История и теория социологии 4 Сетевые теории общества в социологии конца xx века. 4
 Скачать 1.16 Mb.
|
Понятия “метод”, “научный метод”. Типология методов научного исследования.ЛЯДОВА «Метод» - сознательно и последовательно применяемый способ достижения цели. «Метод в науке» - способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни с целью построения и обоснования системы знаний. Стёпин В.С. Научный метод - это система регулятивных принципов, приёмов и способов, с помощью которых достигается объективное познание действительности. (из Билетов Ани) Сущность научного метода состоит в следующем: • производить наблюдения и извлекать из них общие правила или законы; • формулировать гипотезу; выводить следствия из гипотезы и уже известных законов; • производить эксперименты для проверки этих следствий – критерий истины; • если эксперимент подтверждает гипотезу, ее принимают на вооружение как истинный закон, и затем предлагают и проверяют новые гипотезы. В противном случае гипотеза отбрасывается и предлагается другая. В основе научного метода лежит объективность, воспроизводимость и непредвзятость. Классификация методов. (+в 37 билете есть по Лядовой) В зависимости от объекта исследования. Проводя исследование на эмпирическом уровне, ученый имеет дело непосредственно с природными и социальными объектами. Теория же оперирует исключительно с идеализированными объектами (материальная точка, идеальный газ, абсолютно твердое тело и пр.). Все это обусловливает и существенную разницу в применяемых методах исследования. Для эмпирического уровня обычны такие методы, как наблюдение, описание, измерение, эксперимент и др. Теория же предпочитает пользоваться аксиоматическим методом, системным, структурно-функциональным анализом, математическим моделированием и т.д. Методы научного познания включают (+про это есть в 37 билете) 1) Всеобщие методы, т.е. общечеловеческие приемы мышления. Всеобщих методов в истории познания - два: диалектический и метафизический. Это общефилософские методы. Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии (то есть во взаимосвязи с другими вещами) Метафизический метод - метод, противоположный диалектическому, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития. (то есть отвлечение от связи с другими внщами) 2) Общенаучные методы. Это эмпирический и теоретический. Эмпирический – непосредственное изучение реально существующих чувственно – воспринимаемых объектов. Он включает в себя: наблюдение, эксперимент, измерение, классификация, систематизация, описание, сравнении. Теоретический – осуществляется на рационально-логической ступени познания. Он включает в себя единство исторического и логического, восхождение от конкретного к абстрактному и наоборот, формализация и математизация. Методы относящиеся и к теоретическому и к эмпирическому: анализ и синтез, дедукция и индукция, аналогия, обобщение, моделирование, абстрагирование, идеализация 3) Частнонаучные методы – это специальные методы, действующие только в пределах отдельной отрасли науки. Иногда частные методы могут использоваться за пределами той области знания, в которой они возникли. Нередко применяется комплекс взаимосвязанных частных методов к изучению одного предмета. Например, молекулярная биология одновременно пользуется методами физики, математики, химии, кибернетики Методы социологического исследования: (подробнее есть в книге Добреньков Осипова +- 66 страница) Анализ документов – метод исследования в социологии, при котором источником информации служат текстовые сообщения, содержащиеся в любых документах: протоколах, докладах, резолюциях и решениях, публикациях газет, журналов, в письмах, художественных произведениях, иллюстрациях. Он позволяет получить сведения о прошедших событиях, непосредственное наблюдение либо опрос участников, которых уже невозможны. Изучение по текстам одного и того же явления на протяжении многих лет позволяет установить тенденции и динамику его развития. Традиционный (качественный, классический) все многообразие умственных операций, направленных на интерпретацию сведений, содержащихся в документе, с определенной точки зрения, принятой исследователем в каждом конкретном случае, т.е. проведение этого анализа означает преобразование первоначальной формы этой информации и необходимую исследовательскую форму; это интерпретация содержания документа, его толкование. Формализованный (количественный, контент-анализ). Исследование содержания текстовых массивов с целью выявления или измерения социальных тенденций, представленных этими массивами. Перевод в количественные показатели массовой текстовой информации с последующей обработкой. Методы эмпирического исследования в социологии делятся на две группы – опросные и неопросные. К опросным методам относятся анкетирование и интервью. Социологический опрос – метод сбора информации с помощью устного или письменного обращения исследователя к определенной выборочной совокупности людей (респондентов) с вопросами, содержание которых отражает исследуемую проблему на уровне эмпирических показателей, последующую регистрацию, статистическую обработку и их анализ. Это наиболее распространенный вид социологического исследования и одновременно самый используемый метод сбора первичной информации. Анкетный опрос – способ сбора первичной информации, основанный на опосредованном социально-психологическом взаимодействии социолога и респондента. Виды: экспресс-опрос, групповой или индивидуализированный, очный (раздаточная анкета) или заочный (почтовая анкета, прессовая анкета), массовые или экспертные. Интервью – способ опроса, при котором опросник (бланк интервью) заполняется со слов респондента, т. е. использующий в качестве источника информации вербальное взаимодействие (путем беседы) исследователя (интервьюера) с респондентом. Виды: свободное или стандартизированное, клиническое или фокусированное, групповое или индивидуальное, прямое или опосредованное. Экспертный опрос – разновидность социологического опроса, в ходе которого респондентами выступают компетентные лица, имеющие глубокие знания о предмете или объекте исследования, т.е. эксперты. Фокус-группа – это сообщество людей, объединенных в группы по каким-то критериям, в результате чего продуцируются данные, имеющие качественный характер, в ходе групповой дискуссии. Наблюдение – метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах.( по Осиповой и Добренькову – это метод сбора информации в социологии путем непосредственного изучения социального явления в его естественных условиях) Виды: формализованное (структурированное, стандартизированное, контролируемое – есть программа, инструментарий), неформализованное (неконтролируемое, простое, бесструктурное – есть лишь общие принципы и общий план). невключенное (простое) – когда исследователь пассивно фиксирует интересующие его данные о явлении, не вмешиваясь в ход его протекания, включенное (участвующее, соучаствующее) – социолог действует под вымышленным именем, скрывает истинную профессию и цели исследования. Полевое (в естественных условиях), лабораторное (искусственно созданные условия). Социометрический метод – метод исследования структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям. Эксперимент в социологии – это способ получения информации о количественном/качественном изменении показателей деятельности и поведения социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных). (по Осиповой и Добренькову – это метод сбора и анализа эмпирических данных с целью проверки гипотез относительно причинных связей между какими-либо явлениями.) Анализ случая (Casestudy) – углубленное выборочное исследование какой-либо проблемы на одном отдельно взятом, но представительном объекте. Это форма качественного описательного исследования, объектом которого выступает индивид или малая группа. Его предметом может выступать только реальное взаимодействие обозримого числа людей и лишь в очень специфическом контексте Биографический метод – метод социальных наук, прежде всего социологии и социальной психологии, задача которого – понимание субъективной стороны общественной жизни, выявление типов личности и их интерпретации социальных процессов и явлений. |