Тема «Карандашница в подарок папе»
Цель: Лепка из пластин или на готовой форме декоративных (красивых и
функциональных) предметов в подарок. * Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа». Стр. 142
|
Физическое развитие
|
Двигательная деятельность.
Физкультурное занятие на улице.
Спортивное развлечение: «Физкульт-ура»
Цель: Развиватьдвигательную активность. Формирование представлений о здоровом образе жизни; о значении физических упражнений для организма человека. Воспитание потребности быть здоровым. Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.
|
Прогулка
|
Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
|
Карта прогулок № 19 стр.180.
П/и «Салют»
Цель. Упражнять детей в подбрасывании мяча снизу вверх и умении ловить его двумя руками. Развивать глазодвигательные функции, фиксацию взора.
Игра – имитация «Разведчик».
Цель: Творческая передача образа разведчика с точной техникой ползания по-пластунски. Умение изменять темп и направление ползания по звуковому сигналу
Эксперимент «Ледяной дом».
Цель: совершенствовать умения детей работать со снегом, используя необходимые инструменты. Способствовать участию детей в коллективном преобразовании, проявлению активного стремления преобразовывать объект.*Марудова Е.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование.», стр. 97
|
Инд.раб. Д\и «На что похоже?» (обращает внимание детей на форму и очертания сучков, спрашивая, на что они похожи)
Цель: развивает у детей выдумку, инициативу, предлагает им самим придумать, что можно сделать из того или иного материала.
Глеб, Макар
|
Игровая ситуация «Неряшливый шкафчик».
Цель: учить детей поддерживать порядок в своем шкафчике, формировать привычку бережно относиться к личным вещам.
|
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Цель: Развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции; формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации..
|
|
Работа перед сном
|
Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие
|
Чтение былины «про Добрыню Никитича и Змея Горынычак».
Цель: Знакомить детей с жанром устного народного творчества – «былины», их сходством со сказками, с образом былинного богатыря Добрыни Никитича.
|
Инд.раб:
«Найди на рисунке и соедини линией защитника и его оружие»
Цель: закрепить знания о военных, развитие внимательности Давид
|
Во время обеда: совершенствовать умения держать вилку большим и средним пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положение вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.
Перед сном:Закреплять умение аккуратно развешивать одежду на стульчиках перед сном.
|
|
|
Вечер:
|
Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие
Речевое развитие
Худ – эстет развитие
|
(Комплекс №12)
Проблемная ситуация «День защитников
Отечества – это праздник, когда поздравляют всех мужчин, но и некоторых женщин поздравляют тоже! Почему?»
Цель: дать детям представление о том, что в армии могут служить и женщины (привести примеры).
Просмотр видеоролика «Военные профессии»
Цель: расширять знания детей о людях военных профессий, их мужестве и героизме
Цель: показать детям, как солдаты шагают, маршируют, воспитывать патриотические чувства, эмоционально – положительное отношение к воинам - защитникам
|
Инд.раб:
И\упр. «Прописи»
Цель:учить ориентироваться на листе в клеточку; формирование интереса к графическим упражнениям, подготовка руки к письму.
Маша, Ульяна
|
Хозяйственно – бытовой труд:
Цель: формировать умение выполнять простейшие хозяйственно – бытовые действия (вытирание пыли, мытьё игрушек и посудки) целостно, от постановки цели до получения результата и уборки рабочего места.
|
Центр коммуникации.
такая профессия…»
Цель: Формирование первичных представлений о военных профессиях, военной технике. Осуществлять гендерное воспитание - воспитывать у мальчиков стремление быть защитником, сильным и смелым; в девочках воспитывать уважение к мальчикам, как к защитникам.
|
|
Прогулка.
|
Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие
|
Цель: развивать наблюдательность, любознательность
Зимняя забава «Снайперы».
Цель: развивать меткость, глазомер.
Инд.раб. Реч.\и «Пальчики-солдатики»
Цель: развивать мелкую моторику рук, координацию, внимание, умение сосредоточиваться Максим
Трудовая деятельность: предложить убрать игрушки после прогулки.
Цель: Формирование положительного отношения к труду, трудовых навыков, положительного взаимоотношения ребенка с взрослым и сверстниками.
|
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей
|
Скачать 198.56 Kb.