ктп 4 класс. ктп 4 класс моё. Пояснительная записка Цель и задачи изучения учебного предмета Русский язык

• Название: Пояснительная записка Цель и задачи изучения учебного предмета Русский язык
• Анкор: ктп 4 класс
• Дата: 05.10.2022
• Размер: 250.84 Kb.
• Имя файла: ктп 4 класс моё.docx
• Тип: Пояснительная записка; #716004
• страница: 10 из 18

Раздел 3С. Окружность, круг

Окружность и круг.

Экологически чистый транспорт

4.3.2.2** строить окружность и круг по радиус

1

8

126

Окружность и круг.

Экологически чистый транспорт

4.3.2.2** строить окружность и круг по радиусу

1

9

127

Окружность и круг.

Экологически чистый транспорт

4.3.2.2** строить окружность и круг по радиусу

1

10

128

Окружность и круг.Обобщение.Благоустройство и озеленение

4.3.2.2** строить окружность и круг по радиусу

1

13

129

Окружность и круг.Обобщение.Благоустройство и озеленение

4.1.1.6** Различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

4.1.2.14 Преобразовывать смешанное число в неправильную дробь и неправильную дробь в смешанное число

4.5.1.3 Анализировать и решать задачи на нахождение части от целого; составлять и решать обратные задачи

4.3.2.2 **Строить окружность и круг по радиусу

1

14

130

Окружность и круг Обобщение СОР № 9.

4.1.1.6** Различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

4.1.2.14 Преобразовывать смешанное число в неправильную дробь и неправильную дробь в смешанное число

4.5.1.3 Анализировать и решать задачи на нахождение части от целого; составлять и решать обратные задачи

4.3.2.2 **Строить окружность и круг по радиусу

1

15

131

СОЧ за 3 четверть

4.1.1.6** Различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа

4.1.2.14 Преобразовывать смешанное число в неправильную дробь и неправильную дробь в смешанное число

4.5.1.3 Анализировать и решать задачи на нахождение части от целого; составлять и решать обратные задачи

4.3.2.2 **Строить окружность и круг по радиусу

1

16

132

Обобщение

4.5.1.3 Анализировать и решать задачи на нахождение части от целого; составлять и решать обратные задачи

4.3.2.2 **Строить окружность и круг по радиусу

1

17

4 четверть 48 часов

133

Раздел 4А – Уравнения и неравенства, выражения. Сквозная тема «Путешествие в космос»

Двойные неравенства. Астрономия

4.2.2.1 находить множество решений двойных неравенств

1

27

134

Решение двойных неравенств.

Астрономия

4.4.1.3** применять переместительное и сочетательное свойства объединения и пересечения множеств при решенииуравнений и неравенств

1

28

135

Двойные неравенства. Астрономия

4.2.2.1 находить множество решений двойных неравенств

1

29

136

Уравнения.Солнечная система

4.2.2.2 решать уравнения вида 39+490:k=46,

230·а+40=1000:2

1

30

137

Уравнения.Солнечная система

4.2.2.2 решать уравнения вида 39+490:k=46,

230·а+40=1000:2

1

31

138

Числовые и буквенные выражения.

Преобразование выражений

Солнце и Луна

4.2.1.1 преобразовывать числовые и буквенные выражения;

4.2.1.2 находить значение выражения с несколькими переменными при заданных значениях переменных;

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических действий

1

Апрель

3

139

Уравнения. Решение уравнений путем преобразования.Солнечная система

4.2.2.2 решать уравнения вида 39+490:k=46,

230·а+40=1000:2

1

4

140

Уравнения. Решение уравнений путем преобразования.Солнечная система

4.2.2.2 решать уравнения вида 39+490:k=46,

230·а+40=1000:2

1

5

141

Числовые и буквенные выражения.

Солнце и Луна

1. 
   преобразовыватьчисловые и буквенныевыражения;
   
2. 
   находить значение выражения с несколькими переменными при заданных значенияхпеременных;
   

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических

действий

1

6

142

Составление выражений с переменными по задачам.

Астероиды и кометы

4.2.1.3 составлять выражения с переменной и использовать их для решения задач;

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических действий

1

7

143

Составление выражений с переменными по задачам.

Астероиды и кометы

4.2.1.3 составлять выражения с переменной и использовать их для решения задач;

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических действий

1

10

144

Числовые и буквенные выражения для решения задач.

Астероиды и кометы

4.2.1.3 составлять выражения с переменной и использовать их для решения задач;

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических действий

1

11

145

Сравнение выражений, содержащих обыкновенные дробис одинаковыми знаменателями

Звезды и галактики.

4.2.1.6 сравнивать значения выражений, содержащих обыкновенные дроби

с одинаковыми знаменателями;

1

12

146

Сравнение выражений, содержащих обыкновенные дробис одинаковыми знаменателями

Звезды и галактики.

4.2.1.6 сравнивать значения выражений, содержащих обыкновенные дроби

с одинаковыми знаменателями;

1

13

147

Обобщение.Обсерватории

4.2.1.7 определять порядок действий и находить значения выражений со скобками и без скобок, содержащих более четырех арифметических действий

4.2.1.6 сравнивать значения выражений, содержащих обыкновенные дроби

с одинаковыми знаменателями;

1

14

148

Проверь себя. СОР №10

4.2.2.2 Решать уравнения вида

39 + 490: k = 46; 230 •а +40=1000:2

4.2.1.3 Составлять выражения с переменной и использовать их для решения задач

1

17

149

Раздел 4В – Задачи.

Рациональные способы вычислений и решения задач.

Хочу стать космонавтом

4.1.2.5** выполнять вычисления с помощью калькулятора

4.5.1.7 моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный;

4.5.1.8** моделировать решение составных задач на все действия в виде числового выражения и уравнения

1

18

150

Рациональные способы вычислений и решения задач.

Звезды

4.5.1.8** моделировать решение составных задач на все действия в виде числового выражения и уравнения 4.5.1.4** анализировать и решать задачи: на зависимость между величинами/на пропорциональное деление;

4.1.2.5** выполнять вычисленияс помощью калькулятора

1

19

151

Решение задач. Космические аппараты и космодромы

4.5.1.4** анализировать и решать задачи: на зависимость между величинами/на пропорциональное деление;

1

20

152

Решение задач на нахождение длины ребра и объема прямоугольного параллелепипеда.

Спутники

4.5.1.5 анализировать и решать задачи на нахождение длины ребра и объема прямоугольного параллелепипеда;

1

21

153

Решение задач на нахождение длины ребра и объема прямоугольного параллелепипеда.

Спутники

4.5.1.5 анализировать и решать задачи на нахождение длины ребра и объема прямоугольного параллелепипеда;

1

24

154

Составные задачи. Космодромы

4.5.1.6 составлять, сравнивать, решать составные задачи разных видов;

4.5.1.7 моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный;

4.5.1.8** моделировать решение составных задач на все действия в виде числового выражения и уравнения

1

25

155

Составные задачи. Условия жизни на космическом корабле

6. 
   составлять, сравнивать,решать составные задачи разныхвидов;
   
7. 
   моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный
   
8. 
   ** моделировать решение составных задач на все действия ввиде
   

числового выражения и уравнения

1

26

156

Составные задачи. Космодром «Байконыр»

6. 
   составлять, сравнивать,решать составные задачи разныхвидов;
   

моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный; 4.5.1.8** моделировать решение составных задач на все действия в виде числового выражения иуравнения

1

27

157

Составные задачи. Космодром

4.5.1.6 составлять, сравнивать, решать составные задачи разных видов;

4.5.1.7 моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный;

4.5.1.8** моделировать решение составных задач на все действия в виде

числового выражения и уравнения

1

28

158

Проверь себя. СОР №11

4.5.1.8** Моделировать решение составных задач на все

действия в виде числового выражения и уравнения

4.5.1.4 **Анализировать и решать задачи: на зависимость между величинами; на пропорциональное деление

1

Май

1

159

Раздел 4С – Треугольники. Симметрия. Сквозная тема «Путешествие в будущее»

Треугольники. Лента времени

4.3.1.1 **распознавать и называть прямоугольный треугольник;

4.3.1.2 классифицировать треугольники;

1

2

160

Треугольники. Лента времени

4.3.1.1 **распознавать и называть прямоугольный треугольник;

4.3.1.2 классифицировать треугольники;

1

3

161

Измерение углов. Будущее

4.3.2.2** строить угол по заданной градусной мере, прямоугольный треугольник по двум сторонам, прилегающим к прямому углу, перпендикуляр к прямой с помощью угольника;

4.5.2.4 использовать для обозначения: процента символ % (10 %, 20 %, 25 %, 50 %, 75%, 100 %) / градусной меры угла символ 0

1

4

162