Введение………………………………………………………………………
|
|
ГЛАВА I ПОЗНАНИЕ. НАУКА. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НАУКИ
1.1 Научное познание. Наука……………………………………………………
|
|
1.1.1
|
Процесс познания. Чувственное и рациональное познание. Обыденное и научное познание. Научное знание. Вненаучные знания..........
|
|
1.1.2
|
Наука. Классификации наук. Основные направления науки о физическом воспитании и спорте………………………………….
|
|
1.1.3
|
Связь науки и практики. Наука и образование. Научная и методическая деятельность. Подготовка научных кадров. Управление научными исследованиями. Наука и государство…………
|
|
1.2 Возникновение и развитие науки…………………………………….
|
|
1.2.1
|
Предпосылки возникновения науки………………………….
|
|
1.2.2
|
Средневековая наука. Схоластика. Первые университеты. Наука
в эпоху возрождения.……………………………….………
|
|
1.2.3
|
Классическая наука. Этап механистического естествознания.
Зарождение и формирование эволюционных идей……………
|
|
1.2.4
|
Современная наука. Дифференциация и интеграция наук.
Углубление математизации и компьютеризации. Ускоренное
развитие науки. Рост научной информации. Возрастание
количества ученых………………………………………………….
|
|
1.3 Возникновение и развитие науки о физической культуре и спорте………
|
|
1.3.1
|
Зарождение знаний о физическом воспитании в Древнем Мире……
|
|
1.3.2
|
Средневековое физическое воспитание. Педагогические идеи и
физическое воспитание эпохи возрождения………………………
|
|
1.3.3
|
Идейно-теоретические основы физической культуры в первый период нового времени. Разработка гимнастических систем в Европе…
|
|
1.3.4
|
Возникновение научных основ спорта……………………………
|
|
1.3.5
|
Развитие научных и теоретических основ советской системы
физического воспитания……………………………………………
|
|
1.3.6
|
Основные научные направления и проблемы российской науки
о физическом воспитании и спорте в начале XXI века…………….
|
|
Глава II МЕТОДОЛОГИЯ. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………
|
|
2.1
|
Методология науки…………………………………………………
|
|
2.1.1
|
Развитие методологии научного познания…………………………
|
|
2.1.2
|
Научные революции…………………………………………………
|
|
2.2
|
Современная структура методологического знания и методов исследования………………………………………………
|
|
2.2.1
|
Всеобщие методы исследования. Методология диалектического
материализма…………………………………………………………
|
|
2.2.2
|
Общие методы исследования. Методологические подходы.
Циклический подход. Системный подход. Синергетический
подход…………………………………………………………………
|
|
2.3 Основные элементы научного знания ……………………………….
|
|
2.3.1
|
Научная картина мира……………………………………
|
|
2.3.2
|
Научные факты………………………………………………………
|
|
2.3.3
|
Проблема……………………………………………………………
|
|
2.3.4
|
Гипотеза………………………………………………………
|
|
2.3.5
|
Теория…………………………………………………………………
|
|
2.3.6
|
Закон……………………………………………………………………
|
|
Глава III НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ……………………………….
|
|
3.1
|
Эмпирический и теоретический уровни исследования.
Взаимосвязь эмпирических и теоретических исследований. Фундаментальные и прикладные исследования. Научные разработки…………………………………………………………
|
|
3.2
|
Основные этапы научного исследования……………………
|
|
3.2.1
|
Выбор научного направления и темы исследования……………
|
|
3.2.2
|
Определение объекта и предмета исследования…………………
|
|
3.2.3
|
Постановка проблемы…………………………………………
|
|
3.2.4
|
Изучение состояния проблемы………………………………………
|
|
3.2.5
|
Определение цели исследования……………………………………
|
|
3.2.6
|
Выдвижение гипотезы………………………………………………
|
|
3.2.7
|
Постановка задач исследования……………………………………
|
|
3.2.8
|
Выбор методов исследования………………………………………
|
|
3.2.9
|
Разработка методики и рабочего плана исследования……………
|
|
3.2.10
|
Сбор фактического материала……………………………………
|
|
3.2.11
|
Анализ результатов исследования…………………………………
|
|
Глава IV МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
|
|
4.1 Работа с литературными источниками………………………………
|
|
4.1.1
|
Значение работы над литературой………………………
|
|
4.1.2
|
Поиск необходимой литературы, предварительное ознакомление
и работа с литературными источниками……………………………
|
|
4.1.3
|
Систематизация и использование литературного материала……
|
|
4.2 Работа с документальными источниками…………………………………
|
|
4.2.1
|
Анализ документальных материалов………………………………
|
|
4.2.2
|
Опросные методы……………………………………………
|
|
4.3 Наблюдение…………………………………………………………………….
|
|
4.3.1
|
Наблюдение как метод педагогического исследования…………
|
|
4.3.2
|
Применение наблюдения в спортивно-педагогических исследованиях...
|
|
4.3.3
|
Виды наблюдений……………………………………………………
|
|
4.3.4
|
Подготовка к проведению наблюдения…………………………
|
|
4.4 Эксперимент…………………………………………………………
|
|
4.4.1
|
Роль эксперимента в процессе познания……………………………
|
|
4.4.2
|
Факторы, изучаемые в эксперименте………………………………
|
|
4.4.3
|
Виды экспериментов…………………………………………………
|
|
4.4.4
|
Комплектование экспериментальных групп………………………
|
|
4.4.5
|
Недостатки эксперимента как метода исследования….………
|
|
4.5 Инструментальные методы исследования в физической культуре и спорте...
|
|
4.5.1
|
Значение инструментальных методов исследования и общие требования к ним…………………………………………………
|
|
4.5.2
|
Состав измерительной системы………………………………
|
|
4.5.3
|
Механоэлектрические методы………………………………….
|
|
4.5.4
|
Телеметрические методы……………………………………………
|
|
4.5.5
|
Оптические и оптикоэлектронные методы……………………
|
|
4.5.6
|
Эргометрические методы…………………
|
|
4.5.7
|
Регистрация результатов измерений……………………………
|
|
4.6 Измерения………………………………………………………….…………
|
|
4.6.1
|
Понятие «измерение». Шкалы измерений. Единицы измерений. Система СИ………………………………………………
|
|
4.6.2
|
Погрешности измерений. Систематические и случайные погрешности измерений и способы их оценки…………………
|
|
4.6.3
|
Способы выявления погрешностей. Пути повышения точности измерений……………………………………………………
|
|
4.6.4
|
Выбор измерительного средства. Эксплуатация измерительных приборов…………………………………………………………
|
|
4.6.5
|
Точность вычислений и записи результатов измерений…
|
|
4.6.6
|
Человек как объект измерений………………………………………
|
|
4.7 Тестирование………………………………………………………………
|
|
4.7.1
|
Тесты и их применение…………………………………………
|
|
4.7.2
|
Классификация тестов……………………………………………
|
|
4.7.3
|
Комплексы (батареи) тестов……………………………………
|
|
4.7.4
|
Критерии пригодности тестов…………………………………
|
|
4.7.5
|
Надёжность теста…………………………………………………
|
|
4.7.6
|
Информативность теста………………………………………………
|
|
4.7.7
|
Методические принципы тестирования……………………………
|
|
4.8 Оценивание……………………
|
|
4.8.1
|
Проблема оценивания………………………………………………
|
|
4.8.2
|
Понятие «оценка». Задачи оценивания. Процедура оценивания……
|
|
4.8.3
|
Шкалы оценок и их разновидности. Критерии эквивалент-
ности шкал. Критерии пригодности шкал. Нормы……………….
|
|
4.8.4
|
Методы количественной оценки качественных показателей……
|
|
4.9 Методы исследования тренировочного и соревновательного процесса. Подготовленность спортсменов……………………………………
|
|
4.9.1
|
Характеристики тренировочных и соревновательных нагрузок….
|
|
4.9.2
|
Характеристики подготовленности спортсменов………………….
|
|
4.9.3
|
Характеристики физической подготовленности………………….
|
|
4.9.4
|
Характеристики технической подготовленности …………………
|
|
4.9.5
|
Характеристики тактической подготовленности …………………
|
|
4.10 Медико-биологические и физиологические методы………………
|
|
4.10.1
|
Методы оценки физического развития……………………………
|
|
4.10.2
|
Методы исследования функционального состояния
вегетативной нервной системы………………………………………
|
|
4.10.3
|
Методы исследования нервно-мышечного аппарата…………
|
|
4.10.4
|
Методы оценки состояния кардиореспираторной системы………
|
|
4.10.5
|
Методы исследования физической работоспособности……………
|
|
4.11 Психологические методы…………………………………………….
|
|
4.11.1
|
Психологические методы, используемые в исследованиях
проблем физической культуры и спорта и их классификация……
|
|
4.11.2
|
Диагностика свойств личности……………………………………
|
|
4.11.3
|
Исследование мотивации……………………………………………
|
|
4.11.4
|
Изучение психического состояния……………………………….
|
|
4.11.5
|
Исследование личности в системе общественных отношений
(социометрия)……………………………………………………….
|
|
4.11.6
|
Исследование психомоторных процессов ……….……………
|
|
4.11.7
|
Общие требования к проведению
психодиагностических исследований……………………………
|
|
4.12 Статистические методы ………………………………………………………
|
|
4.12.1
|
Роль статистических методов в эмпирических исследованиях….
|
|
4.12.2
|
Выбор метода ……………………………………………………….
|
|
4.12.3
|
Определение необходимого объема выборки …………………….
|
|
4.12.4
|
Интерпретация результатов статистической обработки результатов исследования…………………………………………………
|
|
4.12.5
|
Статистическая достоверность и практическая значимость результатов исследования……………………………………….
|
|
Глава V ПУБЛИКАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВНЕДРЕНИЕ ИХ В ПРАКТИКУ…………………………………………
|
|
5.1
|
Публикация результатов исследования…………
|
|
5.1.1
|
Структура рукописи ………………………………………
|
|
5.1.2
|
Требования к оформлению рукописи………………………
|
|
5.1.3
|
Технология описания результатов исследования…………
|
|
5.2
|
Защита выпускной квалификационной работы…
|
|
5.3
|
Внедрение результатов исследования в практику……
|
|
|
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ……………………………………………
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………
|
|
Скачать 2.55 Mb.