СОЧ с 5 -11 классы. !СОЧ РЯ и РЛ 5-11 класс с русским языком обучения!. Сборник заданий петропавловск 2022 ббк 81. 2 С89
 Скачать 4.45 Mb.
|
В столице показали спектакль об Абылай-ханеparat09 декабря, 2019. Спектакль «Уповая на лучшее», поставленный по драматической поэме «Абылай хан»АбишаКекилбаева, показали в театре «Жастар». Масштабная историческая постановка режиссёра Нурканата Жакыпбая наполнена патриотическим духом,она затрагивает наиболее яркие факты биографии выдающегося государственного деятеля, который многое сделал для развития страны. В постановке всесторонне раскрывается личность великого хана, воспеваются лидерские качества и человечность, мудрость и прозорливость, храбрость, отвага и мужество Абылай-хана. Спектакль в очередной раз призван напомнить о том, что вся жизнь выдающегося правителя и полководца Абылай-хана была посвящена борьбе за целостность и независимость нашей земли. https://old.elorda.info/ru/news/view/boryba-za-nezavisimosty-v-stolice-pokazali-spektakly-ob-abylay-hane Текст Б Абылай в истории и с нами Алматинским издательством «Елшежіре» выпущен двухтомник «Казактың ханы –Абылай» («Казахский хан Абылай»). Само название книги привлекает внимание всех, кто не равнодушен к истории казахского народа, к личности великого хана Абылая. Вот что рассказал нам автор двухтомника профессор ЗаркынТайшыбай. –Думаю, что личность Абылай-хана представляет большой интерес не только для историков Казахстана, но и для всех, кому дорого прошлое нашего народа. Наша цель состояла в том, чтобы провести серьезную научно-исследовательскую работу с сохранившимися письменными источниками и передать сегодняшнему поколению полноценную, понятную информацию о великом казахском хане. – Как он оказался на севере Казахстана? Говорят, что он был сиротой, приехал в Кокшетауские горы попутчиком с каким-то караваном, с ним был его раб Ораз... – В том-то и дело, что говорят.А документы утверждают обратное. Он, как говорится, истинный чингизид. Да, его родители умерли рано. Но он не остался беззащитным. Его опекали родной дядя по материнской линии Кайып-хан, после смерти которого он воспитывался у другого дяди, Самеке-хана, потом – у Абулмамбет-хана. Словом, у него аристократическое воспитание, хорошее образование, он учился военному искусству, был метким стрелком, знал ораторское искусство, дипломатию. – Его настоящее имя –Абильмансур? – Нет. Полное его имя Аблай-Мухаммед бападур султан. Так выгравировано на его именной султанской (позже – ханской) печати. – Остается поздравить вас с успехом, с тем, что удалось собрать такое количество фактического материала 250–300-летней давности. Такие исторические личности, как Абылай-хан, по мнению ученых-специалистов, явление не только казахское, но и евразийское. –Спасибо! Но тема Абылая, прямо скажу, неисчерпаема. У меня в планах сдать в производство еще два тома книг в этом году. (газета «Северный Казахстан», 2012, 21 марта) https://www.nkzu.kz/library/Library/pechat/p328.htm 4.Определите, что есть общее в теме данных текстов.[1] 5.Определите стиль обоих текстов.[1] 6.Определите жанр прочитанных текстов, назовите одну из жанровых особенностей каждого текста.[2] 7.Определите цель прочитанных текстов.[2] 8.Определите целевую аудиторию прочитанных текстов.[2] 9.Выпишите из текста А информацию, являющуюся фактом, а из текста Б –мнением.[2] Схема выставления баллов на вопросы раздела «Чтение»
Письмо Задание. Прочитайте текст и выполните задания. 10. Опираясь на информацию предложенного текста, напишите эссе на тему «Почему люди должны помнить о войне?». Выразите своё отношение к проблеме и/или авторской позиции. 11. Включите в свою работу предложения с обособленными обстоятельствами. Объём работы – 110-130 слов. Жестокая война. Воспоминания солдата Джубаниязова В июне 1941 года жизнь школьника Бисена Джубаниязова изменилась. Учеба закончилась. Началась тяжелая работа сначала на оборонном заводе, а потом и на железной дороге – где помощь нужна, туда и отправлялся ранним утром. В декабре 1942 года 17-летнего Джубаниязова признали годным к военной службе. Спустя семьдесят пять лет ветеран Бисенгали Айтжанович вспоминает о том, как торопился на фронт: «Я хотел воевать. Хотел идти добровольцем на фронт… Война – это страшное горе, смерть, кровь, боль… Тогда, мальчишками, мы этого не понимали… Когда начали разрываться снаряды, когда увидел убитых и раненых, когда увидел кровь – вот тогда почувствовал, что это действительно война. И с каждым месяцем становилось все жестче». Ветеран уверен, что не бывает солдат, которые не боятся. «Мины разрываются, снаряды падают, пули летят, тут не находишь места, куда бы спрятаться. Когда на учениях командир говорил, что надо быстрее окапываться, мы это в шутку воспринимали, а когда пули косить начали, то зарывались в землю быстрее, чем любой крот… Если ранен, остался там, если убит – тем паче, а живой – продолжаешь выполнять поставленное задание: только вперед», – говорит БисенДжубаниязов. «Когда узнал о Победе –это невероятная радость была! Выбежали на улицу, а там – кто плачет, кто смеется и пляшет, а кто в небо палит, как сумасшедший. Все радовались Победе и тому, что скоро домой!» – вспоминает ветеран. Ветеран Великой Отечественной войны Бисенгали Джубаниязов награжден орденами Красной звезды, Отечественной войны I степени, медалями «За боевые заслуги» и «За победу над Германией». Всего у него 20 боевых и трудовых наград. У ветерана пятеро внуков и три правнука. Вспоминая о жестокой войне, ветеран уверенно утверждает: «Сейчас оглядываюсь назад и понимаю, что я счастливый человек, потому что меня всегда окружали добрые и честные люди! На войне все друзья, все братья, никого чужого нет – все родные. Мы жили как одна семья, могли доверять друг другу и надеяться друг на друга». [10] https://ru.sputnik.kz/20170504/zhestokaya-vojna-vospominaniya-soldata-dzhubaniyazova-1954341.html Схема выставления баллов за раздел «Письмо»
|