10 классРУСС ЯЗ (1). Учебник для 10 классов общеобразовательных школ алматы 2019
 Скачать 4.84 Mb.
|
|
Задание 4. Знаете ли вы свою будущую профессию? Напишите на листке сверху название профессии, которую вы для себя выбрали, если выбрали. Если не выбрали – наиболее нравящуюся профессию. После этого ответьте на вопросы анкеты (да – нет) в тетради (Образовательный Интернет-портал www.ozin-ozi-tanu.kz): 1. Знаете ли вы основное содержание профессии? 2. Считаете ли вы уровень своих знаний достаточным для овладения избранной профессией? 3. Есть ли у вас качества, необходимые для овладения профессией? 4. Какую пользу вы сможете приносить людям в выбранной вами профессии? 5. Какие качества характера нужно в себе развивать, чтобы приносить пользу людям своим профессиональным трудом? Есть три способа выбрать профессию. Первый способ – метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только 125 средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни. Другой путь – изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания – всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии. Только тогда выбор может быть осмысленным. Есть и еще один способ – это путь выбора ваших родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Так создаются семейные династии. Задание 5. Познакомьтесь с сочинением ученицы 10 класса Олеси Шамрелюк. Обсудите с одноклассниками мотив выбора профессии автора сочинения. Проанализируйте свой мотив выбора. Выбор профессии... Каким огромным смыслом наполнены эти слова, сколько в них скрыто эмоций, тревог, ожиданий... Ведь это не просто удачно или неудачно принятое в юности решение, а зачастую сложившаяся или не сложившаяся судьба, активная, творческая, радостная жизнь или пассивное, равнодушное существование. Наконец, это одно из важнейших слагаемых и условий человеческого счастья. Перед нами стоит сложная задача – избрать ту профессию, которая соответствует нашим природным способностям и наклонностям. В мире существует множество интересных, полезных и нужных людям профессий. Как среди множества разнообразных дел найти то единственное, которому готова посвятить жизнь, отдать все силы, находя удовлетворение в достигнутом? К сожалению, случается так, что человек не находит себя, в силу каких-либо обстоятельств пасует, начинает плыть по течению. Но если человек нашѐл своѐ призвание, труд становится для него радостью. C выбором своего дальнейшего пути я уже определилась. Я точно знаю, кем хочу стать – врачом. Многие одноклассники не понимают моего выбора, говорят о непрестижности профессии медицинского работника, маленькой зарплате, о том, что это «немодная» профессия. Но ведь я выбираю профессию на всю жизнь, и нужно, чтобы труд был по душе, чтобы я каждое утро шла на работу не отбывать повинность, а с радостью, желанием. Я думаю, нельзя все измерять деньгами и материальными благами, есть в мире нечто более важное и вечное. Да и потом, что было бы с нами, со всем обществом, если бы не было врачей. Профессия медицинского работника в любом обществе на особом счету. Медицинский работник – это не профессия, а образ жизни. Великий 126 философ Древней Греции Сократ говорил, что все профессии в мире – от людей и только три – от богов. Судья, педагог и медицинский работник, по определению мудреца, получают свой дар свыше. Одной из самых уважаемых и почетных всегда считали профессию медицинского работника. Если обычный человек спасает чужую жизнь, то его чествуют как героя, вручают награду, о нем пишут в газетах. Для медицинского работника спасение людей является ежедневной тяжелой работой. Я выбрала эту профессию не случайно, с самого раннего детства я воспитывалась в уважении к труду медицинского работника, росла в атмосфере семьи медиков. Моя мама фельдшер-акушерка, проработала в роддоме 12 лет. Все родственники по линии мамы – две сестры и брат тоже медицинские работники. Мой папа работает на скорой помощи фельдшером. Я хочу продолжить династию своих родных и близких мне людей. У нас в доме постоянно звучат разговоры о больнице, о больных. Мы радуемся их успехам, переживаем о неудачах. Я поняла, что быть врачом – очень трудная, ответственная задача и в то же время это очень благодарная работа. «Профессия врача – это подвиг. Она требует чистоты души и помыслов. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически». А.П.Чехов Во многих городах и селах нашей страны не хватает медицинских работников. Люди в белых халатах несут ответственность за здоровье и жизнь населения, за соблюдение санитарных норм, за достоверность заключения и, как любой работник, за выполнение своих профессиональных обязанностей. Ни для кого не секрет, что работа врачей и медсестѐр всегда была и остаѐтся крайне важной и востребованной. От квалификации, оперативности и чуткости людей в белых халатах зависит самочувствие, а нередко и жизнь людей. Я мечтаю стать детским врачом. Чтобы стать педиатром, нужно не только долго и усердно учиться, но и научиться быть терпеливой, выносливой, быть готовой прийти на помощь детям в любое время суток. Педиатрам намного сложнее работать, потому что плачущие малыши не могут четко объяснить, где и что болит, а беспокойные мамы ждут скорейшего их исцеления. Я считаю, что без любви к детям нельзя идти в педиатры, так как ребенок чувствует доброту даже по взгляду и голосу врача. Задание 6. Как вы понимаете выражение «служение обществу»? В каких видах социальной, профессиональной и личной деятельности может проявляться служение на благо людей? Обсудите это с одноклассниками, приведите примеры. 127 Не жить на «авось» Р. Энтони Стремитесь ли вы лучше выполнить работу, которую вам необходимо сделать, и успешно решить задачи, которые вам предстоят? Или вы собираетесь работать по мере своих возможностей, просто для того, чтобы все было сделано? Я думал об этом, когда в один прекрасный день шел по улице. Я увидел, как человек на лестнице красит стену. Он водил кистью взад- вперед: шлеп-шлеп, шлеп-шлеп. Он не смотрел на свою работу и, очевидно, размышлял о чем-то другом. Я подумал: «О, что за жутко унылое и утомительное существование». Затем, через несколько минут я вошел в офис, где некая леди сидела и стучала на старой адресной машине, в которой нужно нажимать на клавиши и поворачивать ручку вверх-вниз. Она тихо напевала под стук машины, которая была похожа на метроном, вносивший ритм в ее пение. Я понял, что не метроном настраивает ритм ее работы, а ритм ее сердца настраивает работу машины. Я мысленно вернулся к маляру с его кистью и подумал: «Как жаль, что его сейчас здесь нет и он не видит эту женщину, занятую такой же рутинной работой». Она получала от работы настоящее удовольствие. Мне кажется, что мы получаем от работы только то, что в нее вкладываем, и если мы собираемся вообще что-то получить, то должны выполнять работу с интересом – особенно если мы собираемся получить что-то хорошее и полезное. Хорошие и полезные дела надо выполнять с энтузиазмом и интересом. Если работа выполняется просто как обязанность, то люди, которые воспользуются ее плодами, почувствуют нашу губительную холодность. Я думал об этом маляре, работавшем, вероятно, чтобы прокормить жену и детей, и я уверен, что его стиль «на авось» переносится и на его семью. Что бы вы ни делали, делайте это с рвением, усердием и с любовью – даже если вы полируете столовое серебро. Полируйте серебро так, чтобы оно было впору для королей. Занимайтесь вашей повседневной работой охотно, радостно и с благодарностью… Будет ли ваша жизнь прожита «на авось» или она будет наполнена пением от избытка внутренней радости, зависит от вас. Вы должны видеть выбор в себе самом и определять, что будет преобладать в вашей жизни и ваших делах. 1. Что значит, по мнению автора, не жить на «авось»? 2. Согласны ли вы, что к любой профессиональной деятельности можно подойти с позиции служения обществу? Приведите примеры. 128 3. Как вы думаете, если бы каждый человек занимался своим делом, получал ли он радость от выполняемой работы? Прокомментируйте ответ. Задание 7. Прочитайте отрывки из очерков друзей и коллег мэтра казахстанской журналистики Марата Барманкулова, которого они считали образцом служения людям. Выскажите свое мнение о том, в чем заключается служение обществу для представителя этой профессии. Марат Барманкулов – пример служения людям Ремеслом и призванием Марата Карибаевича Барманкулова раз и навсегда стали журналистика и профессиональная педагогика. Он прошел долгую и нелегкую школу телевизионной журналистики от репортера до автора уникальных аналитических и художественно-публицистических программ. Экранные работы Марата Барманкулова необыкновенно привлекают тонко прочувствованной природой, интереснейшими человеческими судьбами. А книги – «Тюркская Вселенная», «Хан Иван», «Золотая баба», «Хрустальная мечта тюрков о квадронации» – вошли в золотой фонд новейшей отечественной истории. Он жил жизнью простой и крепкой, хорошо знал цену добру и злу, был беспримерным тружеником, мастером взвешенного, продуманного слова, честным аналитиком, умным воспитателем молодежи. Марат щедро делился с людьми тем, что прочитал, увидел, узнал, написал. Оставалось только поражаться, с какой проницательностью он разбирался в характерах, в событиях. Суждения его были точны, оригинальны, бесстрашны. Обладатель широкого ума и трезвого, основательной выдержки характера, повышенного чувства собственного достоинства, Марат Барманкулов отличался спокойной добротой. Ясная и мужественная душа Марата светилась чистым пламенем истины в каждом слове. Это можно было назвать и продуманным до мелочей мастер-классом, и блистательной импровизацией, которая кого угодно могла пожизненно «завербовать» в профессию. Он очень любил молодых людей, избравших нелегкую работу талантливым словом помогать тому, чтобы жизнь становилась лучше. Для студентов корифей отечественной тележурналистики в первую очередь являлся старшим другом, энциклопедически образованным педагогом. Огонь самостоятельного открытия, самостоятельного видения всегда согревал его прозу, его лекции. Студенты его любили искренне и беззаветно. 129 Его справедливо называют мэтром отечественной журналистики и телевидения. Ее незапятнанной совестью. Ее высшим смыслом. Он посвятил свою жизнь служению людям. (По Константину Кешину) Задание 8. Представьте себе, что объявлен конкурс «Человек десятилетия» и вам предоставлено право выбрать претендента в номинации «Служение обществу». Напишите представление на одного человека из вашего ближайшего окружения, которого вы хотели бы отметить в этой номинации. Труд – основа служения обществу. Каждый человек (врач, учитель, инженер, строитель) приносит пользу обществу, если трудится с большой самоотдачей, честно выполняя свой человеческий, гражданский и профессиональный долг. Каждому человеку необходимо поставить перед собой цель – реализовать свой человеческий, творческий, личностный потенциал. Если это получается, то, всецело отдаваясь делу, личность преумножает материальные и духовные богатства общества. Служение обществу – это не абстрактная идея, а конкретные каждодневные дела и реальная помощь окружающим людям. Л. Саматова Пусть ваш выбор будет правильным! Тысячи тропок готовит судьба. Сотни загадок в запасе хранит. Какой она будет – тропинка твоя, Это тебе доказать предстоит. Будешь ли ты водить корабли, Или секреты веков узнавать, Построишь ли мост от Луны до Земли, Может, ты станешь железо ковать. Вырастешь клоуном – самым смешным – И улыбками мир расцветет. Клоуны тоже на свете нужны – Они отправляют наши души в полет. Выбрать какую тропинку себе – Не узнаешь, пока не откроется дверь. Человеком старайся пройти по тропе, Поверь в свои силы, в победу поверь. 130 ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1. Каким главным качеством должен обладать истинный лидер? а) способность ясно выражать свои мысли; б) умение заставить любого человека делать то, что считает нужным; в) потребность в бескорыстном служении людям; г) способность достигать взаимопонимания с людьми. 2. Вы получаете образование для того, чтобы: а) приносить пользу обществу, стране, человечеству; б) обеспечить материальное благополучие себе и своей семье; в) развиваться и познавать новое; г) быть востребованным специалистом, продвигаться по карьерной лестнице. 3. Что, по вашему мнению, нужно иметь вашей семье, что бы быть счастливой? а) собственное жилье, уют в доме; б) здоровье всех членов семьи; в) работа и постоянный доход; г) стремление к добрым делам, бескорыстие. 4. Какие семейные ценности имеют для вас первостепенное значение? а) уважение и принятие всех членов семьи; б) бескорыстная любовь членов семьи друг к другу; в) беззаботное времяпровождение; г) взаимная ответственность всех членов семьи. 5. Кому принадлежат слова: «Не ищите великого, но совершайте малые дела с великой Любовью…»? а) Мать Тереза; б) Виктор Эмиль Франкл; в) Махатма Ганди; г) Абу Наср аль-Фараби. 131 Р Р а а з з д д е е л л I I V V М М И И Р Р Ч Ч Е Е Л Л О О В В Е Е Ч Ч Е Е С С Т Т В В А А 132 ПРОЕКТ «МОЕ ПРИЗВАНИЕ» 4 этап Вы приступаете к заключительному этапу проекта. Открывая для себя понимание жизненного призвания, вы значительно расширили горизонты своих знаний, собрали множество интересных данных, фактов, историй, попробовали себя в новых видах деятельности. Вы приобрели новый опыт взаимодействия друг с другом, общения с родными и близкими, познакомились с настоящими профессионалами и просто хорошими и интересными людьми. Но самое главное – вы познали радость реализации себя в нужных и полезных делах, в бескорыстной помощи тем, кто в ней нуждается. Уверены, что эта радость станет одной из главных потребностей вашей души. Настало время подвести итоги проекта. Это очень важная часть работы исследователя, которая состоит из нескольких этапов: 1. Систематизация накопленных в ходе исследования материалов. Соберите все полученные материалы, продумайте, как и в какой форме вы их оформите. Возможно, это будет портфолио, в котором материалы размещаются по разделам. Придумайте интересные названия разделов, эпиграфы к ним, решите вопросы дизайна. Пополняйте материалы в процессе изучения последнего раздела учебника «Мир человечества». 2. Определение результатов, выводы по итогам исследования. Перечислите по пунктам, чего вы достигли в познании себя и своего призвания: какие знания о себе, о других людях и окружающем мире приобрели, какие ценности осознали, какие нравственные качества развили в себе и т.д. На основе полученных результатов сделайте выводы о значении призвания в обретении правильных жизненных ориентиров, в выработке жизненной стратегии. 3. Подготовка к представлению результатов проекта. Обсудите с учителем и одноклассниками, в какой форме вы будете презентовать результаты своего исследования. Не ограничивайте свою фантазию: это может быть необычная выставка, фестиваль, форум, спектакль или даже фильм, который вы создадите все вместе и в котором у каждого будет своя роль. Составьте план действий по подготовке к презентации проектов и последовательно его выполняйте. 133 ЧЕЛОВЕК В ВИРТУАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Виртуальный мир сто́ит столько, сколько человек в него вкладывает. Андрей Кураев Мы так близки, что слов не нужно... В. Винчел Сегодня ночью я проснулся от чувства непонятной тревоги. Что с тобой? Почему ты молчишь? Уф, всѐ в порядке. Просто крепко спишь. А помнишь то время, когда мы ещѐ не были даже знакомы? Я тогда не знал, как к тебе подступиться – кто ты, а кто я? Твоѐ имя у всех на слуху, каждый мечтает если уж не заполучить тебя, то хотя бы пообщаться – на любых условиях. Но я – простой низкооплачиваемый клерк – поднапрягся, подтянул ремень, и всѐ сделал для того, чтобы заслужить твоѐ внимание. И вот ты в моѐм доме. Те дни не забыть никогда. Я не отходил от тебя, ел и пил рядом. Робко знакомился с тобой, изучал, как изучают Вселенную, зная, что ты всѐ равно останешься для меня загадкой. А помнишь, с тобой случилась беда? Шутка ли! Тебе пришлось пересаживать сердце! Я места себе не находил! Когда же снова услышал твоѐ ровное дыхание, счастью моему не было предела. Я менял тебе наряды, украшения, лелеял и холил тебя. Вместо благодарности однажды узнаю, что твоя память потеряна. К счастью, успел сохранить в альбомах воспоминания о наших лучших днях. И теперь, глядя на то, что когда-то было тобой, понимаю, что мы еще встретимся. Пусть теперь тебя будут звать иначе, пусть ты будешь иначе выглядеть, но я снова украшу тебя прежними узорами. Всѐ будет, как прежде, вот увидишь, даже лучше... Я теперь с уверенностью смотрю в завтрашний день, потому что знаю – если не успею предотвратить твои болезни, то всѐ равно сумею их вылечить. И мне не страшно снова доверить тебе самое сокровенное. Ведь я нежно и трепетно люблю тебя, моя радость, единственное моѐ счастье и утешение – мой персональный компьютер… 1. Есть ли в этой шуточной миниатюре, на ваш взгляд, доля истины? Почему? Какое место занимает компьютер в жизни современного человека? 2. Какие позитивные изменения произошли в жизни человека с появлением новых информационных технологий? 3. Как вы понимаете, что такое виртуальное пространство или виртуальная реальность? 134 4. Взгляните на эпиграф к этому параграфу. Как вы думаете, о какой «стоимости» виртуального мира говорит автор? О какой проблеме он размышляет? В настоящее время понятие «виртуальное пространство» или «виртуальная реальность» чаще всего применяется к созданным при помощи компьютеров «мирам». Эти искусственные миры, сконструированные человеком, зачастую воспринимаютсятак, как будто они существуют в действительности. И речь идет не только о технических средствах, которые позволяют создать иллюзию физического пребывания в другом мире, воздействуя на органы чувств. На первый план в определении виртуальной реальности выходит восприятие общения людей в системе компьютерных сетей. Сегодня практически каждый человек может получить информацию о любом уголке мира и вступить в контакт с человеком в любой точке мира, не выходя из дома. «Мы живем в дивном мире сиюминутности. «Время» перестало существовать, «пространство» исчезло. Теперь мы живем в глобальной деревне...» – так еще в 60-е годы ХХ века писал о воздействии средств массовой коммуникации на общество канадский социолог Герберт Маршалл Маклюэн И в самом деле, сегодня благодаря Интернету люди стали близки друг другу так, словно живут в одной деревне. Можно сказать, что вся наша планета превратилась в «глобальную деревню». За достаточно короткий период времени Интернет, чаты, виртуальные дневники, социальные сети стали неотъемлемой частью жизни людей всех возрастов. «Общение в «Живом журнале» или показ своего видеоролика в сети, например, Youtube, становится всемирно предпочитаемой формой поведения. Интернет создает как бы параллельную планету – виртуальное пространство или четвертое измерение, в котором уже живут сотни миллионов людей. Здесь они работают, здесь они общаются, здесь они отдыхают. Основной парадокс этой параллельной планеты состоит в том, что ее обитатели никогда не встречаются лично. Все их общение – это знаки, звуки и видеоизображения, – своего рода информационная «атмосфера», окутывающая планету Земля. Но для тех, кто «переселился» в Интернет, кто проводит за компьютером большую часть жизни, этот мир электронных импульсов и сигналов – реальность, более реальная, чем все |