Хрестоматия Хомской. Содержаниепредисловие ко второму изданию теоретические основы нейропсихологии
 Скачать 4.93 Mb.
|
|
Синтаксические характеристики После левосторонних УП значительно увеличивается количество ответов отдельными словами рте. синтаксически неорганизованных, несколько снижается количество высказываний в виде словосочетаний (р < 0,05) и почти исчезают высказывания, содержащие предложения (р < 0,001). Следует подчеркнуть, что из высказываний в виде словосочетаний остаются только двухсловные, в то время как многословные практически редуцируются. В высказываниях, содержащих предложения, наиболее резко снижается количество распространенных и сложных, что приводит к уменьшению синтаксической глубины конструкции предложений. После правосторонних УП изменения высказываний носят противоположный характер количество ответов отдельными словами существенно снижается (р < 0,001), увеличивается количество словосочетаний (р < 0,01), особенно многословных, и резко возрастает количество высказываний в форме предложений (р < 0,001), главным образом за счет предложений распространенных и сложных, что приводит к увеличению синтаксической глубины конструкций. Примеры графов и средняя глубина синтаксических конструкций показывают, что после левосторонних УП наступает сдвиг в область неглубоких конструкций, а после правосторонних УП — сдвиг в сторону усложненных многоуровневых конструкций. Таким образом, при угнетении ЛП синтаксическая структурированность высказываний падает, а при угнетении ПП — возрастает. Очевидно, что сложное синтаксическое оформление высказываний является функцией ЛП. Ему доступно порождение высказываний любой сложности, в то время как ПП доступно лишь порождение высказываний асинтаксических или содержащих в лучшем случае двухсловные словосочетания. Лексико грамматические характеристики После левосторонних УП резко, более чем вдвое (р < 0,001), падает количество служебных слов — предлогов, союзов, частиц, глаголов связок, те. слов, которые несут в предложениях формально грамматические функции и служат для связи и установления взаимоотношений между знаменательными словами. Соответственно возрастает доля знаменательных слов — существительных, прилагательных, глаголов, местоимений, те. слов, кото Функциональная асимметрия мозга в организации речевой деятельности 595 рые служат для обозначения вещей, явлений, событий, признаков, действий. Наблюдается также перераспределение знаменательных слов между грамматическими классами увеличивается количество существительных (р < 0,05), прилагательных (р < 0,01) и уменьшается количество глаголов (р < 0,01), местоимений (р < После правосторонних УП количество служебных слов в высказываниях увеличивается (р < 0,05) и соответственно падает доля знаменательных слов. Изменяется соотношение лексико грамматических классов значительно снижается количество существительных (р < 0,001) и увеличивается количество глаголов (р < Таким образом, угнетение ЛП снижает количество формально грамматических единиц, служащих для оформления синтаксических конструкций, и увеличивает количество полнозначных единиц лексики. Особенно возрастает количество слов, за которыми стоит предметный мир — существительных, именующих предметы, и прилагательных, именующих их признаки. Одновременно падает количество глаголов, те. слов, имеющих наибольшую концептуальную соотнесенность и являющихся организационным центром синтаксических конструкций, а также местоимений, т. е. слов с предельно абстрактным лексическим значением. Противоположные сдвиги вызывают угнетение ПП. В этих случаях увеличивается количество формально грамматических единиц и снижается количество полнозначных лексических единиц. При этом особенно резко падает количество существительных количество же глаголов возрастает. В целом в лексике ПП мир внеязыковых реалий предметный мир отражается полнее, чем в лексике ЛП. Лексика же ЛП более кон цептуальна, ив ней представлены элементы, необходимые для формирования сложных синтаксических конструкций. Семантические характеристики Известно, что прямых методов количественного измерения семантики высказываний не существует. Мы попытались судить осе мантике высказываний по их отношению к слову стимулу. При этом выделились несколько типов семантических корреляций высказываний со словом стимулом. Первый тип — соотнесенность в лексико семантическом поле. Под таким полем понимается большее или меньшее множество слов. связанных с одними тем же фрагментом действительности. Слова, входящие в поле, образуют тематическую группу более или менее широкого охвата (ЮС. Маслов, 1975, с. 118). Основным конституирующим принципом, объединяющим разные слова в единое поле, является их отношение к внеязыковому предметному миру — слова связаны между собой постольку, поскольку связаны между собой внеязыковые реалии, стоящие за словом. К этому типу относятся высказывания, в которых воссоздается чувственный наглядный образ, скрывающийся за словом стимулом (например, вода река, пляж, плавание, рыбалка, цветок — роза, мак, лепесток, стебель, листок...). Такие высказывания, как правило, синтаксически не структурированы и представляют собой набор отдельных слов. После левосторонних УП количество высказываний, соотнесенных со словом стимулом в лексико семантическом поле, резко увеличивается (р < 0,001); после правосторонних УП наблюдается тенденция к снижению количества высказываний подобного типа (р < 0,05). Таким образом, угнетение ЛП приводит к увеличению количества высказываний, в которых рас Здесь и далее выделены слова стимулы Нейропсихология речи крывается референционная основа слова стимула угнетение ПП приводит к падению числа такого рода высказываний. Второй тип — это указание на грамматические потенции слова стимула. В этих текстах актуализируются валентности слова стимула к стимулу имени присоединяется предикат или атрибут, к стимулу глаголу — его актанты (например, луна круглая луна, желтая луна купаться — в реке купаться. О том, что высказывания этого типа ориентированы не столько на референт слова стимула, сколько на потенциальные возможности его участия в построении синтаксических конструкций, свидетельствуют ответы, в которых дается прямое указание на валентности слова стимула (например, спать — спать на чем нибудь, кто то спит. Высказывания этого типа всегда синтаксически оформлены если реализуется одна из валентностей, то высказывания представляют собой словосочетания или простые нераспространенные предложения если же реализуются и прямые и косвенные валентности, то высказывания содержат развернутые предложения. После левосторонних УП количество высказываний второго типа резко снижается (р < 0,001), причем полные предикативные конструкции практически целиком исчезают. Наоборот, после правосторонних УП количество высказываний второго типа, особенно в форме полных предикативных конструкций, возрастает (р < 0,01). Таким образом, угнетение ЛП снижает тенденцию к порождению развернутых высказываний на базе слова стимула, в то время как угнетение ПП эту тенденцию усиливает. Третий тип — высказывания, содержащие аксиоматические утверждения (спать — человек должен спать дом — дома могут быть разного рода) и метаязы ковые суждения (спать — можно сказать спать на кровати или что делать — спать) по поводу слова стимула. Иногда водном высказывании объединено и то и другое (работа — работа бывает разная, о работе можно много сказать, но стоит ли говорить. После левосторонних УП количество высказываний третьего типа становится минимальным (р < 0,01), а после правосторонних количество их увеличивается (р < 0,01). Таким образом, логические аксиоматические утверждения и метаязы ковые суждения характерны для угнетения ПП и практически исчезают при угнетении ЛП. Четвертый тип — высказывания, содержащие морфологические деривации слова стимула. Это либо конверсии лексико грамматических классов (дом — домашний, либо словообразование в пределах одного лексико грамматического класса (дом — домик, либо словоизменения (дом — дома. Иногда тексты состоят из серии деривационных словоформ всех перечисленных видов (свистеть — свистят, свистун, свистящий, свисток, свист, насвистывать, высвистывать. Такие высказывания по существу лишены денотативной 1 наполненности, в них в обнаженном виде предстают морфологические механизмы, используемые при построении грамматически оформленных конструкций. После левосторонних УП такого рода высказывания почти полностью исчезают (р < 0,001), а после правосторонних их количество резко возрастает (р < 0,001); встречаются высказывания, содержащие целые серии морфологических дериваций. Таким образом, угнетению ЛП сопут 1 Денотат (референт) — предмет или явление действительности, с которым соотносится данная языковая единица (слово, словосочетание. Как правило, имеется ввиду неконкретный предмета класс предметов Функциональная асимметрия мозга в организации речевой деятельности 597 ствует подавление словообразовательных и словоизменительных механизмов языка угнетение ПП эти механизмы чрезвычайно активирует. В целом приведенные факты показывают, что преобладание активности ПП порождает высказывания грамматически элементарные, но тесно связанные с предметным миром, с чувственными образными впечатлениями. Преобладание активности ЛП порождает высказывания, в которых действительность предстает в концептуальном виде и обнажаются языковые механизмы построения синтаксически и морфологически сложнооформленных высказываний. АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО И ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА Выше приведены данные о роли ПП и ЛП в порождении высказываний. В этом разделе предпринимается попытка выяснить, согласуются лис полученными данными результаты изучения роли ПП и ЛП в анализе лексического и грамматического материала. Классификация слов После левосторонних УП испытуемые, классифицируя слова, формируют два портрета, составленные из положительных и отрицательных слов характеристик плохой, глупый, нехороший, неумный и «хороший, умный, неплохой, неглупый. Иначе говоря, эта классификация ориентирована не на языковые показатели, а на референт. И графы и дендрограммы демонстрируют высокий уровень связи внутри каждой из таких групп и отсутствие связей между положительными и отрицательными портретами — графы представляют собой отдельные и замкнутые на себя фигуры, а дендрограммы распадаются на два дерева. После правосторонних УП те же испытуемые используют для классификации слов метаязыковый подход. Наиболее сильные связи обнаруживаются между синонимами и антонимами разных типов. Поскольку при использовании метаязы кового подхода к классификации возможны самые разнообразные объединения слов, дендрограмма представляет собой дерево. Классификация фраз (первый набор После левосторонних УП классификации с ориентировкой на содержание фраз обычно не удаются. Большей частью больные объединяют фразы, ориентируясь на первое имя в предложении в одну группу попадают фразы, начинающиеся с имени Ваня, а в другую — с имени «Петя». Граф и дендрограмма отражают тесные связи фраз, объединенных по имени. При просьбах расклассифицировать фразы иначе, чем по имени, испытуемые отказываются, ссылаясь на то, что все разное. Часто делаются попытки выяснить роли участников ситуации с помощью утрированной интонации или усечения трехчленного пассива до двухчленного (Ваня побит»). После правосторонних УП классификация фраз с ориентировкой на содержание не затруднена. Больные легко разделяют набор фраз на две группы. В одну из них попадают все фразы, в которых активным действующим лицом является Ваня, в другую — все фразы, в которых активным действующим лицом является Петя. Часто испытуемые предлагают несколько классификаций — адекватные содержанию и метаязыковую (можно еще итак) по залогу — отдельно активы, отдельно пассивы по порядку слов — отдельно прямые конструкции, отдельно — инвертированные. Вместе стем после правосторонних УП может быть затруднен анализ Нейропсихология речи самых, казалось бы, простых конструкций — прямых активов. Даже прямое указание экспериментатора на имеющееся несоответствие (одно из предложений к этой группе не подходит) не всегда приводит к исправлению. Отражение этих затруднений видно на дендрограммах: фразы A 1 и Б присоединяются к остальным конструкциям на самых низких уровнях связи. Замкнутые фигуры графов и соответствующее распадение дендрограмм говорят о том, что после правосторонних УП метаязыковые операции осуществляются более четко, чем в контроле, в результате чего лучше удаются и классификации с ориентировкой на содержание. Классификация фраз (второй набор После левосторонних УП классификация исходных и негативированных фраз не удается — испытуемые не усматривают какого либо принципа, по которому так или иначе можно было бы объединить эти фразы в группы. Дендрограммы не выявляют никаких связей, и соответственно не может быть построен и граф. После правосторонних УП, как ив контроле, но более четко доминирует принцип отдельно — исходные, отдельно — негативиро ванные. Иначе говоря, после правосторонних УП выделение отрицательной трансформации, те. чисто языковая операция, становится основным ориентиром для классификации после левосторонних УП этот ориентир утрачивается. Идентификация фраз с картинками После левосторонних УП, как ив контроле, наибольшее количество ошибок наблюдается при идентификации сложных грамматических конструкций (инвертированный актив и пассив, прямой пассив), в то время как идентификация прямого актива трудностей не представляет. Часто испытуемые идентифицируют фразы с картинками, ориентируясь на первое имя в предложении. После правосторонних УП наибольшее затруднение вызывает выполнение, казалось бы, самого легкого задания — идентификации прямого актива. Идентификация же сложных грамматических конструкций осуществляется без труда. Напомним, что этаже особенность была характерна и для классификации фраз — после правосторонних УП наибольшие трудности были также связаны с классификацией прямых активов. После правосторонних УП испытуемые, идентифицируя фразы с картинками, никогда не ориентируются на первое имя в предло жении. Таким образом, роль ПП и ЛП в анализе лексического и грамматического материала неодинакова. При угнетении ЛП утрачивается способность классифицировать лексемы по языковым принципами преобладающим принципом становится опора на референт. При анализе фраз решающим фактором их классификации оказывается первое имя в предложении. При идентификации фраз с картинками более всего нарушен анализ пассивов и инвертированных конструкций. При угнетении ПП сохранена способность свести трансформированные конструкции к содержанию и выявляется утрированная тенденция к метаязыковым классификациям. Идентификация фраз с картинками также обнаруживает полное понимание сложных грамматических конструкций и вместе стем указывает на затруднения в понимании прямого актива. Тенденция к метаязыковым классификациям присутствует и при выполнении лексических тестов. Иначе говоря, ЛП легко анализирует самые сложные конструкции, нос трудом разбирается в самых простых исходных предложениях, а ПП, легко анализируя «исходные» предложения, испытывает существенные трудности в анализе относительно сложных грамматических конструкций Функциональная асимметрия мозга в организации речевой деятельности 599 Приведенные в этом разделе данные находятся в полном согласии с фактами, изложенными в предыдущем разделе ЛП обеспечивает построение сложных вязы ковом отношении конструкций, а также и анализ подобного рода конструкций ПП обеспечивает соотнесенность высказываний с внеязыковой действительностью, но неспособно к их сложному языковому оформлению. При анализе речевого материала оно справляется лишь с самыми элементарными конструкциями и ориентируется на внеязыковую действительность. МОЗГОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ БИЛИНГВИЗМА У больного, страдающего шизофренией и проходившего курс электросудорожно го лечения, исследовались влияния право и левосторонних УП народной язык (туркменский), приобретенный материнским (прямым) методом, и второй язык (русский), выученный рациональным (школьным) методом. Сравнительная характеристика восстановления родного и второго языка. При право и левосторонних УП скорость восстановления и характер нарушений родного и второго языков неодинаковы. После левосторонних УП в каждом постпри падочном периоде восстановление туркменского языка опережает восстановление русского. Позже, когда больной уже понимает русскую речь и может ответить по русски, он вопреки обыкновению все же предпочитает отвечать по туркменски. Если же удается получить ответы на обоих языках, тона туркменском они более подробны и развернуты. При любом усложнении заданий больной снова переходит на туркменский языки сам замечает несвойственные ему обычно затруднения при пользовании русским языком. После правосторонних УП восстановление речи протекает быстрее, чем после левосторонних. Однако существенно, что на каком бы языке ни предъявлять задание, больной неизменно отвечает по русски. Только напрямую инструкцию отвечать по туркменски больной выразил на туркменском же языке готовность это сделать однако уже наследующий вопрос, заданный по туркменски, он снова отвечает по русски. Таким образом, при угнетении ЛП и реципрокном облегчении функций ПП отмечается более быстрое восстановление и предпочтительное использование родного языка. При угнетении ПП и реципрокном облегчении функций ЛП наблюдается более раннее восстановление и предпочтительное использование второго языка. Классификация слов В обычном состоянии больной классифицирует и туркменские и русские слова, ориентируясь как на референты, таки на языковую форму. После левосторонних УП больной при классификации туркменских слов руководствуется строго портретным принципом и четко разделяет их на две группы хороший, умный, неплохой, неглупый и глупый, плохой, неумный, нехороший», т. е. делает это только с опорой на референт. От классификации же русских слов он категорически отказывается. После правосторонних УП туркменские слова также расклассифицированы по портретному принципу. Русские слова больной классифицирует, ориентируясь начисто языковые показатели, причем выполняет это задание лучше, чем в контроле. Таким образом, угнетение ЛП делает невозможной классификацию русских слови облегчает классификацию туркменских слов. Угнетение ПП делает менее четкой опору на референт при классификации туркменских Нейропсихология речи слови усиливает значение языковых показателей при классификации русских слов. |