|
|
Познание мира. КСП Познаниек мира 1 класс. Краткосрочное планирование к коллективно Ф
   
82
Школа:
ФИО учителя:
Класс: 1
|
Предмет: Познание мира. Урок6
Сквозная тема: Я и моя школа
Подраздел: 1.2 Школа и школьное сообщество
|
Дата:
|
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
|
Тема:
|
Мне учиться интересно.
|
Цели обучения в соответст- вии с учебной программой
|
1.1.2.6 характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса.
|
Цели урока
|
Все учащиеся будут:
характеризовать себя в качестве школьника и члена коллектива класса.
Многие учащиеся будут:
объяснять важность обучения в коллективе;
объяснять правила взаимной поддержки.
Некоторые учащиеся смогут:
составлять рассказ о своем учителе;
составлять рассказ о своем классе.
|
План урока
|
Этапы урока/
Время
|
Действия учителя
|
Действия учащихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Побуждение. 8 минут
|
Созданиеположительногопсихологиче-ского настроя на работу. Приветствие.(Ф, ФО) Учитель.Здравствуйте, дорогие ребята!
Прозвенелзвонок ипозвалвас на урок,
Будьтевсевнимательны,аещестара-тельны.
Учитель. Я хочу прочитать вам стихо- творение. Послушайте его внимательно.
|
Приветствуют учителя.
Слушают учителя.
|
ФО
|
Фотография класса
с 1 сентября, уроков.
|
83
|
Первоклассные ребятаВсе хорошее унас
Называют – первый класс.Пассажиры без опаскиОтправляютсяв полет,
Если летчик первоклассный,Первоклассныйсамолет.
Вот строитель – первый класс!Онпостроилпервыйкласс!
В первоклассные домаНепоселится зима.
Первоклассныйпедагог
Спервоклассникамистрог:
«Отложите-ка игрушки,Начинаетсяурок!»(А. Стройло)
Понравилось вам стихотворение? О чем оно?
Вспомните, как вы пришли в первый класс.
Подумайте, какое значение имеет слово
«класс».
«Класс!» – так говорят о чем-то очень хорошем. Класс – это и коллектив учеников.
Что делали?
Как делали?
Чему научились?
|
Отвечают на вопросы.
|
|
|
Осмысление. 25 минут
|
(Ф, ФО) Учитель организует беседу.
Нравится ли вам учиться? Почему?
Что необходимо для успешной учебы?
Каким должен быть коллектив класса?
Кто вам помогает в учебе?
Помните, какими вы пришли в сентябре в первый класс?
Чем вы любите заниматься на пере- менках?
|
Отвечают на вопросы учителя, предлагают свои варианты отве- тов.
(Ожидаемые ответы: кабинет, школьные принадлежности, мебель, доска, компьютер.)
|
|
|
84
|
Незаметно пролетят школьные годы. Как мы сможем вновь увидеть свою школьную жизнь? Что нам в этом поможет?
А я приготовила для вас сюрприз! Предлагаю вам посмотреть видеоролик о вашем первом школьном дне, о дне вашего знакомства со школой и друг с другом.
(Ф) Демонстрация видеоролика «Первый раз в первый класс». Обсуждение
Учитель организует работу по учебнику. (Ф, И) Чтение текста, обсуждение по вопросам. Беседа по иллюстрациям.
Динамическаяпауза.
Учитель.
Для разминки из-за парт Поднимаемся на старт! Бег на месте! Веселей!
И быстрей, быстрей, быстрей!
Делаем вперед наклоны – Раз-два-три-четыре-пять!
Мельницу руками крутим, Чтобы плечики размять.
Начинаем приседать – Раз-два-три-четыре-пять!
А потом прыжки на месте, Выше прыгаем все вместе!
Руки к солнышку потянем, Руки в стороны растянем.
А теперь пора учиться,
|
Смотрят видеоролик.
Читают текст, отвечают на вопросы.
Участвуют в динамической паузе.
Бег на месте. Наклоны.
Вращение прямыми руками. Приседания.
Прыжки.
Потягивания – руки вверх, потом в стороны.
|
|
Видеоролик.
Учебник.
http://www.igraza.ru/ various/366-fizmin.html
|
85
|
Да прилежно! Не лениться!
(Г) Учитель организует работу в группах, распределяет задания, обсуждает сроки и способы выполнения.
– У каждой группы свое задание:
ягруппа: «Здравствуй, школа и мой класс!»
ягруппа: «Наши помощники. Наши правила».
ягруппа: «Наши веселые праздники и переменки».
– Как мы должны работать в группе? (Дружно, все вместе, не ругаться, обсуждать как лучше, договариваться.)
Шаблоныдлядетей.
ягруппа«Здравствуй, школа и мой класс».
Мы учимся в… классе. Нашу учительницу зовут… В нашем классе… человек.
У нас… девочек и… мальчиков. Наш класс…, …, ….
Наш кабинет…, …, …
я группа «Наши помощники. Наши правила».
У нас в кабинете есть…, …, …, …, … Это нужно для…, …, …
Нам нравятся уроки …, …, …, …, …, … Чтобы хорошо учиться у нас есть правила. Мы их соблюдаем. Это: …, …, …, …
ягруппа«Наши веселые праздники и переменки».
|
Дети садятся за парты.
Работают в группах, придер- живаются установленных и принятых правил, договари- ваются о способах оценивания.
ягруппа. Здравствуй, школа и мой класс!
ягруппа. Наши помощники. Наши правила.
|
Дескрипторы
1-ягруппа
Отбирают нужные иллю- страции.
Составляют постер.
Составляют рассказ по теме.
Представляют рассказ и постер классу.
2-ягруппа
Отбирают нужные иллю- страции.
Составляют постер.
Составляют рассказ по теме.
Представляют рассказ и постер классу.
3-ягруппа
|
Фотографии классных дел, вырезки их детских газет, журналов с иллю- страциями на школьную тематику, клей, марке- ры, шаблоны для презен- тации выступления.
| |
|
|
Скачать 2.32 Mb.