметах облегчающих труд людей на производстве, познакомить с компьютером, его составными частями; активизировать познавательную деятельность.
Материал: картинки с изображением компьютера.
Литература: Комплексные занятия под ред. М.А.Васильевой. стр.201.
|
1. Занятие №5
Программное содержание:
- Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
- Совершенствовать навыки определения величины предметов на глаз.
- Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.
Развивать логическое мышление.
Литература: И.А.Помораева, В.А.Позина. Стр.111, №5
|
1. Пересказ рассказа В. Бианки «Музыкант»
Программное содержание:
- Совершенствовать умение детей пересказывать рассказ.
Литература: В.В.Гербова. Развитие речи в детском саду.стр.62.
|
1. Занятие №6
Программное содержание:
- Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
- Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.
- Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их в тетради в клетку.
- Развивать логическое мышление.
Демонстрационный материал. Мяч, панно «Корзина» с прорезями, 8 силуэтов яблок, 8 силуэтов груш.
Раздаточный материал. Тетради в клетку, простые и цветные карандаши, карточки с цифрами и арифметическими знаками, карточки с изображениями геометрических фигур, 2 модели для решения арифметических задач без точек.
Литература: И.А.Помораева, В.А.Позина. Стр.114, №6
|
1. Чтение рассказа Е. Воробьева «Обрывок провода»
Программное содержание:
Обогатить литературный багаж детей, помочь почувствовать необычность описанной в рассказе ситуации.
Литература: В.В. Гербова. Развитие речи в детском саду.стр.62.
|
2. Рисование иллюстраций к стихотворению С.Михалкова «Наша армия родная».
Программное содержание:
закреплять умение создавать рисунки по мотивам художественных произведений, упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами.
Материал: иллюстрации на тему «Наша армия родная», листы белой бумаги, цветные карандаши.
Литература: Комплексные занятия под ред. М.А.Васильевой. стр.216
|
2. «Пограничник с собакой»
Программное содержание:
- Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов.
- Упражнять в применени разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание т.д.)
- Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке.
Материалы. Пластилин, стеки, доски, доски-подставки, доски для лепки.
Литература: Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Стр. 74.
|
2. Ручной труд.
Изготовление поздравительной открытки для папы «Подарок папе».
П/С: воспитывать у детей чувство уважения к защитникам нашей Родины: дедам, отцам, братьям; совершенствовать навыки работы с бумагой, ножницами; закреплять умение мастерить поделки в стиле оригами с использованием пооперационных карт.
Материалы. Пооперационные карты, клей ПВА, 2 прямоугольника синего цвета 2х3 см; лист серого цвета 13х13 см; картон синего цвета для открытки, фломастер синего цвета – на каждого ребенка; иллюстрации различных родов войск; фотографии, показывающие будни Армии; карандаш.
Литература: И.А. Рябикова Художественно- творческая деятельность «Оригами» с детьми 5-7 лет, стр 71.
|
2. «Я с папой»
Программное содержание:
- продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства;
- учить рисовать парный портрет в профиль, стараясь передавать особенности внешнего вида, настроения людей;
- продолжить формирование умения свободно владеть простым карандашом при выполнении рисунка, создавать нужный оттенок краски;
- воспитывать любовь к близким, желание приносить им радость. Материалы: репродукции портретов, выполненные в разных техниках; фотографии пап, краски, кисточки, палитра, стаканчики с водой, салфетки, бумага, запись песни (сл. М. Танича, муз. В. Шаинского).
Литература: О.В. Павлова. Изобразительная деятельность и художественный труд, стр.42.
|
2. Музыка.
По плану музыкального руководителя
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Музыка.
По плану музыкального руководителя
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
|
с 27.02.2023 г. по 07.03.2023 г. тема – «Международный женский день».
Задачи:
- Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
- Воспитывать уважение к воспитателям.
- Привлекать детей к изготовлению подарков.
- Воспитывать чуткое и бережное отношение к самым близким людям.
1. Познание (Ознакомление с миром природы).
2. Рисование
3. Физическая культура.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Аппликация
3. Физическая культура.
|
1. Развитие речи.
2. Познание (Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность).
3. Музыка.
|
1. Познание (ФЭМП).
2. Рисование.
3. Физическая культура на воздухе.
|
1. Развитие речи (Чтение художественной литературы).
2. Музыка.
|
20.02.23
|
21.02.23
|
22.02.23
|
23.02.23
|
24.02.23
|
1. «Цепочки в лесу»
Программное содержание:
- Формировать у детей представление о взаимосвязи обитателей леса – растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга: о том, что лес – это сообщество растений и животных, которые не могут жить друг без друга.
Материалы: Рассказ «Цепочки в лесу» из книги «Экология в картинках», самодельные книги по предыдущим рассказам, мольберт, контурные изображения растений и животных, упоминающихся в рассказе.
Литература: С.Н. Николаева «Парциальная программа «Юный эколог» Подг. гр. . Стр. 113.
|
1. Занятие №7
Программное содержание:
Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение. Упражнять в счете предметов по образцу. Учить измерять длину отрезков прямых линий по клеткам. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Демонстрационный материал: Круги двух цветов, 9 картинок с изображением зайчиков, карточки с изображением зайца, медведя, ежа, лося, волка, лис, ковша;; сковороды, кастрюли, дуршлага, чайника, миски; пальто, шапки, брюк, кофты, свитера, комбинезона.
Раздаточный материал: листы бумаги, простые карандаши, рабочие тетради.
Литература: И.А.Помораева, В.А.Позина. Стр.116, №7.
|
1. Занятие №2
Программное содержание:
Совершенствовать фонематическое восприятие детей.
Формировать умение делить слова на части.
Литература: В.В. Гербова. Развитие речи детей 5-7 лет. стр.64
|
Праздник
|
1. Пересказ сказки Л. Толстого «Белка и волк»» Творческое рассказывание.
Программное содержание:
- связная речь: учить пересказывать литературный текст в ситуации письменной речи (ребенок диктует – взрослый записывает).
- словарь и грамматика: активизировать в речи сложные предложения;
- обратить внимание на наличие в авторском тексте краткой формы прилагательных, в вести их в активный словарь, образовывать однокоренные слова; активизировать в речи антонимы.
Литература: В.В. Гербова. Развитие речи детей 5-7 лет. стр.193.
|
2. Рисование «Я с папой»
Программное содержание:
- вызвать у детей интерес в подготовке подарков для близких людей;
- формировать умение рисовать портрет папы, инициировать самостоятельный выбор образа и материала, способов и приёмов для передачи особенностей внешнего вида, характера и настроения конкретного человека (папы, дедушки);
- продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет);
-воспитывать любовь, уважение к близким людям.
Материал: - мольберт с демонстрационным материалом (портреты)
- белая бумага Ф- А - 4,
- шаблоны с разными формами лица,
- простой карандаш, ластик,
- баночка с водой, акварельные краски.
Литература: И.А.Лыкова стр 150. Изобразительная деятельность в детском саду
|
2. Аппликация
«Открытка для папы»
Программное содержание:
изготовление объемной открытки своими руками в технике аппликация.
Материал: альбомные листы, заготовки из цветной бумаги, клей, ножницы, надписи «С 23 февраля».
Литература: Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду.
|
|
|
2. Музыка.
По плану музыкального руководителя
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
|
3. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
| |
|
|
Скачать 208.98 Kb.