Главная страница
Навигация по странице:

  • Стандартный метод чистки зубов

  • Метод Чартера

  • Метод Стилмана

  • Метод Смита - Белла

  • Метод Леонардо

  • Метод Рейте

  • Метод Фонеса

  • Учебное пособие Рязань, 2019 2 удк 616. 31084 (075. 8) Ббк 56. 6 Б 833 Рецензенты


    Скачать 2.19 Mb.
    НазваниеУчебное пособие Рязань, 2019 2 удк 616. 31084 (075. 8) Ббк 56. 6 Б 833 Рецензенты
    Дата12.06.2022
    Размер2.19 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файла9761.pdf
    ТипУчебное пособие
    #586656
    страница6 из 21
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
    ГЛАВА 3. Индивидуальная гигиена рта. Основные и
    дополнительтные средства гигиены рта
    Рациональная гигиена рта с использованием зубной щетки и пасты являет- ся неотъемлемой частью общей гигиены человека. Эффективность ее во многом зависит от методов чистки зубов и десен.
    Существует много методов удаления зубных отложений. Однако большин- ство людей недостаточно ознакомлены с различными методами чистки зубов, а иногда и врачи – стоматологи не могут дать грамотных рекомендаций.
    Специальными клиническими наблюдениями установлено, что большин- ство лиц чистят зубы горизонтальными возвратно-поступательными движения- ми, при этом налет удаляется лишь с вестибулярных поверхностей зубов. Такой способ чистки зубов приводит к тому, что мягкий налет переносится с поверх- ности зубов в межзубные промежутки.
    Кроме того, возникает опасность появления клиновидных дефектов, особен- но на выступающих зубах, могут повреждаться десневые сосочки, а язычные и небные поверхности зубов совершенно не очищаются. В то же время ученые счи- тают, что не может существовать универсального метода чистки зубов.
    Но, учитывая индивидуальные особенности полости рта, целесообразно рекомендовать комбинацию отдельных приемов различных методик.
    Так, стандартный метод чистки зубов, которому отдают предпочтение, сочета- ет горизонтальные, вертикальные и круговые движения. При этом подчеркиваем, что система, точность и тщательность выполнения процедуры чистки зубов явля- ются определяющими факторами эффективности гигиены полости рта.

    55
    Стандартный метод чистки зубов
    Зубной ряд условно делят на 6 сегментов: по два фронтальных (резцы и клыки), премоляры, моляры справа и слева.
    Чистку зубов и десен начинают с вестибулярной стороны моляров справа на верхней челюсти и продолжают чистить зубы до противоположной стороны, затем очищают жевательную поверхность зубов и завершают чистку на небной поверхности зубов. В той же последовательности чистят зубы нижней челюсти.
    При чистке щечных и небных (язычных) поверхностей зубов верхней и нижней челюсти щетинки должны быть направлены под острым углом к по- верхности зубов.
    "Подметающими" движениями вниз – для верхней челюсти и вверх – для нижней челюсти зубной налет удаляется одновременно и с десен. Затем делают несколько горизонтальных возвратно –поступательных движений и заканчива- ют чистку круговыми движениями, причем давление на щетку прикладывают тогда, когда она, проходя от десны, трет по зубу.
    Затем встречный полукруг выполняют без давления для возврата щетки в исходное положение. После этого зубную щетку передвигают на один сегмент вперед и всю комбинацию движений повторяют.
    Жевательные поверхности моляров и премоляров верхней и нижней челюсти очищают щетинками щетки, направленными перпендикулярно к окклюзионной поверхности и проникающими глубоко в фиссуры и межзубные промежутки.
    Медленные вращательные движения головки щетки (без изменения ее положе- ния), чередуют с горизонтальными возвратно–поступательными движениями.
    При чистке вестибулярных поверхностей верхних и нижних передних зу- бов выполняют такие же движения, как и при чистке щечных поверхностей мо- ляров и премоляров.
    При чистке вестибулярных поверхностей верхних и язычных поверхностей нижних передних зубов ручку щетки ставят параллельно окклюзионной плос- кости, причем два или три пучка щетины охватывают зубы и десну.
    Производят горизонтальные возвратно – поступательные движения. Затем положение щетки меняют так, чтобы головка щетки была направлена перпен- дикулярно к окклюзионной поверхности зубов, а щетинки щетки находились под острым углом к ним и захватывали края десны.
    Движениями щетки вверх – вниз очищают не только зубы, но и десны.
    Чистку зубов заканчивают круговыми движениями.
    Все поверхности зубов каждого сегмента челюсти необходимо чистить не менее чем 10 парными движениями щетки. Всего 400-500 парных движений.
    Время чистки зубов должно составлять в среднем 3,5-4 минуты.
    Проводить чистку следует дважды в день: после приема пищи и вечером перед сном.
    Щетинки щетки помещают на слизистую оболочку десны. Вращающимися движениями щетку продвигают к коронке зуба. Эти движения повторяют 10-12 раз в каждом сегменте зубного ряда

    56
    Метод Чартера
    Этот метод предназначен не столько для очищения зубов, сколько для мас- сажа десен. Метод является дополнительным терапевтическим мероприятием при лечении воспалительных заболеваний пародонта, а также показан как мера профилактики рецидивов после проведенного курса лечения.
    Для общей гигиены полости рта данный метод не рекомендуется. Обяза- тельным условием является предварительное удаление зубного камня, в про- тивном случае заболевание может обостриться вследствие травмы десен.
    Зубную щетку устанавливают так, чтобы щетинки находились поуглом 45 градусов к десневому краю. Не убирая щетинок, сохраняя их наклонное поло- жение, выполняются легкие встряхивающие или круговые движения, при кото- рых щетинки проникают в межзубные пространства.
    После трех-четырех движений зубную щетку перемещают на новую груп- пу зубов и повторяют весь процесс. Этот метод можно рекомендовать лицам с определенными мануальными способностями. Как правило, чистку проводят под постоянным контролем стоматолога или специально обученного персонала.
    Метод Стилмана
    Зубную щетку устанавливают так, чтобы концы щетинок лежали частично на десне и частично на пришеечной части зуба. Щетинки находятся под углом к оси зуба и надавливают на десневой край до видимой анемичности десны, при этом щетке придают слабое вращательное движение.
    Движение прекращают для восстановления кровотока к десне. Так повто- ряют несколько дней. Для того, чтобы очистить язычные поверхности передних зубов нижней и верхней челюсти, щетку ставят параллельно оси зуба, причем так, чтобы зуб и маргинальная часть десны находились между пучками.
    Жевательные поверхности моляров и премоляров очищают щетинками, направленными перпендикулярно к окклюзионной плоскости.
    Метод Смита - Белла
    Движения щетки повторяют путь пищи при жевании.
    Щетку устанавливают перпендикулярно жевательной поверхности и в этом положении при слабом надавливании и вращательном движении продви- гают к десне, щетка скользит по десне и перемещается к следующему зубу.
    Метод Леонардо
    Зубную щетку устанавливают перпендикулярно к поверхности зубов, производят вертикальные движения только в направлении от десны к коронке зуба: на верхней челюсти сверху вниз, на нижней челюсти снизу вверх.
    При таких движениях удается избежать повреждения десны. Вестибуляр- ные поверхности чистят при сомкнутых зубах, жевательные поверхности очи- щают движениями щетки вперед - назад.

    57
    Метод Басс
    Щетинки должны находиться под углом 45 градусов к оси зуба, при этом концы щетинок частично проникают в десневую бороздку и в межзубные про- странства.
    При чистке производят вибрирующие движения вперед – назад без пере- мещения концов щетины. Здесь возможен ряд ошибок: неправильная постанов- ка головки зубной щетки к поверхности зуба и десне, неправильные движения при чистке, т.е. переход к горизонтальным движениям.
    Внутренние поверхности очищают так же. Жевательные поверхности, как и при других методах, очищают, двигая зубную щетку вперед и назад.
    Метод Рейте
    Щетинки щетки устанавливают параллельно оси зуба, свободными конца- ми они должны прилегать к десневому краю.
    При чистке выполняют скатывающие движения от десны к коронке зуба.
    Процесс повторяют.
    Язычные поверхности очищают тем же способом, жевательные поверхно- сти – движением вперед – назад.
    Метод Фонеса
    Щетинки зубной щетки ставят перпендикулярно к вестибулярной поверхно- сти зуба. Зубные ряды сомкнуты. При чистке выполняют круговые движения.
    Таким образом, одновременно очищаются вестибулярные поверхности зу- бов верхней и нижней челюсти. Язычные поверхности зубов верхней и нижней челюсти очищаются поочередно – на верхней и нижней челюсти при открытом рте круговыми движениями.
    Этот метод особенно рекомендуется лицам, имеющим патологию пародон- та, так как он позволяет провести идеальный массаж десен.
    С момента прорезывания первых временных зубов их необходимо очищать не менее одного раза в день специальной зубной щеточкой, которую родители надевают себе на палец.
    С года ребенку можно чистить зубы 2 раза в день мягкой детской зубной щеткой, с 2-2,5 лет - 2 раза в день, используя при этом мягкую зубную щетку и гелеобразную детскую зубную пасту. Контролем правильности чистки зубов во всех возрастных периодах должно служить отсутствие видимого налета.
    Уже в 2 года ребенок должен чистить зубы зубной щеткой без пасты само- стоятельно и с зубной пастой с помощью родителей. При выполнении ритуала гигиены рта должны присутствовать элементы наглядности, игры и сюрприз- ные моменты.
    Чистка зубов осуществляется два раза в день, в течение 3-5 минут. Если ребенок начинает капризничать и у него пропадает желание ухаживать за зуба- ми, то лучше процедуру отложить, дети должны иметь желание и стремление к гигиене полости рта. В 6-7 лет должны знать правила чистки зубов.
    Очень рано, сразу после прорезывания первого зуба у ребенка, на нем начинает формироваться зубной налет. Поэтому родителям следует очищать

    58
    первые временные зубы щеткой с момента их прорезывания, приучая тем са- мым ребенка к этой рутинной процедуре с самого раннего детства.
    К 3 годам прорежутся все 20 временных зубов, и уход за ними крайне ва- жен, так как это залог здоровья будущих постоянных зубов.
    В период с 6 до 12 лет начинают прорезаться постоянные зубы, начиная с первого моляра, и к этому времени ребенок должен проводить грамотную и тщательную гигиену полости рта самостоятельно, но под контролем родителей.
    Именно в этот период закладываются основные навыки по гигиеническому уходу за полостью рта. Процедура эта должна доставлять удовольствие и быть веселой, увлекательной игрой.
    Для этого надлежит использовать яркие и привлекательные зубные щетки и приятные фторсодержащие пасты. Чтобы убедиться в наличии зубного налета и качестве его удаления, следует прибегать к индикаторным таблеткам, кото- рые окрасят его.
    В период прорезывания подавляющего большинства постоянных зубов при необходимости проводят ортодонтическое лечение, в этот период ребенку тре- буется значительное количество и разнообразие средств гигиены полости рта.
    Это будут: ортодонтические зубные щетки, ершики, суперфлоссы, ополаскива- тели, моно- и малопучковые зубные щетки, фторсодержащие зубные пасты.
    Недостаточное внимание к гигиеническим мероприятиям в полости рта яв- ляется причиной, условием и следствием различных видов стоматологической патологии.
    Как причина они приводят к возникновению заболевания: как условие они способствуют его развитию и прогрессированию; как следствие, в большинстве случаев, при заболевании полости рта пациенты прекращают соблюдать гигие- ну полости рта в силу тех или иных причин, что приводит, в свою очередь, к ухудшению состояния и обострению в течении заболевания. Именно поэтому следует подчеркнуть важность и значимость гигиенических мероприятий.
    Навыки по гигиене полости рта, привитые человеку в детстве, остаются на всю жизнь. Это еще один основательный довод в пользу того, что основной упор в воспитании санитарно – гигиенической культуры должен приходиться именно на детство, когда ребенок слушает и воспринимает советы взрослых, когда он пытается копировать поведение родителей.
    Все ошибки,наиболее часто допускаемые при чистке зубов, можно под- разделить на следующие группы (Улитовский С. Б., 1999):
    1. Формальный подход (безразличие, обуславливающее уверенность, что нет более простой процедуры, чем чистка зубов зубной щеткой с пастой, а сле- довательно, здесь нечему учиться);
    2. Отсутствие знаний (если ни родители, ни воспитатели, ни учителя, ни стоматологи в силу различных причин - отсутствия собственных знаний, навы- ков, умения или времени - не сумели обучить ребенка элементарным и про- стейшим методикам по уходу за полостью рта, то нечего удивляться, что, по- взрослев, он так и не научился чистит зубы);
    3. Отсутствие навыков (вполне логично, что одно (п. 2) обуславливает дру- гое, наблюдается прямая зависимость между данными причинами);

    59 4. Отсутствие надлежащих средств гигиены полости рта;
    5. Отсутствие ухода за полостью рта после каждого приема пищи;
    6. Слишком длительное использование средств гигиены, когда они полно- стью утрачивают свои очищающие способности;
    7. Неправильное использование средств гигиены.
    8. Неправильный выбор средств гигиены, когда все гигиенические меро- приятия сводятся только к использованию зубной щетки.
    Ошибки при чистке зубов сводятся к следующему:
    1.
    Кратковременность процедуры.
    В среднем человек тратит только одну минуту дважды в день на уход за полостью рта, что составляет порядка 36 дней за всю жизнь. Это почти в два раза меньше, чем необходимо, чтобы эффективно и качественно очистить зубы.
    В электрических зубных щетках имеются различные виды таймеров, кото- рые регламентируют продолжительность процедуры. Для этого можно исполь- зовать песочные часы на 2-3 мин. Кроме этого, можно ориентироваться на про- должительность эстрадной песни, которая колеблется от 3 до 5 минут.
    2.
    Неправильно выбранное время чистки.
    Следует придерживаться правила, что чистят зубы по утрам после еды и перед сном.
    3. Преобладание горизонтальных движений щеткой вместо подметающих и круговых. Порой пациенты ограничиваются только горизонтальными движе- ниями на жевательных поверхностях зубов.
    4. Очистка только режущего края и жевательной поверхности.
    5. Проведение гигиены полости рта пародонтологическим больным так же, как и при здоровом пародонте. В данном случае имеется в виду неправильный выбор жесткости зубных щеток, чаще используют гигиенические щетки вместо пародонтологических / профилактических / щеток. Полное отсутствие в гигие- ническом наборе средств интердентальной гигиены в ежедневной гигиениче- ской процедуре.
    6. Не использование интердентальных средств гигиены в повседневной ги- гиенической рутине.
    7. Неумение пользоваться интердентальными средствами гигиены: ерши- ками, флоссами, суперфлоссами, что приводит к повышенному травмированию десен, их кровоточивости и отказу от использования.
    8. Провоцирование воспаления, отека, кровоточивости, изъявления десне- вого края и др. осложнений из-за неправильной чистки зубов или неправильном выборе методики чистки.
    9. Следует обратить внимание, что при выборе "дикого" метода чистки зу- бов преобладают возвратно-поступательные движения.
    10. Недостаточное очищение язычных (лингвальных) и небных (палати- нальных) поверхностей зубов. Из-за чего, в первую очередь, на зубах нижней челюсти во фронтальном участке начинаются процессы формирования, роста зубных отложений с дальнейшим их распространением на все зубы и на все по- верхности.

    60 11. Отсутствие очищения контактных поверхностей зубов и межзубных промежутков, что приводит к формированию твердого зубного камня как над-, так и поддесневого на контактных поверхностях. По этой же причине именно из межзубных промежутков начинают развиваться зубодесневые карманы при заболеваниях пародонта. Именно скрытые формы кариеса контактных поверх- ностей зубов являются причиной несвоевременно диагностированных и не вы- явленных осложненных форм.
    12. Отсутствие очищения зубодесневой борозды, а при ее разрушении - зу- бодесневых карманов (нет знаний, навыков и мотивированного подхода к ис- пользованию вспомогательных средств гигиены типа щеток специального назначения, суперфлоссов и др.).
    13. Использование высокооабразивных зубных паст и пониженных проч- ностных свойств твердых тканей зубов, обусловленных особенностями этиоло- гии, питания, питьевой воды и др. вредными факторами, приводит к различным видам некариозной патологии зубов типа патологической стираемости, клино- видного дефекта и др., сопровождающихся повышенной чувствительностью зубов на внешние раздражители.
    14. Недостаточное количество движений зубной щеткой (очень часто по зубу, по одной из очищаемых поверхностей проводят один-два раза, что никак не способствует качественной гигиене и борьбе с налетом).
    15. Отсутствие очищения пришеечной области, вследствие чего там скап- ливается мягкий зубной налет, под ним начинаются процессы деминерализа- ции. Сам налет постепенно минерализуется в зубной камень. Очищение идет только нижней трети коронки, направленной к режущему краю или жеватель- ной поверхности. Эти процессы хорошо выявляются различными красителями или индикаторными таблетками. Иногда бывает достаточно продемонстриро- вать пациенту всю цветовую гамму зубных отложений, все разнообразие мяг- ких и твердых форм, чтобы он осознавал грозящие ему опасности и начал ак- тивно с ними бороться.
    16. Характерной ошибкой является постановка зубной щетки не под углом в 45

    к зубу, что наиболее удобно для очищения пришеечной области, зубодес- невой борозды и проведения подметающе –круговых движений, а перпендику- лярно, под углом в 90

    , что характерно для горизонтальных движений.
    17. Использование гигиенических средств гигиены вместо лечебно- профилактических.
    18. Выбор зубной щетки со слишком большой головкой (№60 и более).
    При величине головки зубной щетки более 37 мм значительно труднее манипу- лировать в полости рта и практически невозможно очистить труднодоступные места скопления бактерий и формирования налета.
    Щеткой с небольшой или маленькой головкой можно значительно чаще маневрировать и манипулировать в полости рта и очищать зубы, особенно ре- тромолярные области.
    Щеточки с большими головками при введении их слишком глубоко в по- лость рта, особенно при очищении моляров, могут вызвать повышенный рвот-

    61
    ный рефлекс, особенно он характерен для курильщиков. Именно поэтому у ку- рильщиков всегда проблемы с очищением внутренних поверхностей зубов в глубине полости рта.
    Если раньше считалось, что чистящее щеточное поле зубной щетки долж- но покрывать 1,5 - 2,5 зуба, то сейчас правильнее говорить, что оно должно быть не более 2,5 зубов, но лучше меньше. Размер головки определяется разме- ром зубов: если зубы мелкие, то можно пользоваться и подростковой или дет- ской щеточкой. Если зубы крупные, то для них наиболее распространенные щеточки должны иметь 35-40 размер головки.
    19. Выбор щетки со слишком жесткой щетиной. Учитывая повышенные абразивные свойства для твердых тканей зубов и травмоопасность для мягких тканей полости рта, следует избегать использования щеток с жесткой и очень жесткой щетиной. Очень ограниченное число лиц может позволить себе рос- кошь использования таких щеток. Из-за этих негативных свойств жесткой ще- тины некоторые ведущие производители зубных щеток вообще отказались от производства щеток с такой щетиной. Даже закругление и полировка кончиков щетинок существенно не снижают абразивных свойств жесткой щетины.
    20. Отсутствие очищения ретромолярной области. Из-за слизистых складок, тяжей, капюшона, аномалийного расположения моляров (2-х или 3-х) значительно затрудняется возможность очищения этих труднодоступных мест, а следователь- но, здесь легче будет протекать формирование налета и развитие патологических процессов. Повышенный рвотный рефлекс, особенно у курящих, также будет за- труднять очищение ретромолярной области. Кроме того, эту область невозможно очистить обычной гигиенической зубной щеткой, а можно это сделать только профилактической щеткой, имеющей силовой выступ.
    21. Повышенные пенообразующие свойства зубных паст также вызывают у многих людей повышенный рвотный рефлекс, из-за чего они не могут каче- ственно провести гигиену полости рта.
    22. Отсутствие очищения языка ведет к повышенному скоплению слизи, остатков пищи на нем, изменению рН ротовой жидкости, созданию неблагоприят- ных гигиенических условий с повышенной продуктивностью микрофлоры ПР.
    23.Отсутствие промежуточных гигиенических мероприятий в течение дня, особенно после "дневных" перекусываний, приводит к наиболее интенсивному росту зубных отложений вследствие повышенной метаболической деятельно- сти микрофлоры при повышенном пищевом рационе. В настоящее время в раз- витых странах население имеет одновременно по две зубные щетки: одну - до- ма, другую - на работе. "Перекусил - почисти зубы" - другое золотое правило гигиены полости зуба. Кроме этого, каждый раз после еды следует пользовать- ся флоссами, а не один раз в день. Рекомендация об однократном использова- нии флосса в течение дня появилась скорее в результате безвыходности, чем целесообразности. Так как считается, что лучше хоть один раз в день перед сном очистить межзубные промежутки, чем ни разу. Хотя гигиеническая целе- сообразность диктует совершенно иное правило: пользоваться флоссом необ- ходимо каждый раз после еды.

    62 24. Повышенная вязкость слюны вследствие неправильной гигиены поло- сти рта будет только способствовать дальнейшему росту зубных отложений и микрофлоры полости рта.
    25. Обработка искусственной щетины кипятком - от этого щетка приходит в полную непригодность и не может быть использована.
    26. Регулярная смена зубной щетки. Статистика свидетельствует, что в среднем зубной щеткой пользуются 10-11 мес., а не 2-3 мес. как рекомендует стоматологическая наука.
    27. Врач – стоматолог должен воспитывать позитивно мотивированное от- ношение у пациентов к гигиене полости рта как неотъемлемой части оздоров- ления организма и поддержания общего тонуса и жизнеспособности.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


    написать администратору сайта