Главная страница
Навигация по странице:

  • Результативність журналістської діяльності

  • Функція критики та контролю

  • Функція кореляції

  • Функція обслуговування

  • Теорія журналістики

  • І. Соціальний план.

  • Теорія журналістики


    Скачать 3.15 Mb.
    НазваниеТеорія журналістики
    АнкорAnatoliy_Moskalenko_Teoriya_zhurnalistiki.doc
    Дата20.03.2017
    Размер3.15 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаAnatoliy_Moskalenko_Teoriya_zhurnalistiki.doc
    ТипДокументы
    #4005
    страница17 из 27
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   27

    Функції як результат Результативність журналістської діяльності
    поєднання мети та залежить від багатьох чинників. Насампе-

    засобів ЇЇ досягнення РеД> необхідно з'ясувати такі визначальні

    поняття, як функції і принципи преси. Вони є основою діяльності ЗМІ, підвищення їх ефективності і дієвос­ті, високопрофесійного вирішення журналістами поставлених перед ними цілей і завдань.

    У сучасному суспільстві все більше визначається тенденція до виділення і констатування преси як особливої структури зі своїми соціальними функціями, що грунтуються на принципово позакла-совій, суспільній природі соціальної інформації [детально про це йшлося у розділі "Інформаційний підхід у журналістиці"].

    Ядром поняття «професіоналізм» у журналістиці є загально-соціальна функція засобів масової інформації: інформаційне об-' слуговування суспільства в цілому, задоволення інформаційних потреб усього суспільного організму, а не його окремих частин. Це, по-перше.

    А, по-друге, журналістика з точки зору загальногромадських інтересів покликана виконувати життєво важливу для суспільст­ва політичну функцію: сприяти громадянській злагоді, підтриму­вати соціальну рівновагу, протистояти руйнівним силам.

    Це загальні положення, що випливають з нових реалій життя.

    Що ж таке функція в класичному розумінні цього слова?

    Функція (від латинського fimctio) означає діяльність, здійс­нення, виконання. Це одна з найістотніших характеристик від­повідного об'єкта, що має широке поширення як один з основ­них типів наукового пізнання.

    Функціональний підхід має справу лише із спрямованими, організованими системами. Уданому випадку — із системою за­собів масової інформації.

    Функція — це результат поєднання мети та засобів її досяг-

    169

    Теорія журналістики

    нення. Ще Гегель, а за ним інші філософи підкреслювали, що форма і функція взаємно обумовлюють одна одну.

    Можна назвати три основні значення терміна «функція».

    1. Завдання, яке ставиться певному суспільному інституту гру­
    пами, котрі заснували його або керують ним:

    • загальні, довгострокові;

    • поточні.

    2. Характер, особливості механізму дії певного суспільного
    інституту, спосіб виконання ним своїх завдань: '■-

    • інформування про зміни в оточуючій дійсності;

    • формування ставлення (позицій, поглядів, думок) до дійсно­сті, тобто мова йде про соціальну орієнтацію.

    3. Залежність однієї величини від іншої (на зразок математич­
    ного терміна). Зв'язки, що існують між впливом преси й іншими
    суспільними явищами, у яких преса є одним із головних, визна­
    чальних факторів:

    • інтеграція окремих частин суспільства щодо оточуючої дій­сності;

    • передача суспільно-культурної спадщини від покоління до покоління.

    За результатами впливу преси на найважливіші сфери людсь­кої діяльності можна виділити такі її функції:

    • політична пропаганда;

    • суспільне виховання;

    • поширення культурних цінностей;

    • регулювання господарських відносин і громадський контроль;

    • розважальна діяльність.

    Таким чином, загальне значення терміна: діяльність, обов'язок, робота, призначення.

    Визначаючи місце і роль засобів масової інформації в системі наукового управління суспільством, насамперед, слід наголоси­ти на їх властивості об'єднувати загальні зусилля, зв'язувати во­єдино всі ланки і етапи соціального управління.

    Наголосимо на організаційних можливостях преси, визначив­ши її як інструмент, основу функціонування і розвитку суспіль­ної організації.

    Якщо економічна політика, яка пронизує всі суспільні сфери, являє собою вихідний пункт, основу наукового управління суспільством, то засоби масової інформації, будучи її інстру­ментом, виступають як важливий комплекс публічного, гласного впливу на розвиток соціальних процесів, формування і виражен-

    170

    Результативність журналістської діяльності

    ня громадської думки, згуртування спільності для вирішення тих або інших конкретних завдань.

    Як гнучкий і всеосяжний інструмент наукового управління ЗМІ значною мірою забезпечують фактичну, гласну взаємодію між усіма складовими частинами загальнодержавного механізму.

    Журналістика як вид громадсько-інформаційної діяльності ніколи не мала б своїх оригінальних рис, якби у неї не було свого надзавдання у розподілі суспільної праці, тобто якби у неї не було своїх функцій.

    У розширеному вигляді ланцюжок категорій складається так: об'єкт — предмет — мета — засіб (функція, метод, форма, зміст) — результат (утвердження або заперечення норм, цінностей, діє­вість, ефективність, громадська думка і т. д.).

    Функція будь-якого засобу реалізується в діяльності і тільки в діяльності. Саме діяльність об'єднує в єдину функціональну струк­туру такі моменти, як мета, засіб, результат.

    Функція — це стабільний, внутрішньо властивий об'єкту спо­сіб діяльності.

    Отже, під функцією в журналістиці ми розуміємо цілеспря­мовану діяльність, що має неперехідний і невипадковий, а за­гальний закономірний характер. Функція включає в себе і мету, і засоби, вона виражає сутність, суспільне призначення преси, визначає роль преси як суспільного інституту.

    В. Г. Короленко писав: слово — це не іграшкова кулька, яка летить за вітром. Це знаряддя праці, яке повинно мати певну вагу. І тільки по тому, скільки воно захоплює з собою чужого настрою, ми оцінюємо його значення і силу.

    Преса, звернена до масової аудиторії, орієнтує її увагу у пев­ному напрямку і виконує тим самим функцію управління свідо­містю і поведінкою мас.

    Посилення ролі преси у системі наукового управління суспіль­ством неможливе без урахування такого явища, як актуалізація, вихід на передній план у певний період тих чи інших її функцій. Цю відмітну особливість сьогоднішньої практики органів масо­вої інформації зумовили динамізм сучасного життя, конкретні ситуації, що калейдоскопічно змінюються, визначення як голов­них, невідкладних тих чи інших завдань розвитку нашого сус­пільства.

    З функцій преси, які характеризують її діяльність, вітчизняні теоретики виділяють організаторську, виховну, пропагандистсь­ку, контрпропагандистську, соціологічну.

    Підкреслимо, що враховуючи динаміку функцій засобів масо-

    171 '

    Теорія журналістики

    вої інформації, слід чітко уявляти, що вона виходить із повсякден­ної практики, є її складовою, нею ж змінюється. Функції (як пер­шого, так і другого порядку) мають властивість взаємопроникнен­ня, знаходяться в органічній взаємозалежності, постійно взаємо­діють. Гадаємо, що дане явище у життєдіяльності нашої преси має стати об'єктом пильного вивчення журналістської науки.

    З чим зв'язана актуалізація так званих класичних функцій, яке їх призначення?

    Організаторська функція. Вона завжди становила один із ос­новних напрямів діяльності органів інформації. Але сьогодні відбу­вається помітна активізація цієї функції, що зумовлено зростан­ням впливу публіцистичного слова. Газета, телебачення, радіо стали основними організаторами соціальних перетворень, розбу­дови незалежної держави, утвердження соціальної справедливості.

    Виховна функція. Суть і активізація її не потребують, очевидно, детального пояснення. Разом з тим треба зауважити, що її стриж­невим елементом дедалі більше стає формування у людей високої політичної культури і сучасного економічного мислення.

    Сучасні реалії диктують необхідність дальшого поліпшення інформування громадськості, висвітлення діяльності господарсь­ких органів, громадських організацій і рухів. Це досить істотне питання, яке має важливе значення для політичного виховання мас, підвищення їх політичної культури, залучення не до мітин­гової і вулично-плакатної, а до свідомої політичної творчості.

    У межах виховної функції дедалі гучніше заявляє про себе робота щодо формування нового типу економічного мислення. Вона націлена на розвиток ініціативи і підприємливості, на під­вищення діловитості, відповідальності, на творчий пошук шля­хів, що ведуть до госпрозрахунку, самоокупності тощо в умовах переходу до ринкової економіки.

    Пропагандистська функція. Вона зумовлена настійною необхід­ністю дохідливого роз'яснення практичних і теоретичних про­блем становлення правової, демократичної держави, важливості глибокого розуміння загальнолюдських цінностей, ідей націо­нального відродження, питань ментальності українського наро­ду, його етносу, історичної минувшини. У зв'язку з цим підви­щується роль пропагандистської, теоретичної статті, спеціаль­них теле- і радіопрограм, через які значною мірою реалізується пропагандистська функція органів інформації. Відповідно зрос­тають вимоги до пропагандистських публікацій і передач. Вони повинні торкатися найбільш животрепетних, гострих проблем, містити ґрунтовні відповіді на питання, які цікавлять людей, вик-

    172

    Результативність журналістської діяльності

    ладатися ясно і дохідливо. Читач не сприймає пропагандистсь­кого виступу, де немає свіжої думки, нового слова, глибокого аналізу практики.

    Кднтрпропагандистська функція. Зростання важливості цієї функції викликане передусім зовнішніми факторами, інфор­маційною експансією з боку шовіністичних сил, посиленням «психологічних» атак на позиції незалежної України.

    На які головні напрями, якщо брати змістовий аспект контр­пропаганди, повинні орієнтуватися засоби масової інформації?

    По-перше, пропаганда досвіду у розбудові правової держави.

    По-друге, широке висвітлення проблем національного відро­дження.

    І, по-третє, викриття різноманітних інсинуацій, випадків інформаційної експансії.

    На жаль, контрпропагандистська тематика ще не посіла в ба­гатьох органах інформації належне місце. Вона не стала зміс­товною, актуальною й оперативною. Ще не всі редакції правиль­но розуміють суть завдань контрпропаганди, не скрізь ще доско­нало володіють її формами, часом опусаються до галасливості, роздратованості, переймаючи гірші зразки близького закордон­ня. Турбує й недостатня оперативність контрпропагандистських публікацій і передач.

    Соціологічна функція. її посилення виходить з об'єктивного фактору, що засоби масової інформації покликані за своєю при­родою завжди бути трибуною загальнонародної громадської думки.

    Соціологічна функція преси з особливою силою виявилася піс­ля проголошення незалежності України (грудень, 1991р.), коли на сторінках газет, журналів, у радіо- і телепрограмах розгорнулося масове обговорення питань громадянських свобод, соціальної спра­ведливості, впровадження ринкових відносин, проблем націо­нального відродження, входження України в Європейський дім, налагодження її зовнішніх зв'язків на міжнародній арені.

    Зауважимо, що при здійсненні цієї функції особливо гостро перед журналістами постає завдання — досконало володіти при­йомами, методами і формами соціологічного аналізу.

    Засоби масової інформації є одним із видів соціальних інсти­тутів. Суспільна система покладає на кожний соціальний інсти­тут певні функції, виконання яких необхідне для нормальної ді­яльності цієї системи. На засоби масової інформації також пок­ладені свої, особливі, властиві тільки цьому інституту функції.

    Для прогресивного розвитку суспільної системи необхідно, щоб у кожного члена суспільства, поряд із становленням його свідо-

    173

    Теорія журналістики

    мості, формувались вірна соціальна орієнтація і світогляд, які б відповідали цілям і завданням цього суспільства, а також соці­альна активність, спрямована на здійснення цих завдань і цілей.

    Основний зміст діяльності засобів масової інформації полягає в поширенні певного роду соціальної інформації про різні сфери (духовної, економічної, громадсько-політичної й ін.) оточуючої дійсності.

    Протягом десятиріч ми були "замкнені" на так званих "ле­нінських" пропагандистських, агітаційних і організаторських функціях.

    Тим часом, як помічено теоретиками, засоби масової інфор­мації глобалізуються, все більше вирізняються такі їх функції, як інформаційна, критики й контролю, розважальна, освітня, ін­тегральна (за поділом німецьких учених).

    А вже згадуваний швейцарський професор Роджер Блюм ви­діляє вісім функцій, які він коментує таким чином:

    Функція інформування

    Завданням ЗМІ є контроль за станом оточуючого середови­ща, повідомлення людям усіх новин, за допомогою яких вони зможуть зрозуміти навколишній світ. ЗМІ передають такі нови­ни, які повинні навчати, просвіщати, давати їм ті знання, котрі вони більше ніде не зможуть отримати. Це означає, що ЗМІ про­дукують гласність у передачі інформації. Саме ця функція, котра продукує гласність та передає інформацію споживачам, і є най­важливішою, головною функцією ЗМІ.

    Функція артикуляції

    ЗМІ повинні не тільки передавати те, що сказали «сильні цього світу», вони повинні бути «відображувачем думки безсловесних мас», як це сказав відомий німецький науковець у галузі ЗМІ Франц Ронненберг. Вони повинні також надавати людям можли­вість висловлювати власну думку, виражати повногласно їхні потреби, протести, їх радощі та турботи. Це відбувається тільки тоді, коли у розпорядженні аудиторії є спеціальний «форум ду­мок» (наприклад, сторінка читацьких листів, «відкритий мікро­фон»), та тоді, коли про думки людей щодо їхніх проблем журна­лісти дізнаються за допомогою інтерв'ю, шляхом розслідувань та опитувань.

    Функція соціалізації

    Під функцією соціалізації розуміється передача культурних здо­бутків, освітня функція ЗМІ. Оскільки до завдань преси нале­жить передача зразків, цінностей та норм буття, котрі є гідними та можливими для людини, що загальноприйняті у суспільстві,

    174

    Результативність журналістської діяльності

    то ЗМІ таким чином соціалізуть людину. ЗМІ повинні виконува­ти це завдання, не тільки передаючи інформацію про те, що ста­лося, а так, щоб пояснити, зіставити, поглибити події року, тиж­ня, висвітлити їх причини та показати важливі зв'язки між ними. Це означає, що вони аналізують події. Для цієї функції особливо підходять друковані засоби масової інформації, а також радіо та телебачення, котрі використовують такі технічні засоби, за допо­могою яких можна глибше та ширше висвітлити потрібні теми.

    Функція критики та контролю

    Є такі автори, котрі не визнають функцію ЗМІ критики та контролю. Тому що тільки народ, кажуть вони, нація, а не пра­цівники ЗМІ, можуть і повинні критикувати тих, хто стоїть при владі. Але ж для цього є функція артикуляції. Ця думка діамет­рально протилежна американським відносинам суспільства із ЗМІ, і навіть німецькі та швейцарські суди добре ставляться до функ­ції критики та контролю. Згідно з цим, ЗМІ повинні виконувати функцію громадського контролю. Вони повинні наглядати за роботою усіх, хто має владу, через виробництво гласності з пере­дачею інформації. Через це ЗМІ не стають офіційною «четвер­тою владою», тому що державні гілки влади легітимізуються під час виборів, чого немає у випадку із ЗМІ. Але ж вони все-таки є владою, силою, і ця влада дає їм можливість стежити за діями урядовців у політиці та в економіці.

    Функція кореляції

    Кореляцією вважається взаємодія між редакцією будь-якого засобу масової інформації та його аудиторією у процесі погод­ження різних думок та точок зору. Зрештою, це стосується тих, хто формує певний світогляд. Це відбувається під час коменту­вання працівниками ЗМІ подій та ситуацій у світі. Дуже важли­во, що люди в цих складних подіях, непередбачених випадках або небезпечних ситуаціях шукають координати для орієнтуван­ня, підтримку у ЗМІ. Залежно від характеру ЗМІ ця функція використовується для створення громадської думки: одна пар­тійна газета може видати полум'яні заклики до боротьби. Гро­мадсько-правове радіо або телебачення, навпаки, повинні в біль­шій мірі передавати думки громадян, тим самим виконуючи свій громадянський обов'язок.

    Функція обслуговування

    ЗМІ повинні допомагати своїй аудиторії та приносити користь. Із матеріалів, що поширюють газети, радіо та телебачення, спо­живачі повинні отримувати практичну допомогу, корисні пора­ди для свого буденного життя. Все, про що ми дізнаємося із ЗМІ

    175

    Теорія журналістики

    (прогноз погоди, пробки на дорогах, забруднення навколишньо­го середовища, курси валют, відомості про померлих, платня за оренду квартири, де, коли, які відбудуться або відбулися заходи), полегшує наше буденне життя. Як в газетах та журналах, так і на телебаченні та радіо існують спеціальні служби порад, котрі до­помагають своїм читачам, слухачам, глядачам вирішувати власні юридичні, освітні, сексуальні проблеми, радять, як зберегти здо­ров'я та навіть знайти робоче місце — все це дійсно має велике значення для багатьох людей. ЗМІ часто сприймаються реципі­єнтами з більшою довірою, ніж такі суспільні інститути, як пар­тії або церква. Саме тому дуже важливо, щоб ЗМІ сумлінно ви­конували свою функцію обслуговування.

    Функція розважання

    Багато людей чекають від ЗМІ передусім задоволення потреб в розвагах, відпочинку та розрядці. Вони бажають за допомогою ЗМІ хоч на мить відійти від круговерті буденності. Цю функцію виконують перш за все такі ЗМІ, як книга, ілюстрований жур­нал, бульварна газета, художній фільм, радіо та телебачення, мен­шою мірою класична газета. Існують дві концепції того, як ЗМІ можуть виконувати цю функцію. Одна концепція виходить з того, що ЗМІ віддають перевагу передусім кожній темі, котра має роз­важальну цінність. Такий шлях обрали багато бульварних газет (popular papers), а також приватні телестанції. Інша концепція має на меті репрезентувати якомога більше матеріалів на по­літичну, економічну та культурну тематику, подаючи їх як розва­жальну інформацію. Саме звідси виникло поняття infotainment (інформація + розвага).

    Функція реклами

    У капіталістичній системі економіки ЗМІ є найважливішими носіями реклами. У Швейцарії, наприклад, 55 відсотків загаль­ної суми, яку витрачають на рекламу, інвестується в періодичні ЗМІ, тоді як 45 відсотків припадає на такі види реклами, як пря­ма поштова розсилка, кіно та плакати. Та й взагалі частина пре­си, що періодично виходить, переважає в багатьох країнах інші види ЗМІ, крім, напевно, в таких південноєвропейських краї­нах, як Греція, Португалія, Італія, де телебачення домінує. Рек­лама - це, без сумніву, також певний вид передачі інформації. Саме тому реклама вважається також функцією ЗМІ.

    Таким чином, преса, радіо, телебачення реалізують свою інфор­маційно-пізнавальну функцію по-різному: шляхом передачі опе­ративної інформації про події, які мали місце, факти, явища, їх

    176

    Результативність журналістської діяльності

    коментування, оцінки й інтерпретації, а також шляхом поши­рення базової інформації.

    Виконання одного з головних завдань засобів масової інформа­ції — вираження громадської думки і формування масової свідо­мості — неможливе без широкого інформування населення про важливі факти суспільного життя; і важливу роль у цьому віді­грає поширення оперативної інформації.

    У той же час оцінка і розуміння громадською думкою подій, які відбуваються, формування масової свідомості здійснюються не тільки на основі оперативних повідомлень, а також на базі тієї фундаментальної інформації про важливі явища і закономірності дійсності, яка з року в рік нагромаджується у вигляді знань, норм, цінностей і є ніби тією методологічною базою, на основі якої відбувається процес формування думок, переконань, поглядів, ідеалів, і, зрештою, світогляду. Тим самим засоби масової інфор­мації виконують свою дуже важливу функцію — соціально-педа­гогічну, просвітянську.

    Публікуючи (передаючи) фундаментальну інформацію, пре­са, радіо, телебачення реалізують ще одну зі своїх важливих фун­кцій — передачу соціальної спадщини, культури (в соціологічно­му розумінні) від покоління до покоління.

    Оцінюючи від імені громадської думки ті або інші позитивні або негативні факти, засоби масової інформації, з одного боку, сприяють процесу формування думок, поглядів, переконань чле­нів суспільства, з другого — впливають на соціальні інститути з метою вжиття заходів для вирішення проблем, які виникають. Виконуючи організаторську і пропагандистську функції, преса, радіо і телебачення виступають могутнім засобом соціального управління.

    Виконуючи інформаційну функцію, засоби масової інформа­ції обслуговують різні побутові, сімейні, утилітарні (прикладні) інтереси людини, публікують різні матеріали, які сприяють орга­нізації дозвілля і відпочинку.

    У процесі масової інформації долаються бар'єри кількох рядів:

    1. Фізичні — простір і час (у ряді країн, наприклад в Бразилії, роздають безплатно транзистори на одну хвилю).

    2. Соціальні, що визначаються статусом і роллю індивідуумів, які складають аудиторію.

    3. Гносеологічні, які виникають через відсутність або недостат­ність досвіду і знань, нерозвиненість абстрактного мислення.

    4. Психологічні — у вигляді настанов, які вже є в аудиторії щодо явищ дійсності, думок, звичок, пасивності чи активності і т. д.

    177

    Теорія журналістики

    Функції засобів масової інформації, які ми визначили з точки зору їх актуалізації у наш час, можна ще розглядати в кількох проблемно-теоретичних планах:

    І. Соціальний план.

    Тут, як правило, виділяються чотири функції:

    1. Вивчення оточуючого середовища — збирання і поширен­ня інформації про події та явища в суспільстві і природі,

    2. Кореляція реагування окремих верств суспільства на оточу­юче середовище: тлумачення певним чином інформації про се­редовище, формування настанов, думок і поведінки при реакції на події, що подаються у відповідності до загальноприйнятих у суспільстві норм.

    3. Передача соціальної спадщини в рамках реалізації процесу передачі моральних, етичних і культурних цінностей наступним поколінням, впровадження нових соціальних норм за рахунок публічного засудження поведінки тих, хто порушує ці норми.

    4. Розваги — дати аудиторії емоційну розрядку.
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   27


    написать администратору сайта