Главная страница
Навигация по странице:

  • Сфера употребления публицистического стиля речи

  • Это текст публицистического стиля, так как

  • Но подобное можно наблюдать и поближе.

  • 18. СТИЛИ РЕЧИ. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ Цель научного стиля

  • Сфера употребления научного стиля

  • Например: точка, тело, молекула, вектор

  • Это текст научного стиля, так как

  • ниш учебник работаем с этим ЗАКОНЧЕН (1) (1). Учебное пособие по предмету Русский язык


    Скачать 2.97 Mb.
    НазваниеУчебное пособие по предмету Русский язык
    Дата20.10.2022
    Размер2.97 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файланиш учебник работаем с этим ЗАКОНЧЕН (1) (1).docx
    ТипУчебное пособие
    #743626
    страница10 из 12
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

    17. СТИЛИ РЕЧИ. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

    Цель публицистического стиля речи - информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям.

    Сфера употребления публицистического стиля речи - общественно-экономические, политические, культурные отношения.

    Жанры публицистического стиля - статья в газете, журнале, очерк, репортаж, интервью, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидениию.

    Для публицистического стиля речи характерны:

    • логичность

    • образность

    • эмоциональность

    • оценочность

    • призывность



    ПРИМЕР ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

    Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.

    Это текст публицистического стиля, так как:

    • жанр текста - репортаж

    • цель данного текста – проинформировать читателя или слушателя о погоде в Пензенской области (общественно значимая информация) в тексте

    • для текста характерны логичность, эмоциональность

    РАБОТА С ТЕОРЕТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ

    1. Публицистический стиль используется:

    A) в газетах, в журналах, на телевидении, на радио;

    B) в научных статьях, в документах;

    C) в устной речи с друзьями, в письмах к родственникам;

    D) в журналах, в беседах, в научных докладах.

    2. Укажите, какие слова характерны для публицистического стиля.

    А) Новые термины, химический состав.

    В) Будьте так добры, спасибо.

    С) Гражданский долг, обязанность.

    Д) Согласно договору, протокол.

    Е) Устранить недостатки, инструкция.

    3. Укажите стиль текста.

    Найдите текст публицистического стиля:

    А) Вежливость не качество, не добродетель. Вежливость – это свойство, которому мы научаемся и которому должны учить своих детей так же, как учим их говорить и одеваться со вкусом. Быть вежливым – наша обязанность.

    В) Род деревьев и кустарников семейства берёзовых. Около 120 видов произрастает в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков.

    С) В соответствии с заключенным договором организация обязуется выполнить в указанные строки все работы по благоустройству пришкольной территории.

    Д) Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки, спинки и животики. И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми. Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щелкнет, и сорвется лист. Синицы на ветке завозятся, и брызнут листья по сторонам.

    Е) Небо темнеет по краям; колючим зноем пышет неподвижный воздух… Ветер внезапно налетел и промчался; воздух дрогнул кругом: уж не гром ли?

    4.Слова ветер, газета, новый, работать, завтра, десять – относятся к

    А) специальной лексике

    В) терминологии

    С) общественно-политической лексике

    Д) стилистически нейтральной лексике

    Е) эмоционально окрашенным словам

    5. Укажите, какая речевая ситуация соответствует публицистического стилю.

    А) Общение (поговорить).

    В) Сообщение (объяснить).

    С) Воздействие на воображение и чувства (изобразить)

    Д) Сообщение (проинструктировать).

    Е) Воздействие (убедить).

    ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

    Текст№1

    1. Барханный кот – это самая мелкая дикая кошка. Размером он даже меньше домашней кошки, однако голова у барханного кота большая, широкая и приплюснутая. Встретив его в природе, не стоит забывать, что это не домашний котик, а _________ животное: у него сильное тело, острые когти и зубы, он быстрый и смелый охотник.

    2. Барханная кошка обитает исключительно в жарких, засушливых районах. Большую часть влаги барханные кошки получают из пищи и могут долгое время обходиться без воды. В их рацион входит практически вся дичь, которую они могут отыскать: песчанки, тушканчики и другие мелкие грызуны, ящерицы, пауки и насекомые, иногда зайцы и птицы, гнёзда которых кот разоряет. Барханная кошка также известна своей охотой на ядовитых змей, например, на рогатую гадюку. В суровые зимы она иногда приближается к селениям, но на домашних кошек и птиц никогда не нападает.

    3. Барханные кошки очень красивы и грациозны. Из-за небольших размеров, прекрасной, пушистой и мягкой шерсти и необычной формы мордочки барханных котов часто отлавливают и продают. Стоимость одной особи может доходить до 10 тысяч долларов, однако отлов их категорически запрещён, потому что барханный кот входит в Красную книгу Казахстана. Кроме того, барханный кот, несмотря на свою внешность, вызывающую умиление, – дикое животное, и ласкового домашнего питомца из него не выйдет.

    1. В первом абзаце на месте пропуска нужно вставить слово

    A) беспомощное

    B) большое

    C) дикое

    D) красивое

    E) умное

    2. Информация, не соответствующая тексту

    A) Барханных кошек продают из-за их внешности.

    B) Барханная кошка не может жить в холоде.

    C) Барханная кошка легко приручается.

    D) В Казахстане барханных кошек охраняет государство.

    E) Барханные кошки – хорошие охотники.

    3. Информация о барханной кошке, которую нельзя извлечь из текста

    A) особенности рациона

    B) описание внешнего вида

    C) статус животного в Казахстане

    D) продолжительность жизни

    E) размер кошки

    4. Согласно тексту, барханную кошку продают, потому что она

    A) может служить сторожем

    B) нежный домашний питомец

    C) красива и вызывает умиление

    D) помогает бороться со змеями

    E) отлично ловит мышей

    Текст№2

    В жизни приходится очень много спорить, возражать, опровергать мнение других, не соглашаться. Лучше всего проявляет свою воспитанность человек, когда он ведет дискуссию, спорит, отстаивая свои убеждения. В споре сразу же обнаруживается вежливость, умение интеллигентность, уважать людей и… самоуважение.

    Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, - это пустой человек, и спор его пустой. Как же ведет спор умный и вежливый спорщик?

    Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника. Если ему что-либо неясно в позициях его противника, он задает ему вопросы. Спорящий своим внимательным отношением к мнению противника сразу завоевывает себе симпатии среди тех, кто наблюдает за спором. Если вы с самого начала ведете спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством.

    Помните: нет ничего красивее в споре, как спокойно, в случае необходимости, признать полную или частичную правоту противника. Этим вы завоевываете уважение окружающих.

    Конечно, признавать правоту противника можно только тогда, когда дело касается не ваших общих убеждений, не ваших нравственных принципов. Но уступить с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих общих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, не торжествуя, не оскорбляя самолюбия противника, - как это красиво! Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий - следить за спором, который ведется умелыми и умными спорщиками.

    5. Какова тема текста?

    A) Красота спора

    B) Уступайте с достоинством

    C) Учитесь спорить

    D) Достойная победа

    E) Пустой спор

    6. По мнению автора статьи, в споре сразу же обнаруживается: (укажите неверное утверждение)

    A) Самоуважение

    B) Вежливость

    C) Интеллигентность

    D) Умение уважать людей

    E) Высокомерие

    7. Укажите информацию, которой нет в тексте.

    A) Умный и вежливый спорщик умеет выслушать своего противника, не стремится противника «перекричать»

    B) Уважение окружающих можно завоевать, признавая правоту противника

    C) Достойно принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, - как это красиво!

    D) Не следует отклоняться в сторону от темы спора; спор нужно уметь доводить до конца

    E) Следить за спором, который ведется умелыми и умными спорщиками – удовольствие

    8. Умный спорщик

    A) Не слушает противника

    B) Постарается напугать противника

    C) Не будет думать о других вариантах

    D) Будет грубить

    E) Будет спрашивать, если ему что-то будет не понятно

    Текст№3

    Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых

    небесных явлений! Их так много, что трудно решить даже, с каких слов начать.

    Летние грозы проходят над землёй и заваливаются за горизонт. В народе говорят, что туча не прошла, а свалилась. Молнии то бьют в землю прямым ударом, то полыхают в черных тучах, как вырванные с корнем ветвистые деревья. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю…

    Я уверен, что для полного овладения русским языком нужно не только общение с народом, но и общение с природой.

    9. О чём идёт речь в этом тексте?

    А) об изучении русского языка

    В) об истории русского языка

    С) о богатстве русского языка

    Текст№4

    Метеорологи давно подсчитали, что в немецком Гамбурге дожди идут 130 дней в году. Поразмыслив над этим фактом, сотрудники рекламного агентства разработали рекламу для магазина зонтов. Надписи были нанесены специальным химическим составом на пленке и размещены на остановке недалеко от магазина. В солнечные дни надпись нельзя было увидеть из-за низкой влажности. Но как только начинался дождь, на пленках появлялись буквы, а затем слова, приглашающие посетить магазин зонтов. Ранее такое природное явление использовала в своей рекламе компания Кокакола, размещая на остановках летом сосульки, но немецкие рекламисты пошли дальше, используя климатическое явление. Оригинальную рекламу заметили внимательные пассажиры, а затем заработало «сарафанное радио». Теперь о Гамбурге знают не только как о замечательном городе, где продается самая лучшая рыба и часто идут дожди, но и то, что в нем находится магазин зонтов.

    10. Какой заголовок лучше всего подходит к тексту?

    А) Креативная рекламная стратегия.

    В) Как мы обходились без зонтов раньше?

    С) О погоде в Гамбурге.

    Текст№5

    Прекрасный образ дочери степей Девяти алматинкам выпала честь участвовать в фотосессии, надеть на себя стилизованные национальные платья и ощутить в городских буднях дыхание великой степи.

    Звенит серебро в волосах, солнцем кружит подол платья, косы змеями вьются до земли. Глядя на эти фотографии, в очередной раз убеждаешься, насколько все-таки великолепна национальная одежда: ощущение на себе облака платья и мягкой ткани камзола, высокого саукеле неповторимо. И невольно думаешь _____ нужно чаще обращаться к прошлому, рассказывать о разных стилях народного костюма и украшений.

    11. Какова идея текста?

    A) Для участия в фотосессии нужны красивые девушки.

    B) Национальная одежда – лучшее украшение девушки.

    C) Необходимо в городах носить национальную одежду.

    D) Необходимо помнить историю национального костюма.

    12. Какие слова лучше вставить вместо пропуска во втором абзаце?

    A) над тем, где

    B) над тем, как

    C) о том, как

    D) о том, что

    Текст№6

    Можете ли вы себе представить, какой будет наша жизнь в 2050 году? Возможно, кто-то из вас будет летать в отпуск на Луну. А кое-кто будет выводить собаку на прогулку в какой-нибудь виртуальной реальности. Недавно социологи провели опрос 1000 человек из разных стран, чтобы выяснить, что люди думают о жизни в будущем. Результаты явно показывают наши надежды и страхи. Опрос показывает, что дружба – одно из самых важных человеческих отношений – резко изменится. Люди будут дружить через Интернет. Компьютеры станут абсолютно необходимыми к 2050 году. Другие,________, говорят, что мы станем гораздо изолированы друг от друга. Образование тоже сильно изменится. Всё больше и больше детей будут использовать компьютеры в школах. Некоторые способности не будут необходимыми, так как будут компьютерные программы. Даже письмо вручную уйдёт в прошлое.

    По данным опроса, быт будет лучше. Большинство людей считают, что к 2050 году роботы будут делать всю работу по дому, и мы будем есть готовую еду.

    1. Какова тема текста?

    A) необходимость компьютеров

    B) особенности образования будущего

    C) жизнь будущего

    D) технические новинки

    14. На месте пропуска должно стоять вводное слово (сочетание слов):

    А) Итак.

    В) Однако.

    С) Таким образом.

    D) Во-первых.

    Е) Конечно.

    15. Определите стиль речи

    A) публицистический

    B) художественный

    C) официально-деловой

    D) научный

    16. Определите тип текста

    A) описание

    B) рассуждение

    C) повествование

    D) толкование

    17. Какова основная мысль текста?

    A) через несколько десятков лет нас ждут большие изменения

    B) будущее будет полностью роботизировано

    C) социологический опрос 1000 человек из разных стран

    D) мы станем гораздо изолированнее друг от друг, и это очень печально
    Текст№7

    Есть документальный фильм о том, как ловят обезьян. Один из способов запомнился мне. Вбивают колышек, к нему крепко привязывают пустой кокосовый орех. Отверстие в орехе такое, что обезьяна может едва просунуть туда лапку. В орех всыпают горсть зерна и ждут.

    На ваших глазах обезьяна подбегает к ореху, засовывает туда лапу и, нащупав зерно, жадно хватает его. Теперь остается пустяк—скорее бежать с вкусной добычей. Однако кулак застревает в отверстии…Обезьяна дергает лапу сильнее! Кулак не пролезает. Еще сильней! Тот же результат. Дергает уже в отчаянии. Никакого толку.

    Когда она совершенно выбивается из сил, к ней подходят люди и забирают её.

    Выпустить добычу— разжать лапу—она не в состоянии: жадность не отпускает!

    Обезьяны живут далеко от нас. Но подобное можно наблюдать и поближе.

    18. Выберите верное утверждение, отражающее цель автора, создавшего этот текст:

    А). Этот текст о том, как ловят обезьян.

    B). В тексте описываются повадки обезьян.

    C). Текст заставляет задуматься о поведении не только животных, но и людей.

    D). Необходимо было заинтересовать документальным фильмом.

    19.Каков смысл последней фразы?

    А). Многие из животных поступают также.

    B). Безжалостное отношение к людям наблюдается везде.

    C). И людям бывает свойственна бессмысленная жадность.

    D). Такие эксперименты можно ставить над животными везде.

    20. Определите стиль текста.

    А). Научный.

    Б). Публицистический

    В). Официально-деловой

    Г). Разговорный

    18. СТИЛИ РЕЧИ. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
    Цель научного стиля – точная передача научных знаний (научной информации)

    Особенности научного стиля – научные термины, сложные предложения, однозначные слова, союз потому что

    Сфера употребления научного стиля – учебники, словари, энциклопедии, научные статьи и книги

    Для научного стиля речи характерны:

    • точность

    • логичность

    • последовательность

    • абстрактность (применение терминов, которые трудно представить, увидеть, ощутить. Например: точка, тело, молекула, вектор)

    • объективность. В тексте излагаются научные теории и законы, научные факты, явления, эксперименты и их результаты.

    В научном стиле не употребляются восклицательные высказываний, зато очень часто встречаются такие слова как сначала, прежде всего, потом, затем, далее; а также вводные слова: во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец, итак, следовательно, наоборот; союзы: так как, потому что, чтобы, поэтому.


    ПРИМЕР ТЕКСТА НАУЧНОГО СТИЛЯ

    АЙСБЕРГАМИ являются глыбы пресного льда, которые были частью ледников, отломились и дрейфуют по морям и озерам (обычные плавучие и паковые льды формируются на морской поверхности при замерзании). Их основные источники располагаются в ледниках Гренландии и Антарктиды. В длину антарктические айсберги могут достигать 80 км. Некоторые из них видны над водой больше чем на 60 м. Под водой остается часть, до 10 раз превышающая надводную.

    Это текст научного стиля, так как:

    • жанр текста – научная статья

    • цель данного текста – проинформировать читателя или слушателя, дать ему определенный объём знаний об айсбергах

    • для текста характерны логичность, доказательность, смысловая точность

    • в тексте используются специальная лексика – айсберги, антарктические, ледники, дрейфуют

    РАБОТА С ТЕОРЕТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ

    1. Выберите правильное определение.

    А) Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.

    B) Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.

    C) Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.

    D) Научный стиль – это стиль речи, используемый для личного общения, для обсуждения бытовых вопросов в неофициальной обстановке.

    2. Укажите, какие слова характерны для публицистического стиля.

    А) Кислород, инфекция.

    В) До встречи, спасибо.

    С) Гражданский долг, поколение Интернета

    Д) Заявление, протокол

    Е) Согласно завещанию, справка

    3. Найдите текст научного стиля:

    А) Подходит к концу жаркое лето с грозовыми дождями, с теплой росой на траве. Природа готовится к встрече осени. Подует прохладный ветер. Он закружит в воздухе золотые, багровые листья. Разноцветный ковер укроет тропинки, почерневшие полянки.

    В) Учиться говорить и писать нужно все время. Язык – самое выразительное, чем человек обладает. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает.

    С) Климатические пояса – это широтные полосы земного шара с относительно однородным климатом. Выделяют 7 основных климатических поясов: экваториальный, два тропических, два умеренных, два полярных.

    Д) Луг потемнел, будто в сумерки. Налетел вихрь, подхватил гусиные перья, закружив, унёс вверх. Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу всё вокруг зашумело, трава заходила сизыми волнами, лозняк вывернуло наизнанку. Туча прорвалась и обрушилась холодным косым ливнем.

    Е) Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Но всякое дерево имеет корни, которые питают его, связывают с землей. Корни – это наша история, дела дедов и пращуров, славные имена полководцев, поэтов и ученых. Человеку надо знать свои корни.

    5. Определите стиль речи:

    Давным-давно, на заре человечества, когда люди только начинали осваиваться на земле, они постоянно сталкивались со множеством необъяснимых вещей. Почему гремит гром? Откуда льет дождь? Кто украсил землю прекрасными цветами и по чьей воле происходят наводнения и землетрясения?

    Чем внимательнее вглядывался человек в окружающий мир, тем больше возникало у него вопросов. Он начал искать на них ответы. Так зародилась наука.

    А) Научный

    В) Публицистический

    С) Художественный

    Д) Разговорный

    Е) Официально-деловой
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    написать администратору сайта