тест огэ. огэ 9. Тесты для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а также учащимся 9 классов основной школы для самоподготовки и самоконтроля
 Скачать 263.2 Kb.
|
|
4) постановления Межпарламентской ассамблеи Ответ: 18. Любые правоотношения складываются из 1) прав и обязанностей государства и граждан 2) прав и обязанностей производителей и потребителей 3) прав и обязанностей подчиненных и руководителей 4) прав и обязанностей субъектов права Ответ: 19. Администрация предприятия наложила взыскание на работника, нарушившего трудовой распорядок. Какой вид юридической ответственности иллюстрирует данный пример? 1) дисциплинарную 2) административную 3) гражданскую 4) уголовную Ответ: 20. Верны ли следующие суждения о Российской Федерации? А. Россия является федеративным государством, все субъекты которого образованы по национальному признаку. Б. Согласно Конституции РФ гарантом прав и свобод человека и гражданина является Президент страны. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Ответ: Ответом к заданиям 21-25 является последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и лругих пополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. 21. В одной из телепередач шел насыщенный образами разговор о сходстве и различиях человека и животных. Девятиклассник П. внимательно следил за информацией и пытался дифференцировать данные об этих сходствах и различиях. В приведенном списке указаны несколько пока еще не дифференцированных характеристик. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) использовать предметы природы 2) удовлетворять собственные потребности 3) передавать трудовые навыки последующим поколениям 4) осознавать собственные потребности Ответ:
22. Установите соответствие между социальным фактом и сферой общественной жизни, к которой этот факт относится: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТ A) увеличение прибыли фирмы Б) переезд семьи на дачу летом B) обсуждение парламентом законопроекта Г) телепередача о жизни знаменитого архитектора Д) публикация статьи с критикой правительства Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 1) духовная 2) политическая 3) социальная 4) экономическая Ответ:
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 23, 24. В стране Z был проведен опрос общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросе, задавались вопросы относительно их доверия президенту, парламенту и правительству страны. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Доверие к государственным институтам □ □ I жители столицы жители малых городов жители сельской местности Президент Парламент Правительство 23. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Президентская власть пользуется наивысшим уровнем доверия среди властных органов вне зависимости от того, в каких населенных пунктах проживают опрошенные граждане. 2) Больше всего жители малых городов доверяют парламенту. 3) Минимальным доверием опрошенных граждан пользуется правительство. 4) Меньше всех других опрошенных доверяют правительству жители сельской местности. 5) Парламент пользуется средним уровнем доверия. Ответ: 24. Результаты опроса, отраженные на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ситуация в стране нуждается в стабилизации. 2) Президент страны является признанным лидером. 3) Кандидатам в депутаты следует целенаправленно работать с избирателями, живущими в сельской местности. 4) Порядок формирования правительства страны Z в ближайшее время будет изменен. 5) На ближайших выборах у действующего президента фактически не будет конкурентов. Ответ: . 25. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Ряд международных соглашений, касающихся преступных нарушений прав человека (геноцида, апартеида), предусматривает создание Международного уголовного трибунала. (Б) Мы считаем чрезвычайно важным событием создание такого правоохранительного органа. (В) В международных документах закреплено, что права человека должны соблюдаться как в мирное время, так и в период международных конфликтов. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений. Ответ:
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Часть 2 Для записи ответов на задания этой части (26-31) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво. Прочитайте текст и выполните задания 26-31. Предприниматель организует производство для того, чтобы получать прибыль. Для получения прибыли он инвестирует ее часть в капитал — средства производства, машины и оборудование, произ водственные здания и сооружения. Для наемного работника смысл деятельности предпринимателя состоит в том, что создавая рабочие места, он дает ему заработок, обеспечивая его средствами существования. Покупатель продукции видит смысл деятельности предпринимателя в производстве товаров, способных удовлетворять его человеческие потребности. В результате все получают то, в чем они больше всего заинтересованы: предприниматель получает доход, работник — заработок, потребитель — необходимый товар. <...> В процессе производства создаются потребительские и капитальные товары. Но для того, чтобы люди смогли их производить, они должны овладеть определенными навыками и умениями, необходимыми для того, чтобы соединить и приводить в движение все факторы производства. Эти умения и навыки, приобретаемые людьми в процессе образования, профессиональной подготовки, практического опыта, называют человеческим капиталом. <...> Когда люди посещают школу, проходят специальную подготовку, получают определенные практические навыки или каким-то другим образом увеличивают ценность товаров и услуг, которые они могут предоставить другим, они делают инвестиции в самих себя. <...> Можно сказать, что подлинное богатство нации состоит не в золоте и товарных запасах, а в совокупности тех человеческих качеств, которые формируются у людей, участвующих в процессе производства. Именно люди, умеющие обращаться с материалами и инструментами, научившиеся рассчитывать свои усилия и затраты, предвидеть результаты собственных действий и принимать ответственные решения по поводу организации собственной деятельности, составляют подлинное богатство нации. (Б.И. JIuncKuu) 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 27. Что автор относит к капиталу? Приведите данный в тексте перечень и проиллюстрируйте примером любой из отнесенных к капиталу объектов. 28. О каких осознанных намерениях участников производственного процесса говорится в тексте? В каждом случае назовите участника и его намерение. 29. Где приобретают необходимые умения и навыки люди, приводящие «в движение все факторы производства»? Назовите три источника, о которых говорится в тексте, и проиллюстрируйте каждый из них примером. 30. Автор пишет о необходимости инвестиций «в самих себя». Используя текст и обществоведческие знания, поясните, что автор имеет в виду. (Дайте два пояснения этой мысли.) 31. Автор считает подлинным богатством нации совокупность человеческих качеств, которые формируются у людей, участвующих в процессе производства. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) данное утверждение. ВАРИАНТ 9 Часть 1 Ответом к заданиям 1-20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. 1. Общество — это 1) материальный мир в целом 2) часть природы 3) способы взаимодействия и формы объединения людей 4) направленное развитие от менее совершенного к более совершенному Ответ: 2. В учебной деятельности, в отличие от трудовой 1) средства должны соответствовать целям 2) субъектом выступает отдельная личность 3) цель состоит в получении достоверного знания 4) результатом является создание нового продукта Ответ: 3. Программист разрабатывает новую обучающую игровую программу «Роскошь общения». Какой вид деятельности иллюстрируется данной ситуацией? 1) учение 2) труд Ответ: 4. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Процессы, происходящие в одной сфере общественной жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других ее сферах. Б. Деятельность людей в разных сферах общественной жизни осуществляется различными способами и в разных формах. 3) игра 4) общение 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 5. Среди перечисленных наук функции и формы государственной власти изучает 1) экономика 3) культурология 2) социология 4) политология Ответ: 6. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к личности учащегося, его интересам, запросам. Б. Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к нравственному воспитанию человека. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Ответ: 7. Какую роль в экономике выполняет рынок? 1) регулирует денежное обращение 2) координирует деятельность потребителей и производителей 3) обеспечивает высокие прибыли товаропроизводителей 4) обеспечивает гармонию общественных и личных интересов Ответ: 8. Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества. В частности, поддерживает и защищает конкуренцию. Какой из приведенных ниже примеров иллюстрирует эту функцию? 1) правительство изменило порядок налогообложения предприятий 2) в рамках государственной программы развития образования открылась новая школа 3) Центральный банк выдал лицензии коммерческому банку 4) парламент внес изменения в антимонопольное законодательство 9. Какое экономическое явление отражено в следующем описании А. Смита: «Портной не тачает себе сапоги, а покупает их у сапожника. Сапожник не шьет для себя одежду, а покупает у портного»? 1) приватизация 2) национализация 3) деноминация 4) специализация Ответ: 10. Верны ли следующие суждения о государственном бюджете? А. Государственный бюджет — это центральный финансовый план государства. Б. Основным источником доходов государства являются налоги с физических и юридических лиц. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: | [ 11. Семья, в отличие от других малых групп, необходима для 1) моральной регуляции поведения 2) социализации молодого поколения 3) воспитания и обучения 4) биологического воспроизводства Ответ: 12. Родители Ивана К. — инженеры, а бабушка — учительница. Иван учится в восьмом классе общеобразовательной школы. На уроках он старается внимательно слушать учителей и всегда выполняет домашние задания. Какую социальную роль иллюстрирует такое поведение Ивана? 1) семьянина 2) ученика 3) сына 4) внука Ответ: 13. Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. Отклоняющееся поведение в виде бюрократизма и коррупции проявляется в малых социальных группах. Б. Отклоняющееся поведение в виде бюрократизма и коррупции проявляется в деятельности государственных и общественных организаций. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 14. Политическая власть, в отличие от иных видов власти 1) представляет собой волевое действие 2) побуждает людей к определенным действиям 3) связана с деятельностью государства 4) является отношением между людьми и их объединениями Ответ: 15. В государстве Z существует двухуровневая система власти, в конституции четко разграничены полномочия центра и регионов. Эти признаки характерны для государства 1) унитарного 2) федеративного 3) конфедеративного 4) республиканского Ответ: | | 16. Верны ли следующие суждения о политическом режиме? А. Понятие «политический режим» характеризует структуру высших органов государства. Б. Понятие «политический режим» характеризует степень реализации прав и свобод личности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: 17. К административным правонарушениям, причиняющим ущерб окружающей среде, относится 1) засорение лесов бытовыми отходами 2) незаконная продажа леса за границу 3) повреждение памятника архитектуры 4) распитие спиртных напитков в транспорте Ответ: | [ 18. Органом, разрешающим имущественные споры между предприятиями и защищающим их нарушенные права, является 1) прокуратура 2) нотариат 3) адвокатура 4) арбитраж Ответ: 19. Гражданин П. оформил доверенность на получение положенной ему государственной пенсии на своего сына. Какие правоотношения иллюстрирует данная ситуация? 1) гражданские 2) семейные 3) гражданско-процессуальные 4) трудовые Ответ: 20. Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях? А. Для возникновения трудовых отношений всегда необходимо заключение срочного договора между работодателем и работником. Б. Сторонами трудовых правоотношений являются работник и работодатель. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: Ответом к заданиям 21-25 является последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. 21. К уроку обществознания, посвящённому взаимосвязям природы и общества, школьники подготовили несколько выступлений о сходствах общества и природы и различиях общества и природы. В приведённом списке указаны некоторые из этих сходств и различий. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. |