Главная страница
Навигация по странице:

  • Определение понятий ОБЖ

  • Ануфриева Е. И.

  • Апокина Т. В.

  • Площадь свечения, пиксели Исходная

  • Основы безопасности жизнедеятельности. БЕЗОПАСНОСТЬ-ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ_наука-образование-практика_матери. Сборник научных статей Редакционная коллегия О. А. Фёдоров, В. В. Моисеев Составители


    Скачать 5.86 Mb.
    НазваниеСборник научных статей Редакционная коллегия О. А. Фёдоров, В. В. Моисеев Составители
    АнкорОсновы безопасности жизнедеятельности
    Дата02.11.2022
    Размер5.86 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаБЕЗОПАСНОСТЬ-ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ_наука-образование-практика_матери.pdf
    ТипСборник
    #767373
    страница14 из 50
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   50
    Направление
    Теоретический тур
    Основы обороны государства и воинская обязанность военно-правовая подготовка (правовые основы защиты государства и военной службы, воинская обязанность и подготовка граждан к военной службе, правовой статус военнослужащего, прохождение военной службы, воинская дисциплина государственная и военная символика
    Определение понятий ОБЖ
    анализируя результаты проведенной олимпиады по обж, теоретического и практического туров можно сделать следующие выводы. на 38 вопрос все 26 школьников дали верный ответ на вопросы под номерами 7, 12,14,
    23, 29, 30 и 34 из 26 школьников ошиблось по одному человеку.
    3. на вопросы под номерами 1, 8, 10,
    11, 13, 19, 21 и 35 вызвали затруднения у школьников. Правильно ответило не более 7 человек все остальные вопросы были решены практически из 26 школьников участвующих в теоретическом туре олимпиады по обж, только 12 человек, получивших высокие баллы по олимпиаде, прошли в практический тур. среди них гончаренко в. с, грабина а. е, дальтин ее, дымченко в. а, розанов а. л, котенко д. в, кули- ченко а. в, никулин а. а, селезнев и. и, сердюкова а. М, удалов в. в, яценко к. в.
    Практический тур проводился в трех специально оборудованных кабинетах кафедры безопасности жизнедеятельности, потрем условным станциям. кабинеты предусматривали следующее оборудование робот-тренажер «гоша» позволяющий объективно оценивать правильность выполнения заданий по оказанию первой помощи при артериальных кровотечениях, переломе конечностей, кровоостанавливающий жгут, транспортная шина, косынка, перевязочный материал, носилки, гипотермический пакет, наглядные средства обучения станция – школьникам были предложены ситуационные задачи. задача школьников – необходимо было написать ответ как бы они поступили в данной ситуации. оценивался ответ баллами пять, четыре, три.
    2 станция – практические задания для школьников по основам медицинских знаний приемы реанимации. школьникам давалась 10 минут на обдумывание и затем необходимо было продемонстрировать практические умения и навыки на манекене – как действовать в случае, например как надо сделать правильно искусственное дыхание, что надо сделать если человек поперхнулся и т.д. рис. 2, 3). результаты также оценивалась баллами станция – школьникам предлагались задания на проверку их знаний по оказанию первой помощи пострадавшим перевязки. школьники выбирали самостоятельно задание, на обдумывание им давалась 10–15 минут. затем они должны были практически на добровольцах – студентах сахгу показать, как правильно осуществить перевязки условных травм организма человека (рис. 4). результаты также оценивалась баллами – правильно или неправильно были продемонстрированы практические умения и навыки.
    обобщенные результаты показали, что 3 место получил никулин александр андреевич – ученик 9 класса 2 место – розанов андрей леонидович – ученик 10 класса 1 место получил селезнев илья игоревич – ученик 10 класса. все участники олимпиады по обж – учащиеся
    Мбоу кадетская школа г. южно-саха- линска.
    анализируя данные, полученные в результате проведения олимпиады по обж, можно сделать следующие выводы. имеется недостаточный уровень теоретических знаний у участников олимпиады по вопросам правил поведения в опасных чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера. Это связано, на наш взгляд, с недостаточно эффективным распределением часов на теоретическое изучение вопросов обж в школе. Практический этап олимпиады обж показал достаточный уровень практических умений и навыков ее участни-
    Продолжение таблицы 1 Рис. 2
    – Проведение практического тура (станция 2 приемы реанимации) олимпиады СахГУ для школьников по ОБЖ
    Рис. 3 – Проведение практического тура (станция 2 приемы реанимации) олимпиады сахгу для школьников по обж
    Рис. 1 – Проведение теоретического тура олимпиады СахГУ для школьников по ОБЖ

    80 81
    ков. Это связано, на наш взгляд стем, что уроки обж проводятся на основе практико-ориентированного подхода, направленного на овладение практическими умениями и навыками в области оказания первой помощи. результаты анкетирования показали, что 47 % респондентам школьный предмет обж интересен, актуален в современном периоде развития общества. Формирование олимпиадного движения по обж в условиях сахалинской области мы видим через реализацию условий для развития одарённых детей, повышения их внутренней мотивации учения и формирования познавательной активности. При этом назрела необходимость в организации муниципального этапа (на базе образовательных учреждений гор. южно-сахалинска – март
    2017 года) и затем регионального этапа на базе кафедры безопасности жизнедеятельности сахгу – апрель 2017 года) всероссийской олимпиады для школьников по учебному предмету основы безопасности жизнедеятельности».
    Список литературы. абрамова, св. безопасность жизнедеятельности теория, методика, практика культура (словарь-справочник) / св. абрамова, е. н. бояров, ас. ломов успехи современного естествознания с. 89–90.
    2. Письмо департамента государственной политики и нормативно-право- вого регулирования в сфере образования Минобрнауки россии от 27 апреля
    2007 г. № 03-898.
    3. смирнов, ат. основы безопасности жизнедеятельности для учащихся
    5-9 классов общеобразовательных учреждений ат. смирнов. – М. : Просвещение, 2010.
    Ануфриева Е. И.
    г. Екатеринбург, Россия
    ВЛИЯНИЕ ЭМП СОТОВЫХ
    ТЕЛЕфОНОВ НА фУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА
    чЕЛОВЕКА
    В работе сделана попытка исследовать влияние электромагнитных полей сотовых телефонов на функциональное состояние организма человека методом Газоразрядной визуализации
    (ГРВ-метод), одним из перспективных электрографических методов исследования состояния энергетических ресурсов человека. Экспериментальные результаты показали негативное воздействие на энергетику человека ЭМП сотового телефона, что отражается в уменьшении общей площади свечения, увеличении уровня тревожности и стресса, снижении энергии в церебральной зоне головного мозга, сердечно-сосудистой, нервной и иммунной системах.
    Ключевые слова сотовые телефоны, электромагнитное поле, метод газоразрядной визуализации (ГРВ), энергетический потенциал человека распространенными постоянно возрастающим негативным фактором городской среды являются электромагнитные поля (ЭМП), создаваемые различными устройствами, генерирующими, передающими и использующими электрическую энергию. Электромагнитное загрязнение среды населенных мест стало столь существенным, что воз включила эту проблему в число наиболее актуальных для человека. в настоящее время имеется огромное количество самых разнообразных источников электромагнитных полей, находящихся как вне жилых и общественных зданий (линии электропередач, станции спутниковой связи, радиорелейные установки, телепередающие центры, открытые распределительные устройства, электротранспорт и т. д, таки внутри помещений (компьютеры, сотовые и радиотелефоны, пейджеры, бытовые микроволновые печи и др.).
    ещё вначале х годов выяснилось, что электромагнитные поля радиочастотного диапазона могут вызывать неблагоприятные изменения в состоянии центральной нервной и сердечно-сосудистой систем. Между тем мобильный телефон
    — генератор ЭМП, и при этому него есть отличная возможность облучать наш мозг, сердце или другие части тела круглые сутки. Производители аппаратов обычно говорят, что уровень этих полей низок и никак не влияет на человека, аппараты проходят сертификацию, а значит, продукция компании соответствует всем нормам. однако, многие не могут согласиться с этим. так, ученые Цюрихского университета выясняли влияние мобильных телефонов на деятельность головного мозга. После получаса разговора по телефону у испытуемых изменялась энцефалограмма, причем изменения сохранялись продолжительное время [4]. российские медики считают, что человек, регулярно пользующийся любым из мобильных сотовых устройств, испытывает неблагоприятное воздействие их электромагнитного излучения на свой организм. При этом может пострадать центральная нервная система, иммунная и эндокринная системы [1]. возможность и механизмы биологического действия ЭМП, в том числе и от сотовых телефонов, не должно вызывать сомнений, поскольку биологические ткани состоят из веществ, несущих электрические заряды, и сами жизненные процессы сопровождаются различными электрическими процессами. современная наука рассматривает человека в его целостности, в том числе и как энергетическую систему, которая не только производит собственную энергию, но и аккумулирует энергии извне и трансформирует эти энергии, то есть обладает определенными энергетическими ресурсами. в х годах возникла новая отрасль науки – биоэнергетика [3], изучающая механизмы преобразования энергии в процессах жизнедеятельности организмов. одним из основных результатов развития биоэнергетики в последние десятилетия является установление единообразия энергетических процессов во всем живом мире – от микроорганизмов до человека. нами была поставлена задача – исследовать влияние сотовых телефонов на функциональное состояние организма человека наиболее информативным методом оценки состояния энергетики человеческого организма – методом газоразрядной визуализации. в медицине широко используются электрографические методы, позволяющие проводить диагностику функционального состояния организма человека, устанавливая Рис. 4
    – Проведение практического тура (станция 3 перевязки) олимпиады СахГУ для школьников по ОБЖ
    меДико-социалЬные асПекты БеЗоПасности
    жиЗнеДеЯтелЬности

    82 связь между его электрофизиологическими и клинико-анатомическими характеристиками. Электрическую активность органов и тканей изучают с помощью электроэнцефалограммы (ЭЭг), электрокардиограммы (Экг), электропунктуры. одним из перспективных электрографических методов исследования состояния энергетических ресурсов или потенциала человека является метод газоразрядной визуализации (грв). Метод грв – это компьютерная регистрация и анализ свечений, индуцированных объектами, в том числе и биологическими, при стимуляции их электромагнитным полем с усилением в газовом разряде. Параметры газоразрядного изображения зависят от свойств исследуемого объекта и таким образом, анализируя характер свечения индуцированного объектами, появляется возможность судить об энергетическом состоянии объекта в конкретный момент. Метод основан на известном эффекте кирлиан (высокочастотное фотографирование) в настоящее время на основе развитых теоретико-методических принципов создана серия аппаратов, работающих на принципе эффекта кирлиан и позволяющих исследовать временные и пространственные характеристики газоразрядного свечения объектов в реальном масштабе времени. один из них – прибор грв камера, на котором проводились наши исследования, имеет следующие параметры амплитуда биполярных импульсов от 3 до 20 кв с непрерывно/
    ступенчатой регулировкой длительность импульсов 10 мс частота следования импульсов до 1000 гц [3]. результаты проведенных в 2010–2015 г.г. научно-практических работ со студентами на приборе «грв камера подтвердили возможность исследования методом газоразрядной визуализации воздействия на человека различных внешних факторов. При этом отслеживается изменение энергетического потенциала, что сказывается на грв-граммах в изменении плотности, яркости и площади свечения. Метод грв является на настоящий момент одним из немногих инструментальных методов, позволяющих оценить состояние не отдельного органа или системы, а всего организма в целом во взаимоотношении отдельных частей друг с другом. Методика экспериментов заключалась в следующем. Проводили съемку свечения пальцев рук испытуемых до воздействия рассматриваемого физического фактора (исходное состояние. затем каждый испытуемый подносил работающий сотовый телефон к уху в течение определенного времени и проводилась съемка излучений пальцев рук. время работающего сотового телефона варьировалось от 1 минуты, 5 и 10 минут. чтобы установить зависимость изменения энергетических показателей после воздействия электромагнитного поля от сотового телефона, был проведен мониторинг функционального состояния испытуемых через определенные промежутки времени. было проведено 2 серии экспериментов, количество испытуемых
    6 человек. с помощью программ GDV с,
    GDV Diagram, GDV Energy field мы получали снимки энергетического поляна которых указана интегральная площадь свечения в пикселях, симметрия поля в
    %, а также диаграммы состояния энергии по системами органам человека и значения основных параметров коэффициента активации, интегральной энтропии. коэффициент активации – основной показатель, который характеризует уровень тревожности и стресса. результаты изменения площади свечения, характеризующие общий уровень энергии (энергетический потенциал, приведены в таблице анализ полученных экспериментальных результатов показал негативное воздействие на энергетику человека ЭМП сотового телефона, что отражается в уменьшении общей площади свечения (см. таблицу, увеличении уровня тревожности и стресса рост коэффициента активации, снижении энергии в церебральной зоне головного мозга, сердечно-сосудистой, нервной и иммунную системах. Причем, чем большее время человек разговаривает по сотовому телефону, тем более значительные негативные последствия происходят в его функциональном состоянии. данная работа выполнялась с целью расширения научных знаний, которые в дальнейшем позволят оценить реальное влияние ЭМП на организм человека. Полученные данные позволяют создать более полную картину влияния сотовой связи на организм человека и сделать вывод о характере этого влияния, что возможно позволит в дальнейшем учитывать его при создании и оборудовании более безопасных рабочих мест. таким образом, результаты исследования подтвердили, что ЭМП сотовых телефонов негативно влияют на человека, снижая его энергетический потенциал, что сказывается на грв-граммах виз- менении плотности, яркости и площади свечения. грв-метод позволяет подойти к исследованию организма человека как сложнейшей энергетической системе с учетом ее эмоциональной и духовной составляющей, поэтому он востребован ив современной медико-биологической практике, ив психологии. анализируя состояние энергетики, можно учиться рационально использовать энергетический потенциал и сознательно контролировать состояние своей энергосистемы, понимая, какое мощное воздействие оказывают на человека окружающая природная, производственная и социальная среда.
    Список литературы. григорьев, юг. Эмоциональный стресс и электромагнитные поля / юг. григорьев, ежегодник российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений. – М. : изд- во рудн, 2003.
    2. коротков, кг. основы грв био- электрографии / кг. коротков. – сПб. : сПбгитМо (ту, 2001 – 360 с.
    3. коротков кг. Принципы анализа в грв биоэлектрографии / кг. коротков. – сПб. : реноме, 2007. – 286 со вреде сотовых телефонов. – URL : http://nauka.name/2006/10/25/vred_
    sotovykh_telefonov__realnost.html дата обращения : 15.03.2014 г скулачев, в. П. законы биоэнергетики в. П. скулачев. – М. : сож,
    1997. – № 1. – с. 9–14.
    Апокина Т. В.
    г. Южно-Сахалинс, Россия
    РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ В ОТНОШЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
    В современное время взаимоотношения пациентов и врачей уже давно далеки от идеальных и нередко последние становятся объектами агрессии раздраженных больных людей. В статье раскрываются проблема безопасности медицинских работников в процессе своей профессиональной деятельности и пути ее решения. Результаты проведенных исследований дали основание предположить, что повышение уровня знаний медицинских работников в области психологии межличностных отношений, безопасности личности, нормативно-правовой базы стандартов оказания медицинской помощи и необходимой самообороны, атак же овладение практическими приемами необходимой самообороны, будут являться адекватными методами профилактики агрессивного поведения пациентов в отношении медицинских работников.
    Ключевые слова агрессия, пациент, предотвращение, безопасность личности, психологическая безопасность, медицинский работник, комплекс мероприятий.
    как показали исследования, несмотря на современные направления государственной политики здравоохранения рФ
    : снижение уровня дефектов медицинской помощи, активная профилактика заболеваний, повышение доступности медицинской помощи за счет усовершенствования организации системы здравоохранения – недовольство получателей медицинской помощи растет. Поэтому проблема безопасности медицинских работников в процессе своей профессиональной деятельности приобретает в последние годы все большую актуальность [4]. так, безопасность, или отсутствие опасности, отсутствие угрозы, означает наличие и сохранение в перспективе условий, подходящих для жизни, для оптимального функционирования и развития [1, 2]. из анализа научных работ таких авторов, как б. а. еремеев Психология без-
    Таблица 1 Результаты изменения площади свечения

    Площадь свечения,
    пиксели
    Исходная
    Работающий сотовый телефон возле уха испытуемого минута минут минут испытуемый 15766 11396 6430 2 испытуемый 6280 5700 3250 3 испытуемый 19087 17773 7830 4 испытуемый 20680 19720 7604 5 испытуемый 21313 19340 8100 6 испытуемый 17399 15600 9848

    84 опасности, психологическая безопасность и уровни развития человека, и. М. бу- рыкин, г. н. алеева, р. х. хафизьянова управление рисками в системе здравоохранения как основа безопасности оказания медицинской помощи, Ф. к. Мугулов, т. и. ежевская безопасность личности система понятий, основные виды и психологические характеристики, публикаций на тему статистических данных реального проявления агрессии пациентов в отношении медицинских работников можно сделать вывод, что возникает необходимость исследования взаимосвязей и влияния организации системы здравоохранения на характер межличностных взаимоотношений между пациентом и медицинским работником, что еще не рассматривалось подробно другими авторами, изучающими проблемы безопасности. для подтверждения наличия или отсутствия агрессивного поведения пациентов в отношении медицинских работников на базе гбуз городская поликлиника № 2» в течение полугода, с ноября 2016 г. по март 2017 г. нами было проведено исследование с применением совокупности таких методов как, эмпирический – изучения документации, устного опроса по заранее намеченному плану, анкетирования теоретический изучение литературы по предмету исследования, анализ, синтез, обобщение статистический – графопо- строение, сравнение элементарных статистик. в исследовании приняло участие
    100 человек, занимающихся медицинской деятельностью врачи, фельдшеры, медицинские сестры. исследование выявило, что 80 % опрошенных работников гбуз испытывали на себе агрессию пациентов и хотели бы чувствовать себя более защищенными, владеть информацией и способами самозащиты. Медицинские работники отмечали, что основным причинами агрессивного поведения пациентов направленных на их личность является их профессиональная деятельность (таб. Таблица Статистика причин агрессии

    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   50


    написать администратору сайта