Учебника для студентов высших учебных заведений Рекомендовано Учебнометодическим центром
 Скачать 2.71 Mb.
|
|
Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» Раздел III Специальные социологические теории Глава 7 Социальные институты и организации Глава 8 Социология семьи и брака Глава 9 Социология труда Глава 10 Социология личности Глава 11 Социология конфликта Глава 12 Социальные изменения: понятие, теории, факторы Глава 13 Социология политики Глава 14 Социология науки Глава 15 Социология культуры Глава 16 Социология духовной жизни Глава 17 Социология религии Глава 18 Общественное мнение как явление духовной жизни общества Глава 19 Мировая цивилизационная система и процессы глобализации Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» Глава 7 Социальные институты и организации 7.1. Социальные институты: понятие, структура, признаки, характеристики Вся человеческая жизнь, как в филогенезе, так и в онтогенезе, но- сит институциональный характер. Она определенным образом орга- низована и упорядочена. Средством этой упорядоченности, начиная от первобытных табу и кончая современными конституциями, вы- ступают социальные нормы, правила, законы и ценности, а формой выражения — социальные институты. Примерами таких институтов могут служить государство, семья, церковь, экономические инсти- туты и др. Большой вклад в исследование социальных институтов внесли Г. Спенсер, Т. Веблен, Э. Дюркгейм, Б. Малиновский, Э. Гофман, М. Вебер, Дж. Хоманс, Т. Парсонс и другие ученые. Мы уже рассмотрели понятие социальной группы и показали, что вся жизнь людей проходит в различных социальных группах и общностях. Но общественная жизнь реализуется также через систему социальных институтов. Да и сами понятия социального института и социальной группы весьма близки. Но между ними есть сущест- венное различие, которое состоит в том, что социальная группа — это совокупность достаточно однородных статусов и ролей, а соци- альный институт имеет более высокий уровень интеграции, внутри него наблюдается большее разнообразие статусных позиций и ро- лей, и он охватывает большие массы людей. Одна из существенных характеристик социального института в том, что он организует дея- тельность больших масс людей таким образом, чтобы социальная жизнь была достаточно стабильной и упорядоченной. Социальный институт (от лат. institutum — устройство, установле- ние) можно определить как устойчивую форму жизни больших масс людей, упорядочивающую и организовывающую их деятельность на основе стандартизированных моделей поведения. Одной из важнейших его функций является создание комплекса правил и норм, которые призваны регулировать различные виды Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» 7. Социальные институты и организации 195 человеческой деятельности посредством организации их в систему социальных статусов и ролей. Структура социального института Социальные институты, таким образом, являются необходимыми структурными элементами общества, без которых обществу как со- циальной системе грозит социальная энтропия и распад. Но с другой стороны, сам социальный институт следует рассматривать как сложную систему элементов и их взаимодействий, образующих структуру социального института. Она включает в себя следующие элементы: (1) цели деятельности института, обусловленные необходимо- стью удовлетворения какой-либо общественной потребно- сти. Например, право как социальный институт призвано регулировать поведение людей посредством системы обще- обязательных социальных норм, установленных государст- вом. Институт семьи имеет другие цели и задачи — регули- рование сексуальных отношений, биологическое воспроиз- водство населения, социализацию молодого поколения, поддержание бытовых условий на уровне, позволяющем удовлетворять потребности членов семьи, и др.; (2) функции социального института, в результате осуществления которых и реализуются цели и задачи его деятельности. Проявляются эти функции в различного рода действиях со- циальных институтов, охватывающих средства и способы со- циальной организации и контроля, социальные статусы, ро- ли и др.; (3) система стандартных норм, правил и законов, служащих упо- рядочиванию социальных действий и управлению неведени- ем людей. Каждый социальный институт использует специ- фический набор таких норм и правил. Так, нормативная система экономических институтов будет представлена нор- мами, отражающими, прежде всего, отношения собственно- сти, основной способ производства материальных благ, ти- пичные формы и способы обмена и т.д. Социальные инсти- туты религии руководствуются другими нормами, которые регулируют религиозные отношения и т.д.; (4) набор социальных статусов и ролей, характерных для того или иного института. В сфере семейных отношений такими ста- тусами будут муж, жена, мать, отец, ребенок, бабушка и т.д.; в институтах образования — ректор, декан, профессор, сту- дент и т.д. Каждому социальному статусу будет соответство- Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» III. Специальные социологические теории 196 вать социальная роль, то есть ожидаемое поведение лично- сти типичное для людей соответствующего статуса в данном обществе. Так, социальный институт образования предписы- вает студенту в соответствии с этим его статусом такие роли, как успешно учиться, сдавать экзамены, не нарушать дисци- плину и т.д.; (5) организация деятельности социального института, под кото- рой в данном случае имеется в виду система связей и отно- шений, включающая в себя распределение функций, субор- динацию и координацию социальных связей внутри инсти- тута, управление процессами его функционирования; (6) система санкций — необходимый элемент любого социаль- ного института. Они служат средством регулирования его деятельности и направлены на обеспечение соблюдения со- циальных норм, правил и законов членами социального ин- ститута. Социальные санкции играют важную роль не только в качестве средства социального контроля, но и как средство интеграции и развития всякого социального института. При этом по содержанию санкции могут быть как позитивными (поощрительными), так и негативными (наказывающими), а по форме они подразделяются на правовые (формальные) и моральные (неформальные); (7) материальные средства и условия, которые могут в достаточ- ной степени обеспечить успешное выполнение социальным институтом нормативных предписаний и осуществление со- циального контроля. Признаки и характеристики социального института Для понимания специфики социального института и отличия его от социальной группы и социальной общности приведем те признаки, которые являются характерными для социальных институтов со- временного общества. К числу таких признаков социологи относят следующие: (1) символы, знаки или их комплексы, которые в концентриро- ванном виде выражают образ и специфику социального ин- ститута (флаг, герб, гимн государства, эмблема института или факультета, студенческие песни, культ, кресты, иконы, религиозные ритуалы, обручальные кольца, брачные ритуалы и т.д.); (2) кодексы и уставы, являющиеся способом осуществления со- циальных ролей и социального контроля. Это правила, запре- Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» 7. Социальные институты и организации 197 ты, законы, привилегии и т.д. Для института образования — это учебное расписание, правила поведения учащихся, гос- стандарт и т.д.; для экономического института — это Трудо- вой кодекс РФ, Налоговый кодекс РФ, режим работы пред- приятия и т.д.; (3) стандарты и образцы поведения, выражающие основную ори- ентацию индивида на какой-либо социальный объект (любовь к знаниям, ориентация на карьеру — для института образова- ния; получение прибыли, расчетливость — для экономики; любовь, привязанность, ответственность — для института семьи; любовь к Богу — для института религии); (4) идеология и ценности, которые во многом обусловливают ос- новные нормы поведения, характерные для того или иного социального института (любовь — в семье, свобода вероис- поведания — в религии, демократия и патриотизм — в госу- дарстве, право на труд — в экономике и т.д.); (5) физическая среда — материальные условия, физические объ- екты и сооружения (здания, мебель, аудитории, библиотеки, оборудование, компьютеры и т.д.). Все названные признаки проявляются в различных социальных институтах по-разному и в разной степени. Во многих случаях они не являются нормативно закрепленными. Однако как результат обобщения свойств и характеристик различных социальных инсти- тутов они помогают объяснить специфику социального института в отличие от других социальных образований. Этой же цели служит и выделение базовых характеристик соци- ального института. Современные американские социологи П.Л. Бергер и Б. Бергер с точки зрения восприятия социального института инди- видом выделили следующие базовые характеристики его: (1) экстернальность — институты воспринимаются как сущно- сти, обладающие внешней реальностью, то есть институт представляет собой нечто внешнее, в некотором смысле от- личное от реальности мыслей, чувств и фантазий индивида; (2) объективность — институты воспринимаются как сущности, обладающие объективностью. Нечто является объективно реальным, когда почти кто угодно согласится, что оно дей- ствительно существует определенным образом; (3) принудительная сила — институты обладают принудительной силой, при этом они могут проявить себя в совершенно гру- бых формах, вплоть до физических преследований; (4) моральный авторитет — институты обладают моральным авторитетом, а не просто поддерживают себя в качестве при- нудительной силы. Они провозглашают свое право на леги- Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» III. Специальные социологические теории 198 тимацию — то есть они оставляют за собой право не только «ударить по голове» нарушителя, но и вынести ему мораль- ное порицание; (5) историчность — институты обладают качеством исторично- сти. Институты — это не просто факты, но исторические факты; они имеют историю. Почти во всех случаях институт существовал до того, как человек родился, и будет существо- вать после того, как он умрет. Так что «весь мир институтов можно рассматривать как широкий поток, текущий сквозь время». 7.2. Социальная институционализация Социальные институты носят динамический и исторический харак- тер. В общем смысле социальная институционализация означает процесс формирования социальных институтов. Большой вклад в исследование и объяснение процесса институ- ционализации внесли такие известные социологи, как Дюркгейм, Вебер, Парсонс, Хоманси др. В частности, Э. Дюркгейм показал важную роль становления институтов нравственности и права в достижении «органической солидарности» (общества, основанного на разделении труда). М. Вебер исследовал процесс социальной ин- ституционализации в неразрывной связи с развитием таких факто- ров современного капитализма, как власть, бюрократия, право, мо- раль, религия. Т. Парсонс рассматривал институционализацию как необходимый фактор социальной интеграции и стабильности соци- альной системы. Дж. Хоманс выделил следующие наиболее важные моменты про- цесса институционализации: (1) наличие капитала (денежного, материального, морального или в виде ценных качеств лидеров); (2) на основе имеющегося капитала формирование различного рода социальных институтов, способных удовлетворять на- сущные жизненные потребности людей и извлекать соответ- ствующую прибыль; (3) появление норм и правил для регулирования социальной деятельности и дальнейшее усложнение социальной органи- зации и расширение сетей социального взаимодействия; (4) социальные институты прекращают свою деятельность, ко- гда они перестают обеспечивать комфортность своим членам и утрачивают способность обеспечивать первичные возна- граждения для людей. Таким образом, социальные институты Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» 7. Социальные институты и организации 199 создаются для того, чтобы обслуживать «людей как людей». Они должны быть удовлетворительными прежде всего с точки зрения индивидов, а не просто в силу авторитета общей культуры и норм. Институты существуют и сохраняются вовсе не потому что они за- креплены в нормах … Они сохраняются, потому что они предпола- гают награды, в конечном счете награды для индивидов 1 Другими словами, социальные институты должны существовать не для себя, а для удовлетворения потребностей людей. Современные социологи полагают, что в основе формирования социальных институтов, то есть процесса институционализации, лежит необходимость удовлетворения тех или иных социальных по- требностей. В связи с этим социальную институционализацию можно определить как процесс формирования различных форм и типов социальной деятельности и взаимодействий людей в качестве социальных институтов, призван- ных удовлетворять какие-либо социальные потребности. В результате институционализации стихийные, хаотические дей- ствия отдельных индивидов превращаются в упорядоченные, пред- сказуемые и регулируемые социальные действия людей, обладаю- щих социальными ролями и статусами и действующих на основе определенных норм и правил. Процесс институционализации возникает и развивается на осно- ве целого ряда предпосылок и проходит соответствующие этапы: (1) возникновение потребности, для удовлетворения которой требуются совместные организованные действия; (2) формирование общих идей и целей; (3) появление процедур, связанных с нормами, ценностями и правилами,регулирующими поведение индивида и социаль- ных групп; (4) формирование и утверждение необходимых организационных структур, посредством которых установленные процедуры, нормы и правила могут применяться на практике; (5) формирование системы формальных и неформальных санк- ций для поддержания социального контроля и порядка; (6) физическое и символическое оформление вновь возникшей ин- ституциональной организации. 1 Homans G.C. Social Behavior; Its Elementary Forms. 1961. Р. 390. Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» III. Специальные социологические теории 200 7.3. Функции социальных институтов Под социальной функцией социальных институтов подразумевается то влияние, которое они имеют в общественной жизни. Норматив- ное функционирование любой социальной системы служит необхо- димым фактором ее самоорганизации и успешного приспособления к окружающей социальной среде. Это в полной мере относится и к социальному институту. Социальные функции подразделяются на два типа — явные и латентные (скрытые). Явные функции — объективные их последст- вия совпадают с первоначальным замыслом и ожиданиями, с про- возглашаемыми целями функционирования. Латентные функции — объективные их последствия не совпадают с теми ожиданиями, которые предполагались ранее. Если последствия реализации явных функций фиксируются и провозглашаются заранее в заявлениях, декларациях, программах и т.д., то последствия деятельности ла- тентных функций носят ненамеренный характер и не осознаются участниками социальных действий заранее. Например, в результа- те принятия и приведения в жизнь закона о запрете азартных игр теневой бизнес ушел в подполье и остался в крупных городах, а не переместился на периферию страны, как это предполагалось изна- чально. К числу основных функций социальных институтов относятся: (1) удовлетворение определенных социальных потребностей; (2) обеспечение устойчивости и порядка в обществе; (3) регулирование социальных взаимоотношений, упорядочива- ние взаимоотношений между социальными статусами и роля- ми посредством выработки стандартных моделей поведения; (4) интеграция социальных действий, интересов и идей, обеспе- чивающая сплоченность и стабильность общественной жизни. Отмеченные всеобщие функции социальных институтов имеют специфическую форму проявления в каждом конкретном случае. То есть применительно к тому или иному социальному институту. Так, политические институты (государство, партии и другие) имеют целью, прежде всего, завоевание и поддержание политической вла- сти в обществе. Экономические институты (собственность, банки, финансы и т.д.) направлены на обеспечение производства, обмена и распределения товаров и услуг в обществе; институт семьи и бра- ка призван регулировать социальные отношения, процесс воспро- изводства населения, первичную социализацию личности и т.д. Copyright ??? «??? «??????» & ??? «A???????? K????-C?????» 7. Социальные институты и организации 201 Дисфункциональность социальных институтов Однако в современной социологии особо подчеркивается, что име- ют место явления дисфункции — нарушение нормативного взаимо- действия того или иного социального института с социальной сре- дой. Социальные институты перестают удовлетворять соответст- вующие потребности общества, обслуживать «людей как людей», продолжают существовать «просто в силу авторитета общей культу- ры и норм». В таком случае их деятельность оказывает негативное влияние на социальную среду и условия жизни людей. Это по большей части случается тогда, когда социальный институт еще не сформировался или находится в состоянии деградации и упадка. Особенно наглядно это проявляется в периоды системного кризиса общества и/или структурных перестроек общества. В России — это период 1990-х годов, когда очень многие ин- ституты были дисфункциональными: в сфере семьи и брака наблюда- лось резкое снижение рождаемости, население стало вымирать, ко- личество смертей превышало число родившихся, страна заняла ли- дирующее место по количеству суицидов на душу населения; экономика и финансы — неудержимый рост инфляции, истощение золотовалютного запаса страны, резкий рост числа безработных, передел собственности, экономические преступления, рейдерство (захват предприятий), дефолт 1998 г.; в сфере политики — распад политических структур, образование множества карликовых партий, отсутствие политической воли у лидеров, безответственные обеща- ния и заявления, расстрел парламента; в правовой сфере — сращи- вание государственно-правовых структур с организованной пре- ступностью, появление «оборотней в погонах», массовый правовой нигилизм и аномия. Не лучше обстояло дело и с функционирова- нием институтов образования и культуры. В социологическом аспекте важно отметить, что дисфункции социальных институтов могут быть обусловлены такими факторами, как: (1) системный кризис общества; (2) структурные изменения на уровне всего общества; (3) противоречие между различными структурами государства; (4) неясность целей и неопределенность задач деятельности со- циального института; (5) сбои в реализации системы социальных ролей и статусов (дефицит кадров, недостаточное финансирование, отсутствие мотивации); (6) падение морали и утрата ценностных ориентаций; (7) социальные (асоциальные) барьеры (например, коррупция). |