Проект_Классическая школа и школа человеческих отношений. Классическая школа и школа человеческих отношений
 Скачать 155.18 Kb.
|
3.5. Теоретические выводы и практические рекомендацииОбобщая информацию, приведенную в настоящем исследовательском проекте, можно сделать следующие основные выводы. Менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, направленной на достижение поставленных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов научного управления. Элементы классической школы и школы человеческих отношений в разных интерпретациях до сих пор используются на различных уровнях управления. Согласно концепции Тейлора, необходимо оптимально приспособить человека к машине. Тейлор сводил труд лишь к физиологическим затратам, измерял напряжение, скорость реакций, рассчитывал законы нагрузки человеческого организма Файоль считал, что источник эффективности системы управления – это управленческие процедуры, применяемые администрацией. При этом он утверждал, что основным методом достижения эффективности является правильное применение принципов (правил) управления. В свою очередь, Мэйо утверждал, что производительность труда зависит не только от условий труда, материального поощрения и действий администрации, но и от психологического климата в среде рабочих. Представители этой школы поставили под сомнение ряд положений административной школы. Условия развития менеджмента обозначают необходимость поиска эффективных решений по разным вопросам. Развитие менеджмента – процесс эволюционный, он характеризуется непрерывностью и ориентацией на цели, стратегию и задачи организации. Меняются цели и стратегии, меняются конкретные задачи, меняются организация и методы управления; таким образом, менеджмент включает в себя постоянное обновление. Методика Тейлора претерпела бесчисленное множество изменений, уточнений и усовершенствований. Однако, можно встретить отдельные ее элементы во многих процессах и регламентирующих нормативно-правовых актах. В первую очередь – в части процессов промышленных, проектных и консалтинговых организациях (в отношении нормирования и разделения труда). В качестве примера в настоящем проекте также приведены отдельные статьи ТК РФ и проф.стандарты, утверждаемые Минтрудом. Принципы и функции управления Файоля в различных интерпретациях также находят отражение в управлении современными организациями. Так, например, полностью соотносятся с выделенными им функциями и принципами Международные стандарты аудита, утвержденные на законодательном уровне в Российской Федерации. Также с точки зрения принципов управления была проанализирована Стратегия повышения финансовой грамотности, отдельные мероприятия и проекты по этой теме. Было выявлено четкое соответствие функций, однако, детальный анализ показал некоторые недостатки в части координации и контроля действий. Мэйо, ставил перед наукой управления не столько теоретические, сколько практические задачи, полагая, что наука, не имеющая практической эффективности, бессмысленна. Одним из наиболее важных его вкладов/подходов является метод «глубинного интервью», получивший широкое распространение в социологических исследованиях, в области промышленной рекламы и изучения рыночного спроса. В настоящее время опросы и анализ широко применяются как при работе отдельных предприятий, так и на Федеральном уровне в целом и при реализации отдельных Проектов и Стратегий. В качестве примеров, можно рассмотреть работу Федеральной Службы Государственной Статистики в том числе в части исследования условий труда. Применительно к рассмотренным в рамках авторского исследования в настоящем проекте Стратегии, Проекта и мер по повышению финансовой грамотности, элементом проявления его подходя являются масштабные исследования и опросы населения, проводимые в несколько этапов. В части отдельных исследований как российских, так и зарубежных компаний, можно идентифицировать современные проблемы в управлении, основной триггер – постановка большого количества разнонаправленных задач по проекту, рост нагрузки на управленцев, необходимость развития компетенций в различных сферах, низкая квалификация операционного руководителя, недостаточные критерии при отборе реализуемых проектов и др. Важный положительных фактор – необходимость создания доверительной среды, когда команда получает возможность обсуждения той или иной задачи/проекта и поиска правильного решения. Таким образом, в качестве общего вывода к настоящему проекту, можно отметить – важность изучения как каждой школы менеджмента в отдельности, ее положительных и отрицательных подходов, так и последующей эволюции, и развития управленческой мысли с целю выработки наиболее эффективных методов управления в конкретной ситуации в зависимости от задачи и в условиях ограниченности ресурсов. 1 Ф.Е. Удалов, О.Ф. Алехина, О.С. Гапонова «Основы менеджмента», НН 2013 год 2 https://port-u.ru/titul/1563-stanovlenie-teoreticheskikh-osnov-upravlencheskoj-nauki-v-ssha 3 https://marketing.wikireading.ru/11433 4 https://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/shkola-chelovecheskih-otnosheniy.html 5 https://silamira.ru/principy-nauchnogo-menedzhmenta-frederik-tejlor/ 6 https://infopedia.su/3x8ca1.html 7 https://upravlenie.org/60-a-faiol-14-principov-upravlenija.html 8 https://fb.ru/article/387805/teoriya-teylora-tema-osnovnyie-polojeniya-i-printsipyi 9 Общая редакция Т.Н. Лосевой «Эволюция теории и опыт эффективного управления за рубежом: Учебное пособие», МГУП, Москва, 2004 10 https://hr-portal.ru/article/teorii-motivacii-shkola-chelovecheskih-otnosheniy-meyo-rotlisberger 11 http://www.openmanager.ru/opmans-705-13.html 12 http://actually.pro/0123.html 13 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/e76d6076ad800a12efcec206f99ad6c59b58517e/ 14 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_157436/ https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh-standartov/ 15 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_83311/0db54c199bb4902bd9dd5242df191f61891f4326/ 16 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317263/#dst0 17 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317604/8dc5466cffaa6d0704c07534e0502cd103599617/ 18 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317260/#dst0 19 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317259/#dst0 20 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317261/#dst0 21 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317493/#dst0 22 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317405/#dst0 23 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317408/#dst0 24 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317270/#dst0 25 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317605/#dst0 26 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_83311/0db54c199bb4902bd9dd5242df191f61891f4326/ 27 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1307/37eaf8aebb63d35e3a41d8c267405b162afec887/ 28 https://cbr.ru/publ/vestnik/ves140418040.pdf 29 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/bd14cccf0a1f074ef104e82522f7e2dea04d651f/ http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/b25591b628cf4c13d185a767e6c1d04842257a16/ 30 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_317405/#dst0 31https://tass.ru/ekonomika/6293087 32https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/KOUZ18/index.html 33 https://vikent.ru/enc/3290/ 34https://spravochnick.ru/menedzhment/vklad_v_teoriyu_i_praktiku_upravleniya_a_fayolya/ 35https://psyera.ru/teoriya-administrativnogo-upravleniya-fayolya_9422.htm 36https://psylogik.ru/232-hotornskij-jeksperiment.html 37 Диссертация на тему «Социально-управленческая теория Элтона Мэйо», к.с.н. Савкина Е.Г. 38 https://ru.yougile.com/ 39 https://m.habr.com/ru/company/yougile/blog/329752/ https://vc.ru/services/95260-pervymi-zakryvayutsya-kompanii-gde-stavitsya-mnogo-zadach-statistika-ispolzovaniya-sistemy-upravleniya-proektami-yougile 40 https://wellingtone.co.uk/ 41 Annual Report The State of Project Management 2020, Wellingtone PPM, UK 42 https://minfin.gov.ru/ru/om/fingram/about/management/ 43 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_278903/39ec12b6377db7506f0726bd8f489685673ccb8d/#dst100011 44 http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_278903/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/ 45 https://хочумогузнаю.рф/ https://www.fingram39.ru/ https://fingram34.ru/ https://fingram26.ru/ https://tatarstan.ru/fingramota http://fin22.ru/fingram/ http://vlfin.ru/ 46 https://nafi.ru/projects/finansy/uroven-dostupnosti-finansovykh-uslug-v-rossiyskoy-federatsii/ 47 https://nafi.ru/analytics/finansovoe-prosveshchenie-rabotaet-issledovanie-effektivnosti-programm-povysheniya-finansovoy-gramot/ 48 https://nafi.ru/projects/finansy/rezultaty-vtoroy-volny-issledovaniya-urovnya-finansovoy-gramotnosti-rossiyan/ |