|
|
Сен-май. Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
Режим
|
Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
Создание ППС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Декабрь Среда 28.12.2022 г.
|
тема – «Новогодний праздник»
|
Первая половина дня:
|
Доброжелательная встреча детей друг с другом и педагогом; приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей. – Помогать детям общаться со взрослыми и сверстниками.
Беседа с детьми о правилах поведения за столом. – воспитывать культуру поведения у детей.
Утренняя гимнастика: - формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, в физическом совершенствовании; содействовать укреплению здоровья.
Пал/и «Капуста» - развивать мелкую моторику, выполнять движения в соответствии с текстом.
М/п игра «Съедобное и не съедобное» –развивать внимание.
|
Напомнить правила сервировке стола Паше К и Полине К.
Помощь в высказываниях в беседе затруд.детям
|
Настольная игра «Рыбалка», - воспитывать усидчивость, - развивать внимание, ловкость, развлечь детей.
В центре художественного творчества лепка «Что я умею» развитие воображения, творчества, закрепление известных способов лепки.
Игры мальчиков с настольным строительным материалом. – Продолжать делать интересные постройки, преобразовывать их, обыгрывать мелкими игрушками.
С/р игра «Супермаркет» - развитие умения соблюдать ролевые взаимодействия, отображать в игре ситуации из жизни людей.
|
Конструкторы, строительный материал
Набор «Рыбалка»
Настольные игры
игровая мебель и атрибуты для игр.
Пластилин, кленки, салфетки
|
ООД
|
Каникулы
|
|
Новогодний утренник «12 месяцев»
|
Прогулка № 1
|
Напомнить правила безопасности на прогулке
Наблюдение за вороной и сорокой – закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности.
Трудовое поручение (помощь дворнику размести дорожки – воспитывать потребность трудиться, помогать старшим.
П/и: «Выше ноги от земли», «Ручеек» - упражнять в хождении парами, в прыжках, в беге..
|
Беседа о безопасном поведении во время прогулки с Никитой П и Артема П
Упражнять Леру Кр., в ходьбе приставным шагом
Оказание помощи детям в обметании с себя снега по окончании прогулки.
|
Игры детей с выносным материалом – развивать умение задумывать сюжет для игры – играть дружно, соблюдать правила безопасности.
Катание на санках друг друга
Катание на ледянках с горки
|
Выносной материал: машинки, лопатки, формочки, метелки, ледянки.
Санки
|
Работа перед сном
|
Культурно-гигиенические навыки. Здоровый образ жизни. Самообслуживание. Подготовка к обеду, обед – воспитывать привычку мыть руки перед едой и полоскать рот после еды; закреплять умения аккуратно пользоваться столовыми приборами; приучать добросовестно, выполнять обязанности дежурных по столовой.
Гигиенические навыки. Самообслуживание. – воспитывать привычку быстро и правильно намыливать руки мылом, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определенном порядке.
Слушание аудиозаписи «Звуки природы» - расположить детей на предстоящий сон.
|
Вторая половина дня
|
Постепенный подъем. Хождение по дорожке здоровья. Воздушные и водные процедуры. Гимнастика после сна и закаливание.
Подготовка к полднику. Полдник.
Чтение по выбору детей – воспитывать любовь к чтению художественной литературе.
Театр/и: «Дружный круг»
Если вместе соберемся,
Если за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся,
Хлоп-хлоп!
Топ-топ!
Прыг-прыг!
Шлеп-шлеп!
Прогуляемся, пройдемся,
Как лисички…(мышки, солдаты, старушки)- развивать речь, учиться изображать и подражать животным, птицам и людям
Ремонт книг – приучать детей бережно относиться к книгам, трудиться сообща.
|
Помощь затрудняющимся детям в выполнении гимнастич. упражнений.
Индивид. работа по произношению чистоговорки «Было весело на горке Сане, Соне и Егорке,
А Маруся не каталась — в снег упасть она боялась» с Майей Л
|
Свободные игры в игровом уголке – развивать сюжет игры, воображение
Игра с магнитами на мольберте – развивать творчество
С/р игра «Поликлиника» - развивать творческое воображение, помогать налаживать взаимодействие в совместной игре, закреплять умение брать на себя различные роли.
Уборка в игровой комнате.
|
Сюжетные игрушки
Транспорт
Коляски
Мольберт, цветные магниты
Атрибуты к с/р игре
|
Прогулка № 2
|
Напомнить правила безопасности на прогулке
Продолжить утреннею наблюдение– закреплять полученные знания на утренней прогулке.
П/и: «Краски», «Светофор» - развивать двигательные навыки, внимание, точно произносить текст игры, вспомнить ПДД.
|
Поручение промести дорожки к деревьям, на которых весят кормушки Диме Д и Тимофею В
Напомнить правила поведения на прогулке мальчикам.
|
Самостоятельные игры со снегом. – воспитание самостоятельности, умения находить себе игру по интересу (в снежки, лепка снежных фигурок и т.д.).
Катание на ледянках с горки. – Развлечься, покататься, получить положительный эмоциональный заряд.
Трудовое поручение детям - перед уходом домой собрать выносной материал.
|
Выносное оборудование (метелки, лопатки, ведерки), санки
|
Работа с родителями
|
Индивидуальная консультация с родителями Степу М, Кирилла Р. «Чем занять ребенка дома?». – помочь родителям в воспитании их детей.
|
Режим
|
Образовательная деятельность разных видов и культурных практик
|
Способы и направления поддержки детской инициативы
|
Создание ППС для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Декабрь Пятница 30.12.2022 г.
|
тема – «Новогодний праздник»
|
Первая половина дня:
|
Доброжелательная встреча детей друг с другом и педагогом; приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей. – Помогать детям общаться со взрослыми и сверстниками.
Беседа с детьми о правилах поведения в группе – воспитывать культуру поведения у детей, правила общения с взрослыми и сверстниками.
Утренняя гимнастика: - формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, в физическом совершенствовании; содействовать укреплению здоровья.
Пал/и «Братья» - развивать мелкую моторику, выполнять движения в соответствии с текстом.
М/п игра «Третий лишний» –развивать внимание.
|
Напомнить правила сервировке стола Юле К и Роме С.
Помощь в высказываниях в беседе Кириллу Р. и Пете С.
|
Настольная игра «Дубль», - воспитывать усидчивость, - развивать быстроту внимания у детей.
В центре художественного творчества лепка - развитие воображения, творчества, закрепление известных способов лепки.
Игры мальчиков с настольным строительным материалом. – Продолжать делать интересные постройки, преобразовывать их, обыгрывать мелкими игрушками.
С/р игра «Автостоянка» - развитие умения соблюдать ролевые взаимодействия, отображать в игре ситуации из жизни людей.
|
Конструкторы
Строительный материал
Набор «Дубль»
Настольные игры
Предметы, игрушки, игровая мебель и атрибуты для игр.
Пластилин, кленки, салфетки
|
ООД
|
Каникулы
|
|
Физкультура. По плану инструктора по физкультуре.
|
Прогулка № 1
|
Напомнить правила безопасности на прогулке
Наблюдение за вороной и синичкой – закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности.
Трудовое поручение (помощь дворнику размести дорожки – воспитывать потребность трудиться, помогать старшим.
П/и: «Выше ноги от земли», «Салки» - упражнять в прыжках, в беге..
|
Беседа о безопасном поведении во время прогулки с Ильей Ш., Таисией Д.
Упражнять Алину Г., в ходьбе приставным шагом
Оказание помощи детям в обметании с себя снега по окончании прогулки.
|
Игры детей с выносным материалом – развивать умение задумывать сюжет для игры – играть дружно, соблюдать правила безопасности.
Катание на санках друг друга
Катание на ледянках с горки
|
Выносной материал: машинки, лопатки, формочки, метелки, ледянки.
Санки
|
Работа перед сном
|
Культурно-гигиенические навыки. Здоровый образ жизни. Самообслуживание. Подготовка к обеду, обед – воспитывать привычку мыть руки перед едой и полоскать рот после еды; закреплять умения аккуратно пользоваться столовыми приборами; приучать добросовестно, выполнять обязанности дежурных по столовой.
Гигиенические навыки. Самообслуживание. – воспитывать привычку быстро и правильно намыливать руки мылом, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определенном порядке.
Слушание аудиозаписи «Звуки природы» - расположить детей на предстоящий сон.
|
Вторая половина дня
|
Постепенный подъем. Хождение по дорожке здоровья. Воздушные и водные процедуры. Гимнастика после сна и закаливание.
Подготовка к полднику. Полдник.
Чтение наизусть стихотворений – воспитывать любовь к поэзии.
Ремонт коробок – приучать детей бережно относиться к настольным играм, трудиться сообща.
|
Помощь затрудняющимся детям в выполнении гимнастич. упражнений.
Индивид. работа по произношению чистоговорки «Было весело на горке Сане, Соне и Егорке,
А Маруся не каталась — в снег упасть она боялась» с Майей Л.
|
Свободные игры в игровом уголке – развивать сюжет игры, воображение
Игра с магнитами на мольберте – развивать творчество
С/р игра «В гостях у Снегурочки» - развивать творческое воображение, помогать налаживать взаимодействие в совместной игре, закреплять умение брать на себя различные роли.
Уборка в игровой комнате.
|
Сюжетные игрушки
Транспорт
Коляски
Мольберт, цветные магниты
Атрибуты к с/р игре
|
Прогулка № 2
|
Напомнить правила безопасности на прогулке
Продолжить утреннею наблюдение – закреплять полученные знания на утренней прогулке.
П/и: «Хвост дракона», «Светофор» - развивать двигательные навыки, внимание, точно произносить текст игры, вспомнить ПДД.
|
Поручение промести дорожки к деревьям, на которых весят кормушки Ане С., Степе М., Андрею С.
Напомнить правила поведения на прогулке мальчикам.
|
Самостоятельные игры со снегом. – воспитание самостоятельности, умения находить себе игру по интересу (в снежки, лепка снежных фигурок и т.д.).
Катание на ледянках с горки. – Развлечься, покататься, получить положительный эмоциональный заряд.
Трудовое поручение детям - перед уходом домой собрать выносной материал.
|
Выносное оборудование (метелки, лопатки, ведерки), санки
|
Работа с родителями
|
Индивидуальная беседы с родителями .
| |
|
|
Скачать 0.59 Mb.