Научности (балл 0,00)

• Название: Научности (балл 0,00)
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 4.05 Mb.
• Имя файла: OTVETY_na_testy_PEDAGOGIKA_S_METODIKOJ_PREPODAVANIYa_V_SD-_2_.doc
• Тип: Документы; #604849
• страница: 31 из 50

47. Соответствия целей и содержания обучения его формам, методам, средствам обучения и оценке результатов требует

принцип элективности обучения (балл: 0,00)

принцип системности обучения (балл: 0,00)

принцип развития обучающегося (балл: 0,00)

принцип рефлективности (балл: 0,00)

48. Обучающиеся, которые относятся к группе «прагматиков»

стремятся найти практические решения, быстро все перепробовать и перейти к действиям (балл: 1,00)

решают проблемы на основе формальной логики, последовательно и планомерно по схеме «от простого к сложному» (балл: 0,00)

уделяют большое внимание сбору и анализу информации, предпочитают все основательно обдумать перед тем, как действовать (балл: 0,00)

получают удовольствие от решения задач, требующих максимального напряжения, приложения существенных самостоятельных усилий (балл: 0,00)

49. В центре внимания педагогики как науки находится

личность человека (балл: 0,00)

поведение человека (балл: 0,00)

воспитание человека (балл: 1,00)

50. Позволяет определить учебные достижения каждого обучаемого перед тем, как преподаватель переходит к изучению следующей части учебного материала

итоговый контроль (балл: 0,00)

текущий контроль (балл: 0,00)

рубежный контроль (балл: 1,00)

7. Осуществляется преподавателем после прохождения как отдельного цикла обучения, так и всего учебного курса (балл: 0,00)

итоговый контроль (балл: 1,00)

текущий контроль (балл: 0,00)

рубежный контроль (балл: 0,00)

51. Требует, чтобы содержание, формы и методы обучения отвечали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых принцип

соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых (балл: 1,00)

воспитывающего обучения (балл: 0,00)

связи теории с практикой (балл: 0,00)

52. Вид обучения, в котором образо¬вательные программы и учебный процесс направлены на каждого ученика с присущими ему познавательными особенностями, называется как

эвристическое обучение (балл: 0,00)

развивающее обучение (балл: 0,00)

личностно ориентированное обучение (балл: 1,00)

53. На стойкое закреп¬ление знаний в памяти обучающихся ориентирует принцип

наглядности (балл: 0,00)

прочности (балл: 1,00)

систематичности и последовательности (балл: 0,00)

54. В процессе обучения взрослых устанавливаются связи между полученными знаниями и имеющимся опытом на этапе

рефлексии (балл: 0,00)

экспериментального апробирования (балл: 0,00)

теоретического обобщения (балл: 1,00)

анализа (балл: 0,00)

55. Каждый участник игры не только имеет право, но и должен высказывать свою точку зрения, свое отношение ко всем вопросам, возникающим в игре, согласно принципу

совместной деятельности (балл: 0,00)

проблемности (балл: 0,00)

двуплановости (балл: 0,00)

диалогического общения (балл: 1,00)