Режим
|
Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
Создание ППС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Февраль. Понедельник 14.02.2022 г.
|
тема – «День защитника Отечества»
|
Первая половина дня:
|
Доброжелательная встреча детей, приветствие, гигиенический осмотр, получение необходимой информации от родителей.
Утренняя гимнастика.
Беседа на тему «Как порадовать воспитателей» - формировать представление о добрых и плохих поступках детей; показать им взаимосвязь отношений, воспитывать уважение к взрослым людям.
Д/И «Кого можно гладить?» - познакомить детей с многозначным глаголом «гладить», обогащать словарный запас.
Повторение потешки: Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ли, Не ворчите вы, кастрюли, Не ворчите, не шипите, кашу сладкую варите,
Кашу сладкую варите, нашу деточку кормите!
– Совершенствовать культурно-гигиенические навыки; формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания; элементарные навыки поведения за столом.
|
Оказание помощи в подборе интересной информации для составления правил общения Тимофею В.
|
Рассматривание иллюстраций в книжном уголке – вызвать интерес к художественной литературе.
Настольные игры: зоопарк, конструкторы разных форм, пазлы – развитие логического мышления, конструктивного мышления, умения играть совместно не ссорясь.
Игры девочек в игровом уголке – умение задумывать сюжет, распределять роли самостоятельно.
Игровая -ситуация «У кукол праздничный обед»- развивать умение выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий, умение распределять роли.
|
Иллюстрации на тему «Мои воспитатели»
Настольные игры
Атрибуты для сюжетно – ролевой игры.
|
ООД
|
1. Ознакомление с окружающим. «Наша Армия»
Задачи:
- Дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину;
- уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков).
- Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники).
- Воспитывать гордость за наших воинов.
Материал: Тексты рассказов «Шапка не велит» А. Митяева или «Дозор» З. Александровой («Наша Родина». М.: Просвещение, 1984). Иллюстрации по теме; головные уборы: бескозырка, шлем танкиста, пилотка, фуражки военного летчика, пограничника; коробка, модели военной техники и фигурки военных разных родов войск для макета «Армия России».
Литература: О.В.Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным миром, с.37.
|
2. Физическая культура.
По плану инструктора по физической культуре.
|
Прогулка № 1
|
Наблюдение за белоснежными, пушистыми ветками деревьев. Представить что попали в сказочный лес. Назвать сказки, действия которых происходят зимой – учить соотносить описание природы в сказке с реальной красотой природы.
П/И «Эстафета на санках» - формировать умение выполнять правила эстафеты.
М/п игра «Где спрятался снеговик?» - развитие умения ориентироваться в пространстве.
|
Напоминание о правилах безопасного поведения во время прогулки Пете С.
Помощь в развитии совместной трудовой деятельности
Объяснение правил игры, затрудн.ребятам.
|
Игры детей с выносным материалом – развитие самостоятельности.
|
Выносной материал
Санки, лопатки, метелки:
|
Работа перед сном
|
Подготовка к обеду, обед – совершенствовать культурно - гигиенические навыки, элементарные правила поведения за столом; привлекать к выполнению трудовых поручений.
Беседа о важности дневного сна для здоровья, о соблюдении гигиенических навыков – формировать гигиенические навыки; развивать желание соблюдать режим дня; создавать условия для организации сна.. Прослушивание колыбельных песенок.
|
Вторая половина дня
|
Постепенный подъем. Воздушные и водные процедуры. Гимнастика после сна. Ходьба по «Дорожке здоровья».
Подготовка к полднику. Полдник.
Чтение по выбору детей - воспитывать любовь к чтению.
Просмотр мультфильма Уроки тетушки Совы «Времена года – закрепить знания времен года и их признаки.
С/р игра «Аптека» - познакомить с работой аптекаря, учить играть сообща, правильно распределять роли.
|
Оказание индивидуальной помощи затрудняющимся детям в выполнении движений в гимнастике после дневного сна
Оказание помощи в дидактической игре затрудняющимся ребятам.
|
Свободное рисование и занятие аппликацией – развивать творчество, прививать любовь к творчеству.
Игры мальчиков с напольными конструкторами – развитие конструкторских умений, продолжать учиться сооружать несложные постройки для сюжетной игры
Уборка игр и игрушек на свои места.- воспитывать самостоятельность, следить за порядком в группе.
|
Дорожка здоровья.
Конструктор «Тыр-тыр», «Лего»
Трек, парковка
Строительный материал
Куклы, коляска
Кухня, парикмахерская
Атрибуты к с/р игре
Ножницы, клей карандаш, цветная бумага
Карандаши, мелки, альбомные листы.
|
Прогулка № 2
|
Напомнить правила безопасности на участке
Продолжать утреннее наблюдение – развивать наблюдательность, разговорную речь, мышление.
П/и: «Паук и мухи», «Самолеты» - упражнять бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
|
Упражнять в беге на перегонки Костя Л.,Даниил В.
|
Самостоятельные игры с выносным материалом - развивать навыки коллективной игры.
Трудовые поручения.
|
Выносное оборудование (метелки, лопатки, ведерки,санки)
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы с родителями.
Совместное чтение сказок с интонацией и выражением.
|
Режим
|
Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
Создание ППС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Февраль. Среда 16.02.2022 г.
|
тема – «День защитника Отечества»
|
Первая половина дня:
|
Доброжелательная встреча детей друг с другом и педагогом. Самообслуживание. Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Беседа на тему: « Как вести себя на праздниках» - закрепить правило поведения на праздничных утренниках: внимательно слушать и не вмешиваться в выступления товарищей, спокойно выполнять предложения ведущих.
Пал/и: «Снежный ком» - развивать мелкую моторику рук.
Мал. п/и: «Что мы делали не скажем….» - собрать внимание детей.
Утренняя гимнастика: комплекс – формирование двигательной активности.
Закрепить правила личной гигиены (вытираться полотенцем и намыливаться мылом)
|
Помощь детям в составлении полных предложений в составлении рассказа по беседе Степану М.
Напомнить правила пользования салфеткой Паше С.
|
Рассматривание картинок «Военная техника», «Защитники Отечества»
Настольные игры – развитие внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики пальцев рук.
Игры детей с напольным конструктором – развитие воображения, умение обыграть свои постройки, объединяться в небольшие группы.
Игры с головоломками – развитие логики, мышления.
Игры в игровом уголке – учить играть со сверстниками дружно
|
Дид/картинки «Военная техника», «Защитиники Отечеста»
Настольно-печатные игры
Транспорт
«Строительный материал
Конструктор «Лего», «Снежинка», «Крепость»
«Военная техника»
Солдатики
Дом с мебелью
Сюжетные игрушки для обыгрывания построек
Головоломки – кубы, змейки
|
ООД
|
1. Познание. (ФЭМП). Сравнение предметов по ширине и по длине. Счет до 5. Подвижные игры.
Задачи: Учить сравнивать предметы по длине и ширине, называть геометрические фигуры в рисунке, упражнять в счете до 5., развивать ловкость, быстроту, умение выполнять действия по сигналу.
Материалы: Катинки с изображением карандашей разной длины, домашних птиц разной величины, предметов разной формы, карточки с изображением предметов в количестве от 1 до 5.
Литература: М.А.Васильева. Комплексные занятия, с.167.
|
2. Музыка. По плану музыкального руководителя
|
Прогулка № 1
|
Наблюдение за зимующими птицами
Цели: - расширять представления о зимующих птицах;
— воспитывать любовь и заботу о них.
Ход наблюдения
Воробушки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна.
Воспитатель задает детям вопросы.
Каких зимующих птиц вы знаете?
Трудно ли птицам добывать корм зимой?
Что нужно смастерить для корма?
С наступлением холодов зимующие птицы (воробьи, вороны, сороки, голуби, синицы и снегири) приближаются к жилью человека. Для птиц наступило трудное время: они не могут найти корм. Урожай пшеницы и ржи убрали с полей, насекомые исчезли (заснули). Поэтому птицы прилетают поближе к людям, надеясь, что они покормят их. Мы будем подкармливать птиц осенью и зимой, чтобы они не погибли от голода.
Труд: Сгребание снега вокруг деревьев: приучать к труду, оказывать помощь взрослым.
П/и: «Птички и дождик», «Кошки и мышки»: учить быстро двигаться по сигналу воспитателя;
упражнять в произношении звуков.
|
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: учить бросать снежки вдаль с Вероникой Т.
|
Игры детей с выносным материалом – развитие самостоятельности.
|
Выносной материал
|
Работа перед сном
|
Подготовка к обеду, обед – совершенствовать культурно - гигиенические навыки, элементарные правила поведения за столом; привлекать к выполнению трудовых поручений.
Беседа о важности дневного сна для здоровья, о соблюдении гигиенических навыков – формировать гигиенические навыки; развивать желание соблюдать режим дня; создавать условия для организации сна. Прослушивание аудио «Звуки леса».
|
Вторая половина дня
|
Постепенный подъем. Воздушные и водные процедуры. Гимнастика после сна. Ходьба по «Дорожке здоровья».
Подготовка к полднику. Полдник.
Чтение по выбору детей – воспитывать любовь к чтению.
М/п игра: «Тепло-холодно» - развивать зрительное внимание.
Ремонт книг – воспитывать любовь к труду, аккуратности
|
Оказание индивидуальной помощи затрудняющимся детям в выполнении движений в гимнастике после дневного сна
Оказание помощи в дидактической игре затрудняющимся ребятам.
|
Игры в игровом уголке. – развитие умения находить себе занятия и игры по своему желанию.
Игры с настольными играми. – развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие внимания, мыслительной деятельности.
С/р и: «Семья» - углублять знания о военных профессиях, обыгрывать не сложные сюжеты, играть дружно.
Конструирование «Дома» – недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведения игры (при необходимости)
|
Дорожка здоровья.
Куклы, пупсы, коляски
Машины
Коляски
Конструктор, строительный материал Настольные игры
Атрибуты к с/р игре
Книги , скотч
Пластилин, салфетки, доски, шишки, веточки, ракушки
|
Прогулка № 2
|
Напомнить правила безопасного поведения на прогулке
Продолжать наблюдение утренней прогулки – учить видеть изменения, развивать любознательность, расширять кругозор.
Трудовая деятельность – подгрести снег к деревьям
П/и: «Море волнуется», «Хвост дракона» - развивать двигательные навыки, выполнять действия по сигналу воспитателя, выполнять движения в соответствии с текстом
|
Напомнить правила безопасного поведения в игре со сверстниками
|
Самостоятельные игры с выносным материалом - развивать навыки коллективной игры.
Трудовые поручения.
|
Выносное оборудование (метелки, лопатки, ведерки, машинки)
|
Работа с родителями
|
Информирование родителей о ходе образовательного процесса.
Беседы с детьми на тему «Защитники Отечества»
|
Режим
|
Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
Создание ППС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Февраль. Четверг 17.02.2022 г.
|
тема – «День защитника Отечества»
|
Первая половина дня:
|
Доброжелательная встреча детей друг с другом и педагогом. Самообслуживание. Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Беседа с детьми «Военная техника» - продолжать совершенствовать устную речь детей, учить их активно участвовать в беседе на заданную тему.
Пал/и: «Прыг скок» - развивать мелкую моторику рук.
Мал. п/и: «Летает – не летает» - собрать внимание детей.
Утренняя гимнастика: комплекс – формирование двигательной активности.
Закрепить правила личной гигиены (вытираться носовым платком, салфеткой)
|
Помощь детям в составлении полных предложений в составлении рассказа по беседе Таисии Д., Денису Ч.
Напомнить правила пользования носовым платком Даниилу В.
|
Рассматривание картинок «Военная техника»
Настольные игры – развитие внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики пальцев рук.
Игры детей с напольным конструктором – развитие воображения, умение обыграть свои постройки, объединяться в небольшие группы.
Игры с головоломками – развитие логики, мышления.
Игры в игровом уголке – учить играть со сверстниками дружно.
|
Дид/картинки «Военная техника»
Настольно-печатные игры
Транспорт
«Строительный материал
Конструктор «Лего», «Снежинка»
«Военная техника»
Солдатики
Трек Парковка
Дом с мебелью
Сюжетные игрушки для обыгрывания построек
Головоломки – кубы, змейки
|
ООД
ООД
|
1. Рисование «День защитника Отечества. Танк».
Задачи:
- Уточнить представления детей о нашей армии;
- познакомить с родами войск, военными профессиями.
- Учить самостоятельно рисовать танк, опираясь на образец.
Материалы: картинки: танк, моряк, самолет, летчик, танкист; рисунок – образец танка; цветные карандаши или фломастеры.
Литература: М.А.Васильева. Комплексные занятия, с.172.
|
2. Физическая культура. По плану инструктора по физической культуре.
|
Прогулка № 1
|
Беседа о правилах безопасности на прогулке.
Наблюдение за транспортом – уточнять знания о легковом и специальном транспорте.
Трудовая деятельность: расчистить дорожки к деревьям (кормушкам) – учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
П/и: «Самолеты», «Светофор» - развитие координации движений, ловкости.
|
Оказание помощи в подборе необходимых слов и фраз для описания зимних явлений
Помощь в обметании снега
|
Игры детей с выносным материалом – развитие самостоятельности.
|
Выносной материал
|
Работа перед сном
|
Подготовка к обеду, обед – совершенствовать культурно - гигиенические навыки, элементарные правила поведения за столом; привлекать к выполнению трудовых поручений.
Беседа о важности дневного сна для здоровья, о соблюдении гигиенических навыков – формировать гигиенические навыки; развивать желание соблюдать режим дня; создавать условия для организации сна. Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц»
|
Вторая половина дня
|
Постепенный подъем. Воздушные и водные процедуры. Гимнастика после сна. Ходьба по «Дорожке здоровья».
Подготовка к полднику. Полдник.
Чтение по выбору детей – воспитывать любовь к чтению.
М/п игра: «Повтори за мной» - развивать слуховое внимание.
Ремонт книг – воспитывать любовь к труду, аккуратности.
|
Оказание индивидуальной помощи затрудняющимся детям в выполнении движений в гимнастике после дневного сна Диме Д., Савелию Г и Лере Кр.
Оказание помощи в дидактической игре затрудняющимся ребятам.
|
Конструирование «Корабль» (перенос занятия с 03.02.22) – недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведения игры (при необходимости)
Уборка игр и игрушек на свои места - воспитывать самостоятельность, следить за порядком в группе.
|
Дорожка здоровья.
Куклы, пупсы, коляски
Машины
Коляски
Конструктор
Настольные игры
Атрибуты к с/р игре
Книги , скотч
Пластилин, салфетки, доски, шишки, веточки, ракушки
|
Прогулка № 2
|
Напомнить правила безопасного поведения на прогулке
Продолжать наблюдение утренней прогулки – учить видеть изменения, развивать любознательность, расширять кругозор.
Трудовая деятельность – подгрести снег к деревьям
П/и: «Замри», «Ручеек» - развивать двигательные навыки, выполнять действия по сигналу воспитателя, выполнять движения в соответствии с текстом.
|
Напомнить правила безопасного поведения в игре со сверстниками
|
Самостоятельные игры с выносным материалом - развивать навыки коллективной игры.
Трудовые поручения.
|
Выносное оборудование (метелки, лопатки, ведерки, санки)
|
Работа с родителями
|
Информирование родителей о ходе образовательного процесса.
Беседа на тему «Военная техника»
| |
Скачать 0.8 Mb.