Введение в языкознание. - ВГУ, 2016. Курс лекций по основным разделам предмета Введение в языкознание
 Скачать 1.1 Mb.
|
|
г, к, х) преграда создаётся сближением задней спинки языка с мягким нёбом. В других языках мира могут быть представлены увулярные (язычковые) согласные, например, картавое R, встречающиеся в западноевропейских языках; фарингальные согласные, например, h в немецком языке – halten (держать). По способу образованиясогласные делятся на щелевые и смычные. При образовании щелевых звуков (в, ф, с, з, ж, ш, й, х) органы речи неплотно смыкаются, оставляя щель, через которую проходит воздух. Щель возникает в ротовой полости – между губами и зубами (в, ф), между языком и зубами (с, з, ж, ш), между языком и нёбом (й, х). Через неё с трением проходит воздушная струя, поэтому щелевые звуки иначе называются фрикативными (от лат. frikare – тереть). При образовании смычных звуков (б, п, д, т, г, к, ц, ч, л, м, н, р) органы речи плотно смыкаются. В зависимости от того, как происходит разъединение смычки, данные согласные в свою очередь делятся на подгруппы: 1) взрывные (б, п, д, т, к, г) – смычка резко разрывается напором воздушной струи; 2) аффрикаты, или смычно-щелевые (ц, ч) – смычка переходит в щель; 3) смычно-проходные, при образовании которых воздушная струя обходит возникшую смычку органов речи; в зависимости от пути прохождения струи воздуха смычно-проходные подразделяются на носовые (м, н), при произнесении которых мягкое нёбо опускается и закрывает проход в ротовую полость, а воздух проходит через нос, и боковой (л), образующийся в результате просачивания воздуха по бокам языка; 4) дрожащий (р), который возникает в результате ритмических колебаний кончика языка, то есть вибрацией, поэтому второе его название – вибрант. Русские согласные звуки, кроме того, различаются по мягкости – твёрдости, то есть могут быть палатализованными (мягкими) или непалатализованными (твёрдыми). Палатализация заключается в поднятии передней или средней части спинки языка к твёрдому нёбу. Согласный й в этой системе занимает особое место: он всегда мягкий – палатальный, так как при его образовании есть только основная артикуляция (подъём средней части спинки языка к твёрдому нёбу) и нет добавочной. В разных языках степень палатализованности согласных звуков различна. Существуют языки, которым палатализация неизвестна. Таким образом, согласные звуки классифицируются по следующим параметрам: 1) соотношение звука и голоса, 2) место артикуляции (образования преграды), 3) способ артикуляции (образования преграды), 4) твёрдость / мягкость (отсутствие / наличие палатализации). 42 5. Понятие фонемы Взаимоотношение звуков в речевом потоке приводит к бесконечному их разнообразию. Замечательные отечественные лингвисты И.А.Бодуэн де Куртене и Л.В.Щерба обратили внимание на то, что существует противоречие между сравнительно небольшим количеством звуков языка, которые обозначаются на письме и которые усваиваются при обучении, с одной стороны, и практически бесчисленным количеством разных звуков, из которых складывается речь, с другой. Вот, например, слово железнодорожный. При произнесении разными людьми составляющие его звуки будут отличаться друг от друга по высоте, длительности, тембру. Но на письме каждый русский обозначит их одними и теми же буквами, не обратив внимания на изменения в звучании. Эти наблюдения обусловили возникновение фонологии – науки, которая в отличие от фонетики, изучающей физические свойства звуков, изучает те же звуки с функциональной стороны – как средство различения звуковых оболочек слов и их значений. Академик Л.В.Щерба указывал: «В живой речи произносится гораздо большее, чем мы это обыкновенно думаем, количество звуков, которые в каждом языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы, то есть служить целям человеческого общения». Эти звуковые типы стали называть фонемами. Понятие фонемы предложено профессором И.А. Бодуэном де Куртене в 1868 году, а термин «фонема» он впервые употребил в 1881 году. Этот учёный трактует фонему с психологической точки зрения как «представление звука», существующее в сознании человека. В его понимании фонема – это звук, одинаковый в представлении (то есть в сознании носителя языка), но разный в исполнении (то есть в произношении его отдельными людьми). К настоящему времени учение о фонеме детально разработано. Фонема – это типовой звук, служащий для различения звуковых оболочек слов и их форм. Выделить фонемы можно путем сопоставления похожих в звуковом отношении слов. Например: мул – мол – мал – мыл. Здесь звуки у – о – а – ы представляют собой разные фонемы, так как выполняют смыслоразличительную функцию, различают эти слова по значению. При сопоставлении слов мыл – мил, мал – мял, мол – мёл выделяются фонемы м и м`. Иной характер имеют отношения между гласными звуками в словесном ряду мат – мят – мять. При сопоставлении выявляется, что гласный ударный звук а в этих словах звучит неодинаково: между твёрдыми согласными (мат) а выступает как гласный среднего ряда; после мягкого согласного перед твёрдым (мят) становится более передним в начале своей длительности; между мягкими согласными (мять) продвигается 43 вперёд и несколько вверх на всём протяжении своей длительности. Однако смыслоразличительной функции в приведённых примерах этот гласный не выполняет, так как различие указанных слов определяется различием согласных звуков (м – м`) и (т – т`). Поэтому можно сказать, что в данном случае гласные звуки, произносимые в словах мат – мят – мять, не являются самостоятельными фонемами, а представляют собой разновидности одной фонемы – а. Звуки, являющиеся разновидностями одной фонемы, называются вариантами этой фонемы, или её аллофонами. Так, фонема т в русском языке выступает по меньшей мере в двух вариантах: 1) как обыкновенное т в словах таз, ты, брат и 2) как лабиализованное т – в положении перед у или о (туз, брату, ток). С точки зрения философии, отношения фонемы и аллофона – это отношения общего и частного. Фонема предстаёт как сущность общего характера (инвариант), а аллофоны как её конкретные воплощения (варианты). Варианты фонемы могут быть акустико- артикуляторно близки друг другу (как в приведённых примерах), а могут быть и очень далеки друг от друга. Например, в слове сад фонема а в позиции между твёрдыми согласными под ударением звучит очень чётко, а в слове пятОк (в позиции после мягкого согласного без ударения) она произносится как и с оттенком э. Пределы варьирования фонемы определяются фонетическими процессами и чередованиями звуков речи, свойственными данному языку; единство фонемы обеспечивается общим акустико-артикуляционным представлением о типе звука речи конкретного языка, принадлежностью вариантов одной морфеме, их фонетической обусловленностью. Варианты фонемы могут быть фонетические и нефонетические. Нефонетические связаны с индивидуальными особенностями произношения (например, картавость, шепелявость), диалектным произношением (г фрикативный вместо г взрывного), колебанием орфоэпических норм. Фонетические варианты фонемы являются обязательными для всех говорящих на данном языке, так как вызываются фонетическими процессами и чередованиями звуков данного языка. Среди всех вариантов выделяется основной. Основным вариантом называется такое произнесение фонемы, при котором сохраняются все её признаки. Идеально такой вариант может быть представлен при изолированном произнесении звука, а при употреблении в слове – звучанием фонемы в сильной позиции. Сильной называют позицию, в которой звучание фонемы в наименьшей степени зависит от фонетических условий и она звучит наиболее чётко. Такой позицией для гласных фонем является положение под ударением, особенно в открытом слоге. Сильной позицией для согласных фонем является положение: 1) перед гласными; 2) перед звуком в (твой); 3) перед звуком й (объявить) и остальными сонорными (р, л, м , н). 44 В слабых позициях фонемы видоизменяются, выступая в виде своих вариантов. В некоторых случаях в слабой позиции становится возможной нейтрализация фонем, которая заключается в том, что две разные фонемы, утрачивая свои специфические признаки, произносятся одинаково. Например, в позиции конца слова одинаковое звучание имеют фонемы б (столбы – столб) и п (столпы – столп). Таким образом, фонема – это существующий в сознании носителей языка звуковой тип, способный различать слова и их формы, а аллофоны – звучащие в речевом потоке её фонетически сходные разновидности, отличающиеся друг от друга частичным изменением отдельных различительных признаков. 6. Система фонем Фонемы того или иного языка в совокупности образуют особым образом упорядоченную систему, в которой каждая единица (фонема) находится в определённых отношениях со всеми другими единицами (фонемами). В этой системе, как указывал Л.В.Щерба, «каждая фонема определяется тем, что отличает её от других фонем того же языка», то есть она противопоставлена всем другим, отличается от каждой из них каким-то признаком или рядом признаков. Признаки, по которым фонемы отличаются друг от друга, получили название дифференциальных. Дифференциальные признаки выявляются в противопоставлениях фонем – оппозициях. Каждая фонема имеет определенный набор дифференциальных признаков, отличающий её от любой другой фонемы данного языка. Например, в русском языке фонема э характеризуется тремя признаками: отсутствием лабиализации, передним рядом и средним подъемом. В противопоставлении другим гласным фонемам она может иметь разные дифференциальные (то есть различительные) признаки. Так, фонеме и она противопоставляется одним дифференциальным признаком – подъемом (э – среднего подъема, и - верхнего). В немецком языке дифференциальным признаком фонем а и ā является долгота, все остальные признаки – общие. Например, Stadt – город и Staat – государство. Общие признаки, которые не разграничивают фонемы языка, называются интегральными. Согласные фонемы также имеют дифференциальные и интегральные признаки. Например, согласная фонема д характеризуется пятью основными признаками: она шумная, смычная, переднеязычная, зубная, твердая. Фонема р противопоставлена ей тремя дифференциальными признаками: р – сонорная, дрожащая, передненёбная. Этих признаков у фонемы д нет. Все остальные признаки фонем д и р – интегральные. 45 Таким образом, фонемы того или иного языка связаны между собой интегральными признаками и различаются дифференциальными признаками, которые выявляются в оппозициях. Оппозиции могут образовывать коррелятивные (от лат. correlativus – соотносительный) ряды фонем. Например, в фонематической системе русского языка имеется два коррелятивных ряда согласных: ряд звонких и глухих согласных и ряд твёрдых и мягких согласных. Кроме того, в системе фонем русского языка используется противопоставление лабиализованных и нелабиализованных гласных фонем, гласных верхнего и нижнего подъема, противопоставление смычных и фрикативных согласных, переднеязычных и заднеязычных и т.д. Системы фонем в разных языках отличаются друг от друга. Своеобразие фонологической системы каждого языка касается общего количества фонем и соотношения гласных и согласных фонем. Например, в абхазском языке 60 фонем (из них только две гласные: а и ы), а в австралийском языке аранта – 13 фонем (из них три гласные). Естественно, что система гласных из трёх или шести фонем (как в русском языке) отличается от системы гласных из 15 фонем (как во французском или немецком). Языки отличаются друг от друга также качеством фонем, их акустико- артикуляционными свойствами. Так, французские носовые гласные и увулярный согласный, английские межзубные согласные, итальянские звонкие аффрикаты, кавказские смычно-гортанные согласные, тюркские заднеязычные носовые согласные, арабский гортанный взрыв и многие другие звуки речи, существующие в разных языках, очень отличаются от фонем русского языка. Кроме того, системы фонем разных языков различаются типами фонетических оппозиций и коррелятивных рядов. Наиболее типичными, встречающимися в разных языках мира, являются оппозиции, опирающиеся на способ артикуляции (смычные – щелевые) и звонкость (звонкие – глухие). Твёрдость и мягкость, столь важные для фонологической системы русского языка, не являются в других языках дифференциальными, то есть смыслоразличительными, признаками. А такой дифференциальный признак системы гласных французского и польского языков, как назальность (носовое произношение), не используется в фонологических системах других языков. Таким образом, фонологические системы разных языков имеют свою специфику. Вопросы 1. Что изучает фонетика? 2. Какие разделы фонетики вам известны? 3. Какие акустические свойства звуков вы знаете? 4. Что представляет собой речевой аппарат? 5. Назовите активные и пассивные органы речи. 46 6. Что такое артикуляция? 7. На каких признаках строится классификация гласных звуков? 8. На каких признаках основывается классификация согласных звуков? 9. Что такое фонема? 10. Что такое дифференциальный, интегральный фонологический признак? 11. Что такое варианты фонем? 12. Что представляет собой система фонем? Лекция 7 Фонемы в речевом потоке. Просодика 1. Изменение звуков в речевом потоке. Фонетические процессы 2. Фонетическое членение речевого потока 3. Ударение, его типы и функции в языке 4. Интонация и её роль 1. Изменение звуков в речевом потоке. Фонетические процессы В потоке звучащей речи происходит взаимовлияние звуков, что приводит к их изменению. Изменения звуков в речевой цепи называют фонетическими процессами. Фонетические процессы вызываются двумя основными причинами: 1. влиянием друг на друга соседних звуков, их сочетанием, то есть комбинацией; 2. влиянием на звук его места в слове, то есть того положения, той позиции, в которой он находится (начало или конец слова, ударный или безударный звук и т.д.). Соответственно, в зависимости от того, что обусловило данный фонетический процесс – сочетание, комбинация звуков в слове или его положение (позиция), различают два типа фонетических процессов – комбинаторные и позиционные. Комбинаторные фонетические процессы обусловливаются взаимным влиянием звуков, находящихся по соседству, и объясняются связанностью артикуляций, поскольку в этом случае происходит частичное наложение завершения артикуляции предшествующего звука на начало артикуляции последующего. Основными типами комбинаторных изменений являются: аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, диереза, гаплология и др. Аккомодация (от лат. accomodatio – приспособление) возникает между звуками разного рода (гласными и согласными) и заключается: 1) в изменении артикуляции согласных звуков под влиянием соседних гласных; 2) изменении артикуляции гласных звуков под влиянием соседних согласных. Например, в русском языке согласные звуки перед огублёнными гласными у, о лабиализуются, то есть произносятся с 47 округлением губ и выдвижением их вперёд: в-у-оля (воля), а гласные звуки после мягких согласных являются более передними (рад – ряд). Аккомодация – лишь частичное приспособление артикуляций, поскольку данному процессу подвергаются звуки разного типа, которые полностью уподобиться друг другу не могут. Последнее становится возможным только при ассимиляции. Ассимиляция (от лат. assimilatio - уподобление) – уподобление одного звука другому в каком-либо отношении. Ассимиляция возможна у гласных звуков с гласными и у согласных с согласными. Ассимиляция – такой тип комбинаторных изменений, при котором из двух разных звуков образуются два одинаковых или близких по артикуляции звука. Например, если предшествующий звук звонкий, а последующий глухой, то предшествующий тоже может стать глухим (лодка – лотка). Различают несколько видов ассимиляции: 1) по результатам – полную и частичную; 2) по направлению – прогрессивную и регрессивную; 3) по положению взаимодействующих звуков относительно друг друга – контактную и дистактную (дистанционную). Полной ассимиляцией называется такая, в результате которой два разных звука становятся совершенно одинаковыми и сливаются в один. Например: бесшумный (бешшумный), сжечь (жжечь). Частичной (неполной) называется ассимиляция, при которой уподобление происходит лишь в одном компоненте артикуляции, то есть, несмотря на сходство одних признаков, сохраняется различие в других и тождества взаимодействующих звуков не возникает. Например, в слове лавка (лафка) звук в уподобляется звуку к только по глухости, оставаясь губно-зубным фрикативным, в то время как к – заднеязычный взрывной. При прогрессивной, или прямой, ассимиляции предыдущий звук влияет на последующий и уподобляет его себе, то есть процесс идёт от начала слова к его концу (вперёд). Например, немецкое Zimmer возникло из Zimber (стоящий первым звук m воздействовал на следующий за ним звук |