Сборник лаб работ. Сборник лучших моделей и практик воспитательной и профилактическ. Сборник эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике
 Скачать 4.2 Mb.
|
|
несовершеннолетних обучающихся Республика Коми, апробация 2021 69 ФОРМА Конкурс ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ Регион ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Педагогические работники НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика, методическое обеспечение ЦЕЛЬ: выявление, поддержка и продвижение лучших практик (мероприятий, программ) в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся, а также их распространение (тиражирование) среди образовательных организаций Республики Коми. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» г.Сыктывкар: • Аверин А. В., Савенко Н. А. Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: Конкурс направлен на решение следующих задач: – выявление эффективных региональных практик и инициатив, а также инструментов решения актуальных задач, связанных с профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся; – создание системного механизма внедрения лучших региональных практик и инициатив для решения задач профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся; – повышение компетенций субъектов профилактики в решении задач, связанных с конструированием позитивного опыта социальной адаптации несовершеннолетних; – тиражирование лучших региональных практик и инициатив на территории Республики Коми. Конкурс проводится по следующим номинациям: – для классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-психологов, воспитателей – «Лучшее мероприятие»; – для образовательных организаций – «Лучшая программа». Разработаны требования к оформлению и содержанию конкурсных работ. Результаты реализации практики: отобраны лучшие практики профилактической работы, сформирован электронный банк лучших практик для использования педагогическим сообществом Республики Коми. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 Система научно-методической поддержки классных руководителей по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся Республика Коми, апробация 2020 70 ФОРМА Система работы ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ Образовательная организация ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Педагогические работники, осуществляющие классное руководство в образовательных организациях НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика, методическое обеспечение ЦЕЛЬ: проектирование и реализация республиканской системы научно-методической поддержки классных руководителей по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся, направленной на оказание ребенку поддержки и помощи в социализации и реализации личностных возможностей; моделирование новых форм поведения в специально создаваемой воспитательной среде в целях восстановления позитивного отношения к самому себе и окружающему миру. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: сотрудники ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» г.Сыктывкар: • Китайгородская Г. В., Габова М. А., Бадаева Л. В. Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: Реализация данной системы научно-методической поддержки способствует: – активному включению классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно- педагогическую деятельность; – организации информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы; – повышению педагогического мастерства в тесной взаимосвязи деятельности со специалистами, в том числе и субъектов системы профилактики, НКО, духовенства; – представлению педагогическому сообществу лучших образцов педагогической деятельности, профессиональных компетенций, обеспечивающих высокие результаты воспитания и развития детей. Разработан единый информационно-методический портал, который включает в себя все необходимые ресурсы для эффективной организации деятельности классных руководителей. Структура портала состоит из 16 блоков: нормативно-правовое обеспечение; алгоритмы действий; тематические региональные семинары; онлайн-школа классного руководителя; профессиональная диагностика; повышение квалификации; профессиональные конкурсы; галерея лучших практик; вебинары, мастер-классы; деятельность РМО; отчетная документация; оценка эффективности; конкурсы для обучающихся; партнеры; консультации специалистов. Сроки реализации практики – с 2020 по 2023 год. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 Организация и проведение республиканского творческого конкурса «Азбука права» Республика Коми, апробация 2022 71 ФОРМА Конкурс ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ Регион ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Обучающиеся образовательных организаций (10–18 лет) НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика, творческая направленность ЦЕЛЬ: повышение у детей правовой культуры; формирование уважения к законодательству и правового сознания подростков; развитие познавательной активности учащихся. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: старшие методисты Центра воспитания и социализации личности, поддержки детских и молодежных инициатив, дополнительного образования г.Сыктывкар: • Карманова Ю. В., Бадаева Л. В. Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: Задачи конкурса: содействие правовому образованию учащихся; формирование правовой культуры учащихся; воспитание чувства ответственности; развитие у учащихся социальной активности и интереса к праву; воспитание гражданина и патриота своей Родины; развитие творческих способностей обучающихся образовательных организаций Республики Коми. Сформированная модель и технология проведения данного творческого конкурса позволяют транслировать ее на межрегиональном уровне. Конкурс проводится по трем номинациям: 1) «Мультимедийный ролик» – темы творческих работ: «Хочу быть услышанным»; «Подросток и закон»; 2) «Стихотворение» – темы творческих работ: «Я и Конституция моей страны»; «Мир моих прав и обязанностей». 3) «Рисунок» – темы творческих работ: «У меня счастливое детство – это мое право!», «Строим свое правовое будущее». По каждой номинации конкурса были разработаны и апробированы оценочные показатели качества материалов. Сроки проведения конкурса: с 20 декабря по 31 января 2022 г. Результаты реализации практики: отобраны лучшие практики – коллективные или индивидуальные творческие работы детей и подростков по правовому просвещению. Данные материалы могут быть транслированы педагогическому и детскому сообществу Республики Коми. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 Проект «Рука об руку»: социально-психологическая адаптация подростков группы риска через реабилитационный досуг Республика Коми, апробация 2019 72 ФОРМА Проект ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ СПО ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Подростки группы риска НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика, реабилитация ЦЕЛЬ: профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних через воспитание правового сознания, личностный рост и опыт социальной активности посредством реабилитационного досуга. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: • Аленова С. Н., социальный педагог ГПОУ «Воркутинский политехнический техникум» Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: В проекте предлагается комплексная программа, нацеленная на преодоление негативного опыта, на личностный рост, правовую грамотность, воспитание гражданской активности, ответственности за свои поступки, потребности в саморазвитии. Знания и опыт, полученные в проекте, помогут целевым группам избежать соблазнов противоправного поведения и ловушек преступного мира. Реализация проекта способствует: – повышению правовой грамотности целевой аудитории проекта для предотвращения преступлений и правонарушений; – созданию реабилитационной среды для преодоления негативного опыта и оказанию педагогической и психологической помощи для актуализации личностного потенциала; – созданию системы личных социально приемлемых установок через формирование устойчивых позитивных навыков (коммуникативных, социально-трудовых, социально-бытовых, когнитивных и др.) и реализации их в конкретной деятельности; – активизации всех форм социального партнерства по профилактике правонарушений и преступлений в подростковой среде. Проект реализует свою деятельность по следующим направлениям: реабилитационно-психологическое сопровождение, нравственное и творческое развитие, социальная реадаптация, формирование правового сознания. Проект реализуется в течение одного года. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 Программа социальной психологической адаптации для подростков из семей уязвимых групп населения, в том числе вступивших в конфликт с законом, «Перспектива» Республика Крым, апробация 2020 73 ФОРМА Программа ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ Центр социальной адаптации ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Дети и подростки группы риска (9 –16 лет) НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика ЦЕЛЬ: формирование у подростков из семей социального риска, проживающих на территории Республики Крым, личностных перспектив, направленных на формирование активной жизненной позиции и ответственного поведения. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ГБУ РК «Центр социальной адаптации», Бахчисарайский район, пгт. Почтовое: • Кокул Т. В., Никифорова Е. С., Еременко Л. Н., Чигрина А. М. Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: В программе принимают участие несовершеннолетние из кризисных семей (родители которых имеют алкогольную, наркотическую зависимость). Программа «Перспектива» предполагает формирование навыков ассертивного поведения, активной жизненной позиции и критического мышления, обладая которыми подросток из семьи социального риска будет способен противостоять давлению деструктивного социального окружения и различным негативным ситуациям. Уникальность и актуальность данной программы заключается в неспецифических профилактических подходах к развитию личности подростка. Основной метод обучения, используемый в программе, – игровое моделирование. Реализация программы способствует: – выявлению детей из семей социального риска, организации комплексной работы с подростками из семей социального риска; – оказанию социально-педагогической, социально-медицинской помощи подросткам; – созданию условий для практического применения полученных знаний и навыков подростками на практике; – организации информационно-просветительской работы с родителями из семей социального риска, дети которых участвуют в подростковом сборе «Перспектива». Отличительной особенностью «Перспективы» являются малые группы «трудных» подростков и достаточное количество специалистов и добровольцев, работающих с детьми, что дает возможность индивидуального подхода к каждому ребенку в отдельности. В рамках программы организуются и проводятся мероприятия с родителями. Основные задачи мероприятий – развитие гармоничных взаимоотношений родителей и детей посредством включения в совместную деятельность, повышение социального статуса родителя, формирование семейных ценностей и традиций в развитии детско-родительских отношений. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 Проект «Школа волонтеров «ДоброЗОЖ» Марий Эл, апробация 2021 74 ФОРМА Проект ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ СПЩ ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Обучающиеся «группы риска» в возрасте 16–18 лет, состоящие на разных видах профилактического учета, студенты-волонтеры НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика, добровольчество ЦЕЛЬ: профилактика противоправного и асоциального поведения обучающихся «группы риска» посредством их привлечения в добровольчество. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: • Смирнова Е. М., педагог-психолог ГБПОУ Республики Марий Эл «Строительно- промышленный техникум» г. Йошкар-Ола Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: Проект «Школа волонтеров» направлен на профилактику противоправного и асоциального поведения обучающихся «группы риска» посредством их привлечения в добровольчество. Проект способствует развитию добровольческого движения в техникуме, увеличению количества студентов – членов добровольческой команды «Импульс» и студентов, принимающих участие в волонтерских акциях. Задачами проекта выступают: – создание рабочей группы по реализации проекта; – определение целевой аудитории – участников проекта из числа обучающихся «группы риска», состоящих на разных видах учета, и обучающихся, являющихся волонтерами команды «Импульс», активистами студенческого самоуправления техникума; – разработка и календарно-тематическое планирование занятий школы волонтеров; – организация и проведение первичной диагностики склонности участников проекта к различным видам девиантного поведения; – проведение занятий с участниками проекта в рамках школы волонтеров «ДоброЗОЖ» по командообразованию, приобщению к добровольческой деятельности, профилактике асоциального поведения; – организация и проведение «вторичной» диагностики участников проекта; – самостоятельная разработка и проведение участниками проекта добровольческих акций и мероприятий. Занятия школы волонтеров включают занятия по командообразующему, мотивационному, психолого- профилактическому и творческому блокам. Периодичность занятий – 1 раз в неделю, продолжительность каждого занятия – 2 часа. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 «Профилактика буллинга (моббинга) в школе» – «Каждый имеет право на уважение» Республика Саха (Якутия), апробация 2020 75 ФОРМА Программа ПЛОЩАДКА РЕАЛИЗАЦИИ Общеобразовательная организация ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Дети и подростки (6–18 лет) НАПРАВЛЕННОСТЬ Профилактика ЦЕЛЬ: формирование в образовательном процессе нетерпимого отношения к различным проявлениям насилия по отношению к обучающимся; повышение информированности обучающихся о возможных рисках и опасностях; повышение ответственности родителей за действия, направленные против детей; воспитание у обучающихся уважения к правам человека, личности как к неповторимой сущности человека; формирование у обучающихся адекватных представлений о правах человека и правилах поведения в опасных ситуациях. АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: МАОУ «СОШ № 19 им. Л. А. Попугаевой» Мирнинский район, г. Удачный: • Демидова А. А., Кравченко Н. Ю., Аканова Р. Б., Гаевая О. Г. Ссылка на практику в Банке эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодежи ОПИСАНИЕ: Программа предусматривает решение следующих задач: 1. Профилактика всех форм насилия над учащимися дома, в образовательной организации, в общественных местах; 2. Вовлечение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в учебно-воспитательный процесс; 3. Организация совместной работы с родителями по повышению их уровня образованности и компетентности в различных трудных жизненных ситуациях; 4. Сотрудничество с правоохранительными органами, органами здравоохранения, социальной защиты и т.п. Сроки реализации: программа рассчитана на 2020–2023 учебный год. В рамках реализации программы осуществляются следующие направления работы: – на уровне ОУ: диагностика психоэмоциональной среды ОУ и мотивационно-образовательная работа с администрацией; программы формирования благоприятного психологического климата ОУ; – с педагогическим коллективом и родителями: консультативно-образовательная работа с педагогическим составом и родителями; программы повышения психолого-педагогической компетентности взрослых (родителей, педагогов) – с учащимися: консультативно-коррекционная работа с детьми; информационно-просветительская работа с коллективом учащихся; профилактика и коррекция отклонений в эмоциональной сфере подростков; профилактика асоциального поведения школьников; развитие навыков стрессоустойчивости, конструктивного поведения в конфликте и уверенного поведения, навыков саморегуляции. Мероприятия программы реализуются на трех уровнях: образовательной организации, группы и индивидуальном. СБОРНИК 2022 01 02 03 04 |