Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени для оценки оплачиваемого и неоплачиваемого труда
 Скачать 7.71 Mb.
|
|
ST/ESA/STAT/SER.F/93 Департамент по экономическим и социальным вопросам Статистический отдел Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени для оценки оплачиваемого и неоплачиваемого труда Организация Объединенных Наций Нью-Йорк, 2007 год asdf ST/ESA/STAT/SER.F/93 ИЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ В продаже под № R.04.XVII.7 ISBN 978-92-1-461010-6 Авторское право © Организация Объединенных Наций, 2007 год Все права сохраняются Отпечатано в Организации Объединенных Наций, Нью-Йорк Департамент по экономическим и социальным вопросам Департамент по экономическим и социальным вопросам (ДЭСВ) Секре- тариата Организации Объединенных Наций выполняет функции жизненно важного передаточного звена, обеспечивающего преобразование глобальных стратегий в экономической, социальной и экологической сферах в конкретные действия на национальном уровне. Департамент работает в трех главных вза- имосвязанных областях: i) он собирает, готовит и анализирует широкий круг экономических, социальных и экологических данных и информации, которые используются государствами — членами Организации Объединенных Наций при обсуждении общих проблем и рассмотрении альтернативных вариантов политики; ii) он способствует проведению государствами-членами на многих межправительст венных форумах переговоров по обсуждению совместных действий по решению существующих или возникающих глобальных проблем; и iii) он консультирует заинтересованные правительства относительно путей и средств выработки на основе рамочных стратегий, разработанных на кон- ференциях и встречах на высшем уровне Организации Объединенных Наций, программ на страновом уровне и оказывает по линии технической помощи со- действие в укреплении национального потенциала. Примечание Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из прописных букв и цифр. Используемые в настоящем издании обозначения и изложение материала не означают выражения со стороны Секретариата Организации Объединен- ных Наций какого-либо мнения относительно правового статуса той или иной страны, территории, города или района или их властей либо относительно де- лимитации их границ или установления их пределов. В тех случаях, когда встречается словосочетание «страна или район», оно охватывает страны, территории или районы. iii Предисловие На своей тридцать второй сессии, состоявшейся в 2001 году, Статистическая комиссия одобрила подготовку руководства по подготовке статистических дан- ных, касающихся оценки оплачиваемого и неоплачиваемого труда. В связи с этим была отмечена ценность статистических данных об использовании вре- мени «не только для гендерных вопросов, но и в более широком смысле для вопросов качества жизни, социального учета, ухода за пожилыми людьми, оце- ночных показателей рабочей силы и совокупных счетов труда» 1 . Настоящее Руководство было подготовлено после того, как многие страны выразили за- интересованность в разработке методологии и концепций в стремительно раз- вивающейся области статистики использования времени. Поскольку речь идет о новой области социальных исследований, многие из уникальных проблем, связанных с обследованиями использования времени, пока еще полностью не решены. В то же самое время был достигнут немалый прогресс. Посредством подробного описания практики различных стран и международных инициатив в области статистики использования времени, в настоя щем издании предпринимается попытка ускорить дальнейшую разра- ботку статистических данных, касающихся использования времени, и оказать помощь заинтересованным странам в проведении обследований использова- ния времени. Цель настоящего Руководства имеет три аспекта. Во-первых, оно разра- батывалось в качестве справочного материала для стран, заинтересованных в проведении обследований использования времени. Во-вторых, оно нацелено на то, чтобы упростить согласование методологий и практики сбора, обработки и распространения статистических данных об использовании времени. Наконец, оно должно стимулировать процесс представления замечаний и предложений, касающихся экспериментальной Международной классификации видов де- ятельности для статистики использования времени (МКДСИВ), которая впос- ледствии будет пересмотрена и в конечном итоге представлена для утвержде- ния в качестве международной стандартной классификации. Ряд агентств и национальных учреждений внесли свой вклад в подго- товку настоящего издания. Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) 2 и Канадское отделение Международного научно-исследова- тельского центра по проблемам развития оказали поддержку этой работе в рам- ках проекта «Учет гендерных аспектов при проведении оценки оплачиваемого и неоплачиваемого труда». Эксперты по проблемам использования времени, национальные статистические службы и международные организации, как, например, Международная организация труда (МОТ), внесли существенный вклад в изучение первоначального проекта экспериментальной МКДСИВ и в подготовку технических документов, которые легли в основу настоящего Руко- водства. Настоящее Руководство было подготовлено консультантом Статисти- ческого отдела Организации Объединенных Наций г-жой Маргаритой Герреро. Шестая и девятая главы были подготовлены г-ном Грэмом Калтоном и г-ном Майком Бриком. Статистический отдел Организации Объединенных Наций просит на- правлять ему замечания, касающиеся эффективных путей совершенствования настоящего Руководства. В этих целях Статистический отдел занимается раз- работкой веб-сайта, чтобы способствовать продолжению обсуждения и совер- шенствованию статистики использования времени и проекта МКДСИВ. Дан- ный веб-сайт имеет следующий адрес: http://unstats.un.org/unsd/demographic/sconcerns/tuse/tu1.aspx 1 Cм. Официальные отчеты Экономического и Социального Совета, 2001 год, Дополнение № 4 (Е/2001/24), пункт 11 b. 2 Программа по гендерному развитию и Управление по составлению «Доклада о развитии человека» ПРООН. iv Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени Замечания и дополнительные материалы можно также направлять по ад- ресу: Director Attn: Demographic and Social Statistics Branch Statistics Division Department of Economic and Social Affairs United Nations New York, NY 10017, USA e-mail: socialstat@un.org Fax. + 1-212-963-1940 v СОДЕРЖАНИЕ Пункты Стр. Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 Часть первая ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СТАТИСТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВРЕМЕНИ 5 3 I. Обоснование необходимости составления статистики использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 A. Что такое статистика использования времени? . . . . . . . . 5 5 B. Зачем нужна статистика использования времени? . . . . 12 7 II. Планирование сбора данных об использовании времени. . 39 15 A. Обзор методов сбора данных об использовании времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 15 B. Обзор вопросов планирования и проведения обследований использования времени . . . . . . . . . . . . . . . 71 21 Часть вторая ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЛЯ ОБСЛЕДОВАНИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВРЕМЕНИ 128 37 III. Сфера охвата и применения данных об использовании времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 39 A. Деятельность и время. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130 39 B. Вспомогательные/одновременно осуществляемые виды деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 41 C. Контекстуальная информация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 44 D. Вспомогательная (ковариативная) информация . . . . . . . 186 53 E. Генеральная совокупность обследования . . . . . . . . . . . . . 202 56 IV. Инструментарий проведения обследования для сбора данных об использовании времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 59 А. Инструментарий обследования, основанный на использовании 24-часового дневника . . . . . . . . . . . . . 211 59 B. Инструментарий обследования на основе использования стандартных вопросов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 69 C. Стилизованные аналоги дневника и их сопо- ставление с 24-часовыми дневниками . . . . . . . . . . . . . . . . 240 70 D. Справочные вопросники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 72 V. Рамки сбора данных об использовании времени при проведении обследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 75 A. Вид обследования домохозяйств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 75 B. Метод сбора данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272 80 C. Концептуальная основа обследования: пояснительные примеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 87 vi Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени VI. План выборки для обследований использования времени 321 91 A. Стандартные факторы, учитываемые в плане выборки для обследований использования времени . . . . . . . . . . . 321 91 B. Bопросы плана выборки в связи с населением, исследуемым в ходе обследований использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 92 C. Аналитические и оперативные факторы при состав- лении выборки для обследований использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 94 D. Специфические технические соображения при выборке для обследования использования времени . . . . . . . . . . . 356 99 E. Выборка для сбора данных об использовании времени при проведении многоцелевых обследований . . . . . . . . . 386 106 Часть третья СБОР И ОБРАБОТКА ДАННЫХ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВРЕМЕНИ 391 109 VII. Процедуры регистрации в обследованиях использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391 111 A. Основные моменты при разработке и осуществлении процедур на местах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393 111 B. Организация работы на местах: некоторые конкретные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419 118 VIII. Обработка данных обследования использования времени . 442 125 A. Планирование и организация операций по кодированию и редактированию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449 126 B. Кодирование видов деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 459 130 C. Вопросы планирования и организации деятельности по кодированию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474 133 D. Редактирование дневников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499 141 E. Заполнение пропущенных значений . . . . . . . . . . . . . . . . . 527 148 F. Подготовка и обработка данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540 151 IX. Взвешивание и оценивание в обследованиях использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556 155 A. Вопросы взвешивания и оценивания статистики использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 558 155 B. Взвешивание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562 156 C. Заполнение пропущенных значений или поправки на неответ: что лучше? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 600 166 D. Расчет оценок использования времени . . . . . . . . . . . . . . . 603 167 X. Подготовка результатов обследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614 171 A. Основные результаты обследования . . . . . . . . . . . . . . . . . 616 171 B. Исчисление дисперсии выборки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 643 180 C. Программное обеспечение статистической оценки . . . . 661 185 Пункты Стр. vii Часть четвертая ИЗУЧЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ДАННЫХ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВРЕМЕНИ 665 187 XI. Изучение качества данных об использовании времени . . . 665 189 A. Элементы оценки качества результатов обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . 668 190 B. Использование результатов оценки качества данных . . 705 199 XII. Распространение данных об использовании времени . . . . . 719 203 A. Способы распространения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 722 204 B. Вопросы распространения информации об использовании времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 742 208 Часть пятая КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ СТАТИСТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВРЕМЕНИ 758 215 XII. Предлагаемая международная классификация видов деятельности для статистики использования времени . . . . 758 217 A. Цель и характер классификации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 759 217 B. Концепции и определения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 765 218 C. Принципы, используемые при разработке классифи- кации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 777 221 D. Структура и система кодирования классификации . . . 788 226 E. Применение классификации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 798 227 F. Взаимосвязь с Перечнем кодов функциональной классификации Евростат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 846 240 ПРИЛОЖЕНИЯ Стр. 1. Примерный перечень задач сбора данных об использовании времени в различных странах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 2. Параметры обследований использования времени в отдельных странах в 1995–2000 годах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 3. Примеры страновых кодов для пункта «местонахождение/способ передвижения» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 4. Примеры страновых кодов для пункта «с кем» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 5. Примеры страновых кодов для пункта «для кого» . . . . . . . . . . . . . . . 266 6. Поиски контекстной информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268 7. Образец страницы в стилизованном аналоге переформатированного дневника использования времени . . . . . . . . 269 8. Примерные ретроспективные вопросы, входящие в состав дневника использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 9. Образец бланка самоотчета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271 10. Аннотированный учебный график сбора данных о деятельности по использованию времени и их кодированию . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272 Пункты Стр. viii Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени 11. Разработка индекса кодирования для классификации видов деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 12. Пример отмеченных эпизодов в дневнике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288 13. Примеры процедур оценки для обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 Пример 1. Обследование использования времени 1992 года, Австралия: два человеко-дня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 Пример 2. Общее социальное обследование (ОСО) 1998 года — использование времени: выборка из одного респондента на домохозяйство; один человеко-день . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Пример 3. Обследование использования времени в Новой Зеландии 1999 года: два лица на домохозяйство; два человеко-дня на одного человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297 14. Таблицы, предлагаемые для данных об использовании времени . . 301 15. Графики «ежедневного ритма» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 16. Инструменты выборки в рамках обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311 Пример 1. Формуляр для домохозяйства в рамках обследования использования времени 1997 года, Австралия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311 Пример 2. Вопросник для домашних хозяйств, связанный с обследованием использования времени в Новой Зеландии 1999 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315 Пример 3. Индивидуальный вопросник, связанный с обсле- дованием использования времени 1997 года, Австралия . . . . . . . . . 316 Пример 4. Выдержки из документа, предназначенного для проведения опросов по телефону с помощью компьютерной техники, для обследования использования времени в Канаде 1998 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 Пример 5. Дневник, связанный с обследованием использования времени 1997 года в Австралии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 Пример 6. Обследование, посвященное общему контролю над ежегодными национальными показателями 1999 года (модуль использования времени), Оман . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347 17. Пример заявления о качестве данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349 18. Технические примечания, касающиеся основных результатов обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351 19. Выдержки из Цикла 12 канадского общего социального обследования: руководство для пользователя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353 20. Структура экспериментальной международной классификации видов деятельности для статистики использования времени (МКДСИВ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359 21. Экспериментальная международная классификация видов деятельности для статистики использования времени (МКДСИВ) . 371 22. Таблицы соответствия между классификацией Евростат и экспериментальной МКДСИВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401 Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413 Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Стр. ix ТАБЛИЦЫ Стр. 1. Компоненты структуры национальных обследований использо- вания времени, недавно проведенных в отдельных странах . . . . . . 60 2. Дневник использования времени со свободными временными интервалами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3. Примерный план дневника с фиксированными интервалами и сопутствующей информацией . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 4. Перечень данных и источников информации для проведения обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 5. Примеры концептуальной основы национального обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 6. Примерные критерии для классификации положения дел с заполнением формуляров обследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 7. Примерный график работы интервьюера при проведении опроса методом припоминания с назначением одного дневникового дня . 115 8. Примерный график работы интервьюера при использовании дневни- ков, оставляемых респонденту, с назначением двух дневниковых дней (одних и тех же дней для всех членов выбранного домохозяйства) . 116 9. Пример временнóй терминологии и соответствующего «времени на часах» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 10. Примеры статистических показателей контроля качества . . . . . . . . . 130 11. Примеры правил, которые необходимо соблюдать при кодировании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 12. Пример приоритизации категорий видов деятельности для опре- деления главной и второстепенной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . 137 13. Пример приоритизации видов деятельности в рамках категории видов деятельности для определения главной и второстепенной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 14. Возможная процедура для применения в случае отсутствия контекстной переменной «место занятия» по указанному в дневнике виду деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 15. Примерная структура файла с описанием эпизодов для дневника, показанного на схеме 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 16. Пример записи эпизода для первого эпизода в образце дневника, показанном на схеме 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 17. Шесть видов показателей затрат времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 18. Время, в среднем затрачиваемое на различные виды деятельности лицами в возрасте старше 15 лет и участниками деятельности с указанием процентной доли участников с разбивкой по полу, Канада, 1998 год . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 19. Категории табулирования по системе Аса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 20. Табулирование основных разделов, принятое в СНС . . . . . . . . . . . . . 235 21. Зависимость между производителями и трудом . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 22. Сравнение основных категорий МКДСИВ и классификации Евростат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 ´ x Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени Стр. A1. Простой индекс кодирования для МКДСИВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 A2. Время, затрачиваемое в среднем ежедневно на различные виды деятельности, для населения в разбивке по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по {характеристикам индивидуального уровня/домохозяйства} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 A3. Время, затрачиваемое в среднем ежедневно на различные виды деятельности, для населения в разбивке по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по признаку проживания в городских/ сельских районах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 A4. Время, затрачиваемое в среднем ежедневно на различные виды деятельности, для участников в разбивке по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по {характеристикам индивидуального уровня/домохозяйства} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 A5. Время, затрачиваемое в среднем ежедневно на различные виды деятельности, для участников в разбивке по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по признаку проживания в городских/ сельских районах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304 A6. Коэффициенты участия в различных видах деятельности в разбивке участников по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по {характеристикам индивидуального уровня/ домохозяйства} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 A7. Коэффициенты участия в различных видах деятельности в разбивке участников по полу и возрасту и в перекрестной разбивке по признаку проживания в городских/сельских районах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306 A8. Среднее число минут в день, затрачиваемое на различные основные и одновременно выполняемые виды деятельности, в разбивке по полу и возрастным группам и в перекрестной разбивке по признаку проживания в городских/сельских районах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 A9. Среднее число минут в день, затрачиваемое на различные виды деятельности, выполняемые одновременно, в разбивке по полу и возрастным группам и в перекрестной разбивке по {характерис- тикам индивидуального уровня, домохозяйства} . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 СХЕМЫ 1. Основные составляющие элементы плана обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2. Вопросы о различных типах субъективных ощущений . . . . . . . . . . 49 3. Социальные и личностные значения действий людей . . . . . . . . . . . . . 54 4. Пример упрощенного варианта дневника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 5. Исследуемое население для целей обследования использования времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 6. Примеры эпизодов в дневнике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 7. Пример редактирования перекрывающихся интервалов . . . . . . . . . 143 xi Стр. 8. Пример типовой рабочей таблицы: суммарное время в неделю, затрачиваемое на выполнение различных видов деятельности с разбивкой по участникам исследования, полу и возрасту . . . . . . . 176 9. Пример типовой рабочей таблицы, в которой основные виды деятельности классифицируются на «единственные» и «одновременные»: доля времени, затрачиваемого в течение 24-часового дня на осуществление различных видов деятельности, по участникам обследования, по полу и возрасту . . . . . . . . . . . . . . . . 178 10. Формат таблицы одновременной деятельности: суммарное время в сутки, затраченное на одновременную деятельность, с разбивкой по первичной и вторичной деятельности и по классификационным переменным . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 11. Образец формата тематических таблиц: среднее время в неделю, затраченное обследуемым населением на уход за собственными детьми, как единственный вид деятельности и как одновременный с другими видами деятельности, в разбивке по полу и возрасту . . . 181 ВСТАВКИ 1. Аналитические цели и применение данных многонационального проекта сравнительного исследования бюджетов времени 1964 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. Отдельные цели Пекинской платформы действий . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. Измерение влияния политических факторов на распределение времени внутри домашнего хозяйства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 4. Политическая значимость данных об использовании времени: Финляндия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 5. Примеры вопросов, которые задаются для проверки взаимосвязи между занятиями, социального контекста и местоположения или способов перемещения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 6. Процедура заполнения значений времени на перемещение, принятая Австралийским статистическим бюро . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 7. Метод распределения времени, затрачиваемого на одновременное выполнение нескольких видов деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 1 Введение 1. Настоящее издание является первым в серии докладов, которые Ор- ганизация Объединенных Наций планирует опубликовать, чтобы содейство- вать разработке принципов и методов быстро развивающегося направления статистики использования времени. Основным доводом в пользу подготовки настоящего Руководства стало стремление провести общий анализ различных подходов, применяемых для составления планов обследований использования времени и сбора и распространения материалов об использовании времени. Руководство призвано удовлетворить растущий интерес руководителей, иссле- дователей и юристов, которые желают глубже понять структуру бюджетов вре- мени различных социальных слоев и групп населения 1 , а также одновременно с этим удовлетворить потребности растущего количества стран, которые прояв- ляют интерес к разработке руководств и методов национальных обследований использования времени 2 2. Растущий интерес к методам обследований использования времени кроется не только в важном и стратегическом значении статистических данных об использовании времени и их востребованности для достижения как практи- ческих, так и исследовательских целей, но так же и в универсальности и широ- ком применении этих данных в различных имеющих стратегическое значение областях (в частности таких, как транспорт, досуг и отдых, пенсионные и ме- дицинские программы и т. д.). Кроме их первоначального использования в та- ких областях, как исследования социальных изменений, разделения труда, рас- пределения времени на выполнение обязанностей по домашнему хозяйству и т. д., результаты последних исследований использования времени применяются в стоимостных оценках производительной деятельности домашних хозяйств. Статистика использования времени была определена «а) как совокупность чрезвычайно важных некоммерческих данных для “анализа производитель- ной деятельности домашних хозяйств и организации досуга … для некоторых “вспомогательных” видов хозяйственной деятельности домашних хозяйств, та- ких как время, затрачиваемое ежедневно для проезда к месту работы и обратно” и b) как общий источник, использующий общую единицу измерения для фун- даментальных описательных данных, которые невозможно получить иным спо- собом, касающихся человеческой деятельности в различных областях социаль- ной, демографической и соответствующих видов экономической статистики» (Организация Объединенных Наций, 1978 год). В последнее время методологии статистики использования времени рассматриваются в качестве одного из инс- трументов для улучшения качества статистических данных о неоплачиваемом труде, оценки общего объема труда, выполняемого различными группами насе- ления, и исчисления стоимости продукции, произведенной этими группами в рамках домашних хозяйств. Многообразие национальной практики, рассмот- ренной в настоящем Руководстве, служит одним из источников информации для стран, которые проводят или впервые собираются провести обследования использования времени. 3. В Руководстве рассматриваются методы и практика сбора, обработки и распространения статистических данных об использовании времени путем обобщения опыта стран. Хотя методы статистики использования времени, из- ложенные и проанализированные в настоящем Руководстве, можно применять для решения различных задач статистики использования времени, основной акцент в настоящем издании делается на вопросах методологического плани- рования и классификации, имеющих отношение к измерению оплачиваемого и неоплачиваемого труда. Это в основном касается сбора данных о том, как 1 См. Пекинская платфор- ма действий (Организация Объединенных Наций, 1996 год, пункт 206 g). 2 См. Официальные отчеты Экономического и Социального Совета, 1995 год, Дополнение № 8 (E/1995/28), пункт 58 e; там же, 2000 год, Дополнение № 4 (E/2000/24), пункт 22 и там же, 2001 год, Дополнение № 4 (E/2001/24), пункт 11. 2 Руководство по подготовке статистических данных об использовании времени отдельный человек распределяет время для выполнения исчерпывающей или полной сферы видов деятельности (т. е. учета всех видов деятельности, кото- рыми занимается человек в течение конкретного времени или отрезка времени, например, 12 или 24 часов) (Harvey and Taylor, 2000, p. 235, para. 2). 4. Настоящее Руководство состоит из пяти частей. В первых четырех час- тях рассматриваются различные проблемы, методы и инициативы, которые не- обходимо рассмотреть национальным статистическим органам в процессе пла- нирования, организации и проведения обследований использования времени. В Части первой исследуется применение данных об использовании времени в многочисленных исследовательских и политических целях и подробно описы- ваются меры, которые необходимо принять национальным статистическим ор- ганам при планировании и организации сбора данных об использовании вре- мени. В Части второй речь идет о некоторых ключевых проблемах, связанных с программами обследований использования времени, включая сферу и охват данных об использовании времени, описание инструментария и рамок обследо- ваний, а также другие проблемы, имеющие отношение к составлению выборки обследований использования времени. Часть третья посвящена сбору и обра- ботке данных об использовании времени с особым упором на формы опроса в процессе обследований использования времени, обработку первичных данных обследований и подготовку их материалов. В Части четвертой анализируются необходимые меры по пересмотру и распространению материалов обследова- ний использования времени. Наконец, в Части пятой содержится обзор предва- рительной Международной классификации видов деятельности для статистики использования времени с учетом альтернативных подходов. Многообразие на- циональных методов раскрывается в приложениях к настоящему Руководству. |