1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности

• Название: 1. Концепции человеческой психики на философском этапе развития психологии Картина мира в эпоху античности
• Дата: 14.02.2021
• Размер: 1.11 Mb.
• Имя файла: 1.docx
• Тип: Документы; #176218
• страница: 54 из 100

Тактика психолога при выявлении симуляции

Выявив у больного тот или иной вид установочного поведения, психолог должен засвидетельствовать его в карте больного. Вывод, сделанный психологом, должен записываться после диагноза. К сожалению, до сих пор в практике некоторых специалистов затруднен анализ внутренней модели болезни, и ей не уделяется должного внимания при вынесении объективного решения о психологическом диагнозе. Причинами такого отставания выступают традиционный взгляд в медицине на психологию, для которого решающими становятся физические, патологические, биологические, химические данные (то, что можно конкретно исследовать, т.е. видимые признаки болезни); технизация методов исследования, которая особенно увеличилась в век НТР, узкая специализация врача именно в социальной медицине, при которой теряется личность больного и объективный анализ со стороны ограничения его жизнедеятельности.

Психологические критерии ограничений различных сфер жизнедеятельности

Ограничение ориентации в окружающей среде:- умеренно выраженное: кратковременные эпизодические трудности в ориентации,;выраженное: общее снижение способности к самостоятельной ориентации, значительно выраженное: частые случаи дезорганизации на фоне общего снижения самостоятельной ориентации.

Ограничение контроля за своим поведением:- умеренно выраженное: эпизодические случаи снижения контроля за своим поведением, выраженное: снижение контроля за своим поведением в отдельных сферах жизнедеятельности. значительно выраженное: общая, охватывающая все сферы жизнедеятельности, потеря контроля.)

Ограничение способности к обучению:- умеренно выраженное: трудности в обучении, требующие индивидуального режима учебной деятельности. ;выраженное: снижение способности к усвоению отдельных предметов или овладению более сложными знаниями и навыками. значительно выраженное: общая утрата способности к обучению.

Ограничение способности к общению:- умеренно выраженное: снижение количественных и (или) качественных характеристик общения). выраженное: стойкое общее сужение сферы общения, обусловленное значительно выраженными нарушениями высших психических функций - значительно выраженное: невозможность самостоятельного спонтанного общения.

Ограничение способности трудовой деятельности:- умеренно выраженное: выполнение трудовой деятельности затруднено в полном объеме или на прежнем уровне квалификации. - выраженное: стойкое значительное сужение круга доступных профессий и выраженное снижение способности к овладению новыми знаниями и навыками. - значительно выраженное: невозможность выполнения трудовой деятельности.

Ограничение способности к самообслуживанию:- умеренно выраженное: самообслуживание возможно лишь с помощью вспомогательных средств или при более длительной затрате времени, выраженное: самообслуживание при контролирующей и организующей помощи других лиц. - значительно выраженное: невозможность самообслуживания

Ограничение способности передвижения:- умеренно выраженное: способность к выполнению соответствующего вида жизнедеятельности у больного сохранена, имеющиеся нарушения лишь затрудняют се осуществление. - выраженное: соответствующий вид жизнедеятельности может быть реализован лишь в ограниченном объеме, качество его осуществления снижено. - значительно выраженное: соответствующая сфера жизнедеятельности практически полностью недоступна больному.

33. Социально-трудовая реабилитация больных и инвалидов

Организация помощи инвалидам в России.

Термином "инвалид" обозначается лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленным заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты. Принято выделять две группы инвалидов по критерию особенностей генеза нарушений здоровья: 1) инвалиды детства, 2) приобретенная инвалидность,.Устанавливают также группы инвалидности по степени тяжести дефекта здоровья и трудоспособности: первая группа – самая глубокая потеря трудоспособности, вторая и третья группы – менее тяжелые, отчасти, совместимые с профессиональной занятостю. Инвалиды составляют в современной России до 10% населения, это свыше 10 млн человек, каждая четвертая семья имеет инвалида.В настоящее время проблемами лиц с ограниченными возможностями здоровья занимается Департамент по делам инвалидов, действующий при Министерстве труда и социальной защиты РФ.. Помощь инвалидам оказывают государственные учреждения (центры занятости населения, центры социального обслуживания, центры социальной помощи семье и детям, службы психологической помощи населению, специализированные школы-интернаты для инвалидов по зрению, по слуху, для слепоглухонемых и пр.).

Психологическая реабилитация инвалида – это система медикопсихологических реабилитационных мероприятий, направленных на восстановление функционального состояния организма, восстановление или компенсацию нарушенных функций, нормализацию эмоциональной, мотивационной и морально-нравственной сфер, достижение оптимального уровня личностной, социальной и профессиональной адаптации. Индивидуальная программа реабилитации инвалида составляется по результатам комплексного обследования инвалида, объединяющего заключения врачей, социальных педагогов, психологов. Производится оценка реабилитационного потенциала личности (РПЛ) Основные направления реабилитации инвалидов:• медицинское социальное );• профессиональное.