Психология и педагогика учебник. Учебное пособие для самостоятельной работы обучающихся по специальности Медикопрофилактическое дело
 Скачать 1.77 Mb.
|
|
«темперамент» с латинского так и переводится «надлежащее соотношение частей, соразмерность». Вторая (конституциональная) система,объяснявшая сущность, темпе- рамента, которая возникла в нашем столетии, связывала темперамент с те- лосложением человека. Главная идея этой теории: структура тела определя- ет темперамент, который является его функцией. Основной недостаток этого подхода состоит в том, что недооценивается, а иногда просто игнорируется роль среды и социальных условий в формировании психических свойств индивида. Третья система объяснения сущности темперамента связывает его ти- пы с деятельностью центральной нервной системы. В учении И. П. Павлова о влиянии центральной нервной системы на динамические особенности по- ведения выделяются три основных свойства нервной системы:сила, уравно- вешенность, подвижность возбудительного и тормозного процессов. Сила возбуждения отражает работоспособность нервной клетки и проявляется в 58 функциональной выносливости (способность выдерживать длительное или кратковременное, но сильное возбуждение, не переходя при этом в проти- воположное состояние торможения). Сила торможения понимается как функциональная работоспособность нервной системы и проявляется в спо- собности к образованию различных тормозных условных реакций. Говоря об уравновешенности нервных процессов, И. П. Павлов имел в виду равновесие процессов возбуждения и торможения. Отношение силы обо- их процессов определяет, является ли данный индивид уравновешенным или неуравновешенным, когда сила одного процесса превосходит силу другого. Подвижность возбудительного и тормозного процессов проявляется в быстроте перехода одного процесса в другой. Это касается способности к изменению поведения в соответствии с меняющимися условиями жизни ( быстрота перехода от пассивного состояния к активному, и наоборот). Про- тивоположностью подвижности является инертность нервных процессов. Нервная система тем более инертна, чем больше времени или усилий требу- ется, чтобы перейти от одного процесса к другому. Выделенные И. П. Павловым свойства нервных процессов образуют различные комбинации, которые и определяют тип нервной системы. Четы- ре основных типичных их сочетания представлены в виде четырех типов высшей нервной деятельности: – сильный, уравновешенный, подвижный (сангвиник); – сильный, уравновешенный, инертный (флегматик); – сильный, неуравновешенный, подвижный (холерик); – слабый, неуравновешенный, инертный (меланхолик). Данные типы нервной системы не только по количеству, но и по ос- новным характеристикам соответствуют четырем классическим типам тем- перамента. В 50–е гг. в нашей стране проводились лабораторные исследования темперамента, в результате которых типология И. П. Павлова была допол- нена новыми элементами. Были разработаны многочисленные приемы ис- следования свойств нервной системы человека, экспериментально выделены и описаны еще да свойства нервной системы. Лабильность нервной систе- мы проявляется в скорости возникновения и прекращения нервных процес- сов. Сущность динамичности нервных процессов составляют легкость и быстрота образования положительных (динамичность раздражения – воз- буждение) и тормозных (динамичность торможения) условных рефлексов. В настоящее время наука располагает значительным количеством фак- тов для того, чтобы дать достаточно полную психологическую характери- стику типов темперамента по определенной стройной программе. Для составления психологических характеристик традиционных четы- рех психотипов обычно выделяют следующие основные свойства темпера- мента. Сензитивностьопределяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения этой реакции. 59 Реактивностьхарактеризуется степенью непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (крити- ческое замечание, обидное слово, резкий звук). Активностьсвидетельствует о том, насколько интенсивно (энергич- но) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в до- стижении целей (настойчивость, целеустремленность, сосредоточенность внимания). Соотношение реактивности и активностиопределяет, от чего в боль- шей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайного события) или от его це- лей, намерений, убеждений. Пластичность и ригидностьсвидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или насколько инертно и косно его поведение (ригидность). Темп реакциихарактеризует скорость протекания различных психи- ческих реакций и процессов (тем речи, динамику жестов, быстроту ума). Экстраверсия – интроверсияопределяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека: от внешних впечатлений, возни- кающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт). Эмоциональная возбудимостьхарактеризуется минимальным воз- действием, необходимым для возникновения у человека эмоциональной ре- акции, и скоростью ее возникновения. Все перечисленные свойства отражают психологические характери- стики основных классических типов темперамента. В жизни нашему наблюдению доступны не физиологические процес- сы, поддающиеся исследованию только в лаборатории, а поведение, кон- кретная деятельность людей. Согласно И. П. Павлову, именно те аспекты поведения, в которых проявляются свойства нервных клеток, составляют темперамент. Каждому отдельному типу темперамента свойственны свои характерные особенности. Холерик – это человек, нервная система которого определяется преоб- ладание возбуждения над торможением. Вследствие этого он очень быстро, причем часто необдуманно, реагирует на внешнее воздействие. Холерик не- терпелив и если увлечется, то его трудно остановить. Ожидание способно вывести его из себя. Он проявляет порывистость, резкость движений и необузданность. Сила нервной системы позволяет холерику в критические моменты работать долго и неудержимо. В это время его способность к концентрации сил очень высока. Однако неуравновешенность нервных процессов пред- определяет цикличность в смене его активности и бодрости: увлекшись ка- ким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но как только силы истощаются, холерик дорабатывает до того, что ему все невмоготу. Появляются раздражение, плохое настроение, упадок сил, вялость. Чередо- вание положительных циклов подъема настроения и энергичности с отрица- 60 тельными циклами спада, депрессии обусловливают неровность поведения и самочувствия, повышенную подверженность невротическим срывам и кон- фликтам. Вообще непостоянство– характерная черта холерика. То он черес- чур разговорчив – не остановишь, то слишком молчалив. Предсказать, как поведет себя холерик в новой обстановке, очень трудно. Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой. Он обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуман- ны. Сангвиник жизнерадостен, благодаря чему ему свойственна высокая со- противляемость трудностям жизни. Он любит шутку, часто становится за- водилой, душой компании. Подвижность нервной системы обуславливает изменчивость его чувств, привязанностей, взглядов, интересов, высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный человек, легко вступающий в контакт с новыми людьми, и поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он не и не отличается постоянством в общении и привязан- ностях. Сангвиник – продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много ин- тересных ему дел, т. е. при постоянном возбуждении. В противном случае он становится скучным, вялым, отвлекается. Сангвиник легко переключает- ся с одного дела на другое. В стрессовой ситуации проявляет « реакцию льва», т. е. действует активно, сохраняет самообладание. Флегматик – человек с сильной, уравновешенной, но инертной нерв- ной системой. Вследствие этого на внешнее воздействие реагирует медлен- но, неразговорчив. Эмоционально уравновешен, его трудно рассердить, раз- веселить. Настроение стабильное, ровное. Флегматик обладает высокой ра- ботоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, но не способен быстро реагировать в неожиданных трудных ситуациях. Он предпочитает завершить одно дело и только потом браться за другое. Флегматик– стратег, поэтому он постоянно сверяет свои действия с перспективой. Флегматик прочно запоминает усвоенное; с трудом отказыва- ется от выработанных навыков и стереотипов; не любит менять привычки, распорядок жизни, работу и друзей. Он трудно и медленно приспосаблива- ется к новым условиям; нередко долго колеблется, принимая решение, но в отличие от меланхолика, обходится без посторонней помощи. Меланхолик – человек со слабой нервной системой, обладает повы- шенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раз- дражитель может вызвать срыв, растерянность. Именно поэтому в стрессо- вых ситуациях (экзамен, соревнование, опасность) результаты деятельности меланхолика могут ухудшаться по сравнению со спокойной привычной об- становкой. Его повышенная чувствительность приводит к быстрому утом- лению и падению работоспособности (требуется продолжительный отдых). Даже незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Его настроение очень изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, внешне не про- являть свои чувства, не рассказывать о своих переживаниях, хотя и склонен отдаваться им. Он часто грустен, подавлен, неуверен в себе, тревожен; у не- го могут возникнуть невротические расстройства. Обладая высокой чув- 61 ствительностью нервной системы, меланхолики редко имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности. Темперамент выступает в качестве общей основы многих личностных характеристик человека и прежде всего, характера. Однако темперамент нельзя путать с характером, который представляет собой сочетание наибо- лее устойчивых, существенных особенностей личности. Характер проявля- ется в поведении человека, в его отношении к миру и себе. Люди одного темперамента могут быть добрыми и жестокими, ленивыми и трудолюби- выми, аккуратными и неряшливыми. Темперамент задает лишь динамику психологического реагирования. Однако от темперамента зависят такие свойства личности как: Впечатлительность – это сила воздействия на человека различных стимулов, период их сохранения в памяти и сила реакции на них. Одни и те же стимулы на впечатлительного человека оказывают большее воздействие, чем на менее впечатлительного. Он дольше помнит воздействие на него и дольше сохраняет реакцию на них, кроме того, сила реакции у него значи- тельно больше. Эмоциональность – это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события. Эмоциональный человек придает боль- шую значимость тому, что происходит с ним и вокруг него. У него гораздо сильнее, чем у неэмоционального человека, выражены всевозможные телес- ные реакции, связанные с эмоциями. Эмоциональный человек почти не бы- вает спокойным, постоянно находится во власти каких – либо эмоций, в со- стоянии повышенного возбуждения или, напротив подавленности. Импульсивность – проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и появлении еще до того, как человек успевает обдумать сло- жившуюся ситуацию и принять разумное решение по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил, нередко сожалею о преждевременных и непра- вильных реакциях. Тревожность – тревожный человек отличается от малотревожного тем, что у него слишком часто возникают связанные с беспокойством эмо- циональные переживания: боязнь, опасения, страхи. Ему кажется, что мно- гое из того, что его окружает, несет в себе угрозу для его собственного «я». Тревожный человек боится всего: незнакомых людей, телефонных звонков, экзаменов, испытаний, официальных учреждений, публичных выступлений. Сочетание описанных свойств и создает индивидуальный тип темпе- рамента, поэтому, характеризуя его, приходится время от времени отступать от чисто динамических описаний и включать в них характерологические ка- чества. Те проявления темперамента, которые, в конечном счете, становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, культуры, обыча- ев, традиций и много другого. Динамические свойства личности выступают не только во внешней манере поведения – они проявляются и в умственной сфере, в сфере побуж- дений, в общей работоспособности. Естественно, особенности темперамента 62 сказываются в учебных занятиях и трудовой деятельности. Так, при ум- ственном труде темперамент проявляется в таких характеристиках, как ско- рость, беглость умственных операций, устойчивость и переключаемость внимания, динамика включения в работу, та или иная степень нервного напряжения и утомляемости. Однако свойства темперамента, придавая своеобразие манере, стилю деятельности, не предопределяют самих ум- ственных способностей человека. Особенности темперамента обуславлива- ют пути и способы работы, но не уровень достижений. В свою очередь ум- ственные возможности человека создают условия для компенсации недо- статков темперамента. В трудовой деятельности и личных взаимоотношениях большое зна- чение имеет совместимость людей по темпераменту. Так, если рядом на конвейере будут работать холерик и флегматик, то это изначально чревато конфликтом. Холерик будет работать быстрее и сделает больше, упрекая флегматика в неповоротливости. Однако холерик невнимателен к деталям, и если работа требует точности, то он склонен допускать брак. Именно поэто- му флегматик резонно посоветует холерику работать по свойственному ему принципу: «Лучше меньше, да лучше». Любопытно, что нередко благополучные семейные пары с устойчи- выми и максимально совместимыми отношениями отличаются противопо- ложными темпераментами: возбудимый холерик и спокойный флегматик, а также печальный меланхолик и жизнерадостный сангвиник как бы допол- няют и необходимы друг другу. В дружеских отношениях часто участвуют люди одного темперамента, кроме холериков (они часто ссорятся из–за вза- имной несдержанности). Наиболее универсальными партнерами являются флегматики, так как их устраивает любой темперамент, кроме собственного (пары флегматиков оказывались весьма неблагополучными). Знание особенностей своего темперамента, их учет в организации сво- ей жизнедеятельности, во взаимодействии с другими людьми, в самовоспи- тании и саморегуляции будут способствовать развитию позитивных прояв- лений, коренящихся в свойствах нервной системы. Характер В психологии понятие «характер»означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и прояв- ляются в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения. Неоднократно предпринимались попытки классифицировать характер, подразделить его на типы. Исследование типов характера должно привести к построению определенной классификации, в какой– то закономерной свя- зи в их образовании и проявлении. Без подобной классификации описание отдельных типов характера может быть случайным и не иметь существенно- го теоретического и практического значения. В современной психологической науке можно выделить следующие направления в типологии характера: 63 Конституционально-биологическое, характер сводится к сумме кон- ституций и темперамента. Акцентуальное,связывающие особенности характера с его акценту- ациями – чрезмерной выраженностью отдельных черт характера и их сово- купностей на грани нормы. Социальное,основой которого является отношение человека к жизни, обществу, моральным ценностям. Психоаналитическое, где характер объясняется исходя из бессозна- тельных влечений человека. В психологии и педагогике существуют следующие точки зрения на природу характера: одни считают, что он наследственно обусловлен; другие – что он целиком определяется условиями жизни; третьи – что характер имеет как наследственно обусловленные, так и приобретенные свойства. В характере каждого человека следует видеть единство устойчивых и динамических свойств. Основа характера складывается постепенно, укреп- ляется в жизни и становится типичной для данного человека, а конкретные проявления характера могут видоизменяться в зависимости от ситуации, в которой находится человек, под влиянием людей, с которыми он общается. Решающим для понимания характера является отношение между об- щественно и личностно значимым для человека. Именно направленность личности лежит в основе единства, целостности и силы характера. Однако характер и направленность личности не одно и то же. Главное условие обра- зования характера – наличие целей жизни. Бесхарактерному человеку свой- ственно отсутствие или разбросанность целей. Направленность личности накладывает отпечаток на все поведение человека. В этой сформировавшей- ся системе всегда что–то выдвигается на первый план, доминирует в ней, придавая характеру человека своеобразный колорит. Важнейшее теоретиче- ское практическое значение при изучении характера и выборе психолого– педагогических средств воздействия имеет правильное понимание его при- роды и входящих в него компонентов. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешен- ность поведения, легкость или трудность вхождения в новую ситуацию, по- движность реакции (однако не предопределяет характер). Общим для харак- тера и темперамента является их зависимость от физиологических особен- ностей человека и, прежде всего, от типа нервной системы. Свойства темпе- рамент могут, в какой– то степени, даже приходит в противоречие с харак- тером (например, склонность к меланхолии и работоспособность). У чело- века со сформировавшимся характером темперамент перестает быть само- стоятельной формой проявления личности. Он становится динамической стороной характера и определяет эмоциональную направленность, скорость протекания личности. В конечном счете, черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном облике человека, образуя неразделимый сплав – интегральную характеристику его индивидуальности. 64 Характер долгое время отождествляли с волей человека. Выражение « человек с характером» рассматривалось как синоним выражения « волевой человек». Воля связана с силой характера, его твердостью, решительностью. С одной стороны, в волевых поступках характер складывается и в них же проявляется– волевые поступки в значимых для личности ситуациях пере- ходят в характер человек, закрепляясь в нем в качестве относительно устой- чивых его свойств; с другой стороны, это свойства обуславливают поведе- ние человека, его волевые поступки. Волевой характер отличается опреде- ленностью, постоянством и самостоятельностью, твердость при осуществ- лении цели. Своеобразие характера сказывается и в особенностях протекания чувств человека. Когда говорят о характере, обычно обращают внимание и на эмоциональные свойства личности. Что человек любит, ненавидит, к че- му равнодушен – все это, определенным образом характеризует его как лич- ность. Таким образом, имеется взаимосвязь между чувствами и свойствами характера. С одной стороны, уровень развития нравственных, эстетических и интеллектуальных чувств зависит от характера деятельности и общения человека, а также от сформировавшихся на этой основе черт характера. С другой стороны, сами эти чувства становятся устойчивыми особенностями личности, составляя, таким образом, характер человека. Характер личности весьма многогранен. В нем можно выделить от- дельные стороны или черты, которые не существуют изолированно, отдель- но друг от друга, а являются связанными воедино, образуя более или менее цельную структуру характера. Структурность характера прослеживается в закономерной зависимости между отдельными сторонами характера И. П. Павлов обращал внимание на то, что в цельной системе отдельные части имеют различное значение: одни выдвигаются на первый план, другие – за- маскировываются, третьи отступают на задний план. Большинство исследователей выделяют в структуре сложившегося ха- рактера, прежде всего две стороны: содержание и форму. Они неотделимы друг от друга и составляют органическое единство. Содержаниехарактера составляет жизненную направленность личности, т. е. ее материальные и духовные потребности, интересы, идеалы и социальные установки. Оно проявляется в виде определенных индивидуально– своеобразных отноше- ний, которые говорят об избирательной активности человека. В разных же формаххарактера выражаются различные способы проявления отношений, темперамента, закрепившиеся эмоционально– волевые особенности поведе- ния, показывающих отношение человека к окружающему миру и выражаю- щихся в его поведении и поступках. Характер представляет собой неразрывное целое. Однако изучить и понять такое сложное явление нельзя, не выделив в нем отдельных сторон, так называемых |