|
|
Жду я друга на обед (1). Здравствуй, второй класс
УРОК 54.
Учимся рассказывать о погоде
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
КЛАСС: 2
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;
2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них;
2.4.1.1 писать предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания;
2.5.1.2 согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе, роде с помощью учителя.
|
Учебные цели
|
Знают имена существительный и имена прилагательные.
Понимают согласование имен прилагательных и имен существительных.
Применяют в речи имена существительный и имена прилагательные.
|
Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
писать предложения по иллюстрации;
формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них;
согласовывать имена прилагательные с именами существительными;
оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.
|
Большинство учащихся смогут:
|
правильно употреблять в речи имена прилагательные и имена существительные;
составлять рассказ по картинкам;
высказывать простые оценочные суждения.
|
Некоторые учащиеся смогут:
самостоятельно использовать в речи слова-описания;
соотносить времена года со словосочетаниями.
|
Языковая цель
|
Полиязычие:
Погода – ауа райы
Прогноз – болжал
Метеоролог – метеорология маманы
|
Материал прошедших уроков
|
Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста, используя глаголы нужного времени.
|
План
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока
10 мин.
|
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение, чему будем учиться на уроке.
2. Актуализация знаний.
(К) Учитель предлагает познакомиться с презентацией о временах года. Учащиеся вспоминают, что изучили ранее по этой теме.
|
Учебник, задание1.
ppt4web.ru›Детские презентации›Времена года
|
Середина урока
20 мин.
|
3. Закрепление изученного материала.
(И, К) Учитель предлагает послушать слова. Ученики повторяют за учителем. Учитель предлагает выбрать каждому ученику время года и месяц, которые ему нравятся больше всего и записать их в тетрадь.
(Ф) Учитель предлагает отгадать загадки:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
Солнце припекает,
Цветы расцветают,
Бабочки порхают,
Ягоды созревают.
Когда это бывает?
(Деятельность учащихся).Ученики отгадывают загадки.
(И) Учитель предлагает пройти по дорожкам лабиринта и узнать, в какое время года спит мишка, когда поспевает в лесу земляника, и когда птицы улетают в теплые края.
(Деятельность учащихся).ученики работают с карточкой.
(П) Учитель предлагает выполнить задание в парах. Необходимо угадать, о каком времени года идет речь, затем вставить нужные слова и списать текст в тетрадь.
(Г) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрации (на доске вывешены картинки и на отдельных листах написаны слова из учебника). Учитель предлагает прочитать текст. Подобрать картинки карточки к погоде. Найти имена прилагательные.
(Деятельность учащихся). Ученики соотносят таблички со словами и картинками, объединяются в группы и составляют прогноз погоды.
1-я группа – летняя погода.
2-я группа – осенняя погода.
3-я группа – зимняя погода.
4-я группа – весенняя погода.
Учитель обращает внимание на согласование прилагательного и существительного в числе и роде.
(Ф) Учитель показывает детям разные источники получения информации (справочник, Интернет).
Совместно с учителем решают проблему: «Зачем людям знать прогноз погоды» (водитель, летчик, моряк, родитель)
(Ф) Учитель предлагает составить знаки-символы прогноза погоды.
(Деятельность учащихся). Ученики составляют прогноз погоды.
Работа в рабочей тетради.
Словарный диктант.
Запомни написание подчеркнутых букв:
декабрь, февраль, погода, прогноз, сентябрь.
|
Учебник, задание 1.
ppt4web.ru›Детские презентации›zagadki-vremena-goda.html
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 4.
yandex.kz/images›схема погоды
Учебник, задание 5.
Рабочая тетрадь.
|
Конец урока
5 мин.
|
5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Я».
(Деятельность учащихся). Ученики составляют предложение.
|
| |
|
|
Скачать 1.86 Mb.