Диссертация 16.07 Швецова ОА. В становлении профессиональных компетенций студентов колледжа пояснительная записка

• Название: В становлении профессиональных компетенций студентов колледжа пояснительная записка
• Дата: 09.10.2022
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: Диссертация 16.07 Швецова ОА.docx
• Тип: Пояснительная записка; #723911
• страница: 12 из 16

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация междисциплинарного курса предполагает наличие учебного кабинета «Дизайна» и лабораторий «Макетирования графических работ», «Испытания материалов», «Художественно-конструкторского проектирования», учебной производственной мастерской.
Оборудование учебного кабинета «Дизайна»:

- аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, экран; цифровые образовательные ресурсы;

- специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;

- комплект нормативной документации ( ГОСТы, ОСТы, РСТ, СНиПы);

- система карт с образцами материалов;

- образцы конфекционных карт;

- образцы макетов со схемами выполнения наколки;

- таблицы с типовыми измерениями женских и мужских фигур;

- таблицы с прибавками к участкам конструкции на свободное облегание;

- схемы снятия размерных признаков с фигуры человека;

- система кодограмм с чертежами конструкций деталей изделий различных ассортиментных групп;

- комплекты специальных инструментов и приспособлений для выполнения чертежей конструкций;

- манекены (М 1:1, М 1:2);

- наборы шаблонов швейных изделий в М 1:4 для моделирования;

- шаблоны стилизованной фигуры;

- образцы поузловой обработки деталей и узлов швейных изделий;

- система инструкционно – технологических карт на обработку деталей и узлов;

- комплект учебно-методической документации.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Макетирования графических работ:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, экран; цифровые образовательные ресурсы;

- специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;

- образцы макетов со схемами выполнения наколки;

- манекены (М 1:1, М 1:2);

- комплект учебно-методической документации.

2. Испытания материалов:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, экран; цифровые образовательные ресурсы;

- специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;

- комплект нормативной документации ( ГОСТы, ОСТы, РСТ, СНиПы);

- система карт с образцами материалов;

- набор измерительных инструментов для работы с тканями;

- образцы конфекционных карт;

- комплект учебно-методической документации.

3. Художественно-конструкторского проектирования:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, экран; цифровые образовательные ресурсы;

- специализированная учебная мебель по количеству обучающихся с комплектом стульев;

- манекены (М 1:1, М 1:2);

- комплект нормативной документации ( ГОСТы, ОСТы, РСТ, СНиПы);

- таблицы с типовыми измерениями женских и мужских фигур;

- таблицы с прибавками к участкам конструкции на свободное облегание;

- схемы снятия размерных признаков с фигуры человека;

- система кодограмм с чертежами конструкций деталей изделий различных ассортиментных групп;

- комплекты специальных инструментов и приспособлений для выполнения чертежей конструкций;

- наборы шаблонов швейных изделий в М 1:4 для моделирования;

- образцы поузловой обработки деталей и узлов швейных изделий;

- система инструкционно – технологических карт на обработку деталей и узлов;

- комплект учебно-методической документации.
Оборудование учебной производственной мастерской:

1. Оборудование:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- раскройные столы;

- манекены;

- швейное оборудование;

- оборудование для влажно – тепловой обработки.

2. Инструменты и приспособления:

- комплекты специальных приспособлений для снятия размерных признаков с фигуры человека;

- комплекты специальных инструментов и приспособлений для выполнения чертежей конструкций;

- инструменты и приспособления для обработки деталей и узлов швейных изделий;

- манекены (М 1:1).
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

1. 
   Першина Л.Ф., Петрова С.В. «Технология швейного производства», - М.: Легпромбытиздат, 2009.
   
2. 
   Радченко И.А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры.- М.: Академия, 2010.
   
3. 
   Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Инженерная графика. - М: Академия, 2009.
   
4. 
   Ермилова, В.В. Моделирование и художественное оформление одежды/ В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова – М.: Академия, 2013.
   
5. 
   Стельмашенко В. И. Материалы для одежды и конфекционирование. - М.: Академия, 2008, 2010.
   

Дополнительные источники:

1. 
   «Текстильная промышленность», «Швейная промышленность», «Ателье»: 2003-2013 г.г.
   
2. 
   Vogue Россия: периодическое издание/ под ред. Виктории Давыдовой – М.:2010 - 2013 г.г.
   
3. 
   Банк данных «ИНФО-ЦИМРО», ЦНИИТЭИЛегпром : 2003-2013 г.г.
   
4. 
   Выпуски о достижении науки, техники и производства швейной промышленности в РФ и за рубежом.
   
5. 
   Ермилова, Д.Ю. История домов моды: учебное пособие для ВПО / Д.Ю. Ермилова – М.: Академия, 2003.
   
6. 
   Индустрия моды: периодическое издание / под ред. А. Хилькевич. – М.: Эдипресс – конлига, 2007 – 2013г.г.
   
7. 
   Конопальцева Н.М., Рогов П. И., Крюкова Н.А.
   Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов: В 2 ч. Ч. 1. Конструирование одежды. - М.: Академия, 2007.
   
8. 
   Конопальцева Н.М., Рогов П. И., Крюкова Н.А.
   Конструирование и технология изготовления одежды из различных материалов: В 2 ч. Ч. 2: Технология изготовления одежды. - М.: Академия, 2007.
   
9. 
   Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция: учебное пособие для ВПО / Г.М. Логвиненко – М.: Владос, 2006.
   
10. 
    Ресурсы Интернет
    
11. 
    Романов, М. Голубев, М. Чихалов. «Совершенствование технологической подготовки производства швейных изделий». - / Ресурсы Интернет: - http://legprom.bz/?id=1653.
    
12. 
    Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам. – М.: Академия, 2008.
    

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля:

- Основы материаловедения

- Рисунок с основами перспективы

- Математика

- Безопасность жизнедеятельности

- Разработка художественно – конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно – пространственных комплексов
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда по профессии «Портной», 5–6 квалификационного разряда по профессии «Закройщик» с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА (вида профессиональной деятельности)
Образовательная организация, реализующая подготовку по программе междисциплинарного курса, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и практического опыта. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по профессиональному модулю. Для контроля уровня освоения профессионального модуля образовательным учреждением создается фонд оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Формы и методы текущего и итогового контроля по междисциплинарному курсу разрабатываются образовательной организацией и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 02.01 Применять материалы с учетом их формообразующих свойств	- Точность соблюдения правил ТБ и ОХ при организации рабочего места - Точность и правильность выбора методов распознавания волокнистого состава текстильных материалов - Точность и правильность определения состава, строения и свойств текстильных материалов - Точность и правильность определения основных характеристик, свойств, режимов обработки, методов испытаний и оценки качества текстильных материалов - Точность и правильность выбора пакета материалов для одежды	Текущий контроль в форме: - тестирования; - защиты лабораторных работ; - решения ситуативных задач. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе учебной практики. Поэтапные аттестиции по учебной практике. Зачет по производственной практике. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. Оценка независимых экспертов.
ПК 02.02 Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале	- Точность соблюдения правил ТБ и ОХ при организации рабочего места - Точность и правильность переноса эскиза модели на материал методом наколки - Точность получения формы одежды методом наколки
ПК 02.03 Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления, выполнять технические чертежи	- Точность соблюдения правил ТБ и ОХ при организации рабочего места - Точность анализа эскиза модели - Точность и грамотность выполнения технического рисунка - Точность и правильность выбора исходных данный для построения чертежа конструкции: измерений и прибавок - Точность и правильность выполнение расчета и построения чертежей конструкций поясной и плечевой женской и мужской одежды с различным покроем рукава для изделий различных ассортиментных групп - Точность при определении основных форм деталей изделия - Точность соблюдения правил и последовательности выполнения проёмов технического моделирования - Точность соответствия разработанной конструкции модели эскизу - Точность и грамотность оформления чертежа
ПК 02.04 Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия	- Точность соблюдения правил ТБ и ОХ при организации рабочего места - Точность соблюдения алгоритмической последовательности обработки узлов изделий - Точность при определении способа обработки узла (узлов) изделия в соответствии с конструкцией и используемым материалом - Точность при определении норм времени на выполнение неделимых операций - Точность и грамотность выполнения схем (рисунков) операций и узлов
ПК 02.05 Внедрять новые технологии и тенденции моды	- Соответствие современным и перспективным направлениям моды, технологиям производства