Учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей вузов и соответствует Государственному
 Скачать 1.75 Mb.
|
|
140 2. Методика воспитательной работы ских платья, а из сатина — мужские рубашки, употребив на каждую пом. Сколько сшили рубашек и сколько материи израсходовали на каждое платье. Масса кирпича в сыром виде кг. После сушки его масса уменьшилась на после обжига — еще на Определите массу кирпича после сушки и обжига. Время, необходимое для жарения свиной отбивной на сковороде, равно а говяжьей — На какую часть часа можно быстрее приготовить свиную отбивную, чем говяжью, и сколько это составит минут. Если суточный рацион питания взрослого человека принять за единицу, то суточного рациона составляют минеральные соли — белки — углеводы, а остальное — жиры. Какую часть суточного рациона питания составляют жиры. Режим правильного питания рекомендует съедать за завтраком часть суточного рациона, за вторым завтраком за обедом — а остальное — за ужином. Какую часть суточного рациона рекомендуется съедать за ужином. Картофель в магазине продается фасованным. Всего было пакета по 5 кг и по 3 кг. Масса всех пакетов по 5 кг оказалась равной массе всех пакетов по 3 кг. Сколько было тех и других пакетов. Для соединения металла со стеклом приготовили кг замазки, состоящей из кг воска, 2,3 кг смолы кг гипса; остальную массу составил порошок мела. Сколько было взято мела для приготовления замазки. В мороженом Пломбир сахара содержится в 1,5 раза, а воды враз больше, чем молочного жира. Сколько сахара и молочного жира будет в мороженом, если сахара в нем на 3,5 кг больше, чем молочного жира. Дно бочки для солений покрывается раствором канифоли, парафина (15%) и растительного масла (5%). Сколько надо взять каждого из этих веществ, если парафина взято на 1,2 кг больше, чем растительного масла. Облепихово-медовый сироп готовится из облепихового сока, сахара и меда. Сколько каждого из указанных продуктов содержится в сиропе, если сок составляет 0,8; а сахар — 120% массы меда Сахара в нем содержится на 4,2 кг больше, чем меда Теория и методика воспитательной работы. Средняя живая масса одного бройлера (цыпленка) в дневном возрасте составила на одной птицефабрике 1,792 кг, а на другой кг. Какую прибавку живой массы птицы это дает в год, если на каждой фабрике выращивается по 4,5 млн цыплят. За осень курица съедает 10500 г концентрированных кормов, за зиму — за весну лето того, что осенью. Сколько концентрированных кормов нужно курице в год. С 1 га посадок цветущей белой акации пчелы собирают кг меда, с 1 га желтой акации — только этого количества, а с 1 га яблони — меда, собираемого с плантации желтой акации. Сколько килограммов меда пчелы могут собрать с 1 га яблоневого сада. Важнейший продукт питания животных — белок содержит углерода — 50%, водорода — 7, серы — 3, азота — 17, кислорода. По этим данным постройте круговую диаграмму. С одного дерева грецкого ореха получено 125 кг плодов. Сколько орехового масла и белка содержится в этих плодах, если ядро поставляет массы орехов со скорлупой, белой масло ядра орехов. Эфиромасличное хозяйство Краснодарского края на площади га собрало 92500 кг лепестков роз. Из 625 кг розовых лепестков получается 1 кг розового масла, а из 1 кг розового масла дол духов. Сколько литров духов можно получить из урожая лепестков розы с 1 га. В пшеничном хлебе белки составляют 0,07; жиры — углеводы — 0,52 массы хлеба. Человек съел задень хлеба. Сколько при этом он употребил белков, жиров и углеводов. Расход листьев шелковицы на производство кг коконов тутового шелкопряда составляет 40 кг. Сколько надо листьев шелковицы на производство 3,2 кг коконов тутового шелкопряда. Изобретатели внесли 3 предложения по экономии электроэнергии для работы мастерской. Одно из этих предложений дает 30% экономии, другое — 50, третье — 20%. Решено было осуществлять все три предложения. Можно подумать, что мастерской вовсе ненужна будет электроэнергия. Подумайте, так. При благоприятных условиях редис после посева дает готовую продукцию через 35 дней, огурцам требуется времени в 2. Методика воспитательной работы раза больше, а для созревания томатов времени надо в больше, чем для огурцов. Определите время посева до полного созревания у томатов. В Ростовской области, поданным последней переписи населения семей состоит из 2 человек, 31% — из 3, 23% — из и из пяти и более человек. Постройте круговую диаграмму численного состава семей. Для получения сахарного сиропа на 1 кг сахара-песка берут кг воды. Сколько надо взять сахара и воды в отдельности для получения 5 кг сиропа. При сушке малина теряет 75% своей массы. Сколько нужно взять малины, чтобы получить 15 кг сушеных ягод Сколько сушеной малины получится из 40 кг свежей. Масса яйца курицы — 60 га его скорлупы — 11% от общей массы яйца. Для кормления кур из скорлупы яиц готовят муку, составляющую 85% от массы скорлупы. Сколько тонн муки из скорлупы яиц может получить совхоз, закладывающий в год полтора миллиона яиц в инкубатор. Чтобы сохранить яйца от порчи, их смачивают раствором клея и воды в отношении 1:10. Для приготовления раствора взяли кг воды. Сколько нужно взять клея. Экономическое воспитание во внеурочное время Практические задания Проследите в течение недели, сколько воды тратит ваша семья ежедневно. Вычислите среднегодовой расход воды на семью и каждого ее члена. Проследите в течение недели, сколько хлеба потребляет ваша семья ежедневно. Вычислите среднесуточное и среднегодовое потребление хлеба каждым членом семьи. Постарайтесь вспомнить стоимость всех покупок, сделанных на каждого школьника в семье в течение года. Вычислите годовые затраты на каждого школьника (на одежду, обувь, трикотаж). Организуйте рейд бережливости в школьной столовой выявите, сколько хлеба идет в отход задень. Подсчитайте, сколько хлеба выбрасывает ваша школа в течение 210 учебных дней в Теория и методика воспитательной работы году? Сколько хлеба губит школьная детвора нашей области тыс. учащихся) и всей страны (44 млн учащихся) ежедневно? Организуйте рейд бережливости в классных комнатах выявите, сколько бумаги выбрасывается ежедневно и ежегодно в вашей школе, в области, в стране? В кружковой работе учителю предоставляется широкое поле деятельности по экономическому воспитанию. Приведем лишь некоторые задания экономического содержания. Задание Группе детей поручается снять показания домашних счетчиков вначале ив конце месяца. На кружковом занятии каждый подсчитывает стоимость использованной энергии на семью и на каждого члена семьи. Вывод — в какой семье электроэнергия расходуется экономнее? Задание Пользуясь секундомером и стаканом, объем которого 250 мл, определить утечку воды за сутки, если она из крана тянется струйкой толщиной в спичку. Задание Выявить в школьной столовой, сколько хлеба ребята недоедают задень. Вычислить, сколько недоеденного хлеба вывозится на свалку за месяц, год. Зная, что на выпечку 1 кг хлеба требуется л воды, вычислить, сколько воды расходуется понапрасну (здесь же обратить внимание детей на недопустимость неуважения к хлебу). Задание В течение недели школьники ежедневно регистрируют расход электроэнергии в семье по счетчику. Когда больше всего расходуется электроэнергии В чем причина Предложите способы Во внеурочное время учитель может использовать также следующие формы экономического воспитания и образования школьников беседы, лекции, устные журналы, диспуты, конференции лекторские группы, лектории, клубы, музей, выставки, выпуски радиогазет и стенной печати 2. Методика воспитательной работы экскурсии на предприятия, викторины, выставки, вечера вопросов и ответов участие в самообслуживающем труде, субботниках, месячниках по благоустройству, работа в городских и загородных лагерях труда и отдыха, в оборудовании кабинета физики и Многое из перечисленного можно проводить под разными девизами и по разным темам, например Наш дом — природа Береги свою планету Экономь воду Береги электроэнергию Что ты сделал для учебного кабинета Цена рабочей минуты Бережливость — это не скупость и др. Во время экскурсии на производство познакомьте школьников со структурой предприятия, дайте первоначальные сведения об экономике производства. Обратите внимание на преимущества коллективного труда, приведите примеры творческого отношения к работе, высокой культуры и научной организации труда. К любой производственной экскурсии учитель и ученики должны подготовиться. Необходимо не только заранее ознакомиться с историей предприятия и его специализацией, но и хорошо изучить его технологические процессы, чтобы входе экскурсии не только в натуре увидеть производство, но и по возможности наметить пути экономии сырья, снижения себестоимости продукции. Особое внимание школьников следует обратить на экономическую сторону производства. Повернитесь лицом к экономике (вопросы к олимпиаде. Почему многие вещи, высыхая, коробятся. В каком случае хлеб быстрее черствеет — когда он хранится в открытом шкафу или просто на столе. Почему в холодных помещениях обычно бывает сыро. Кому принадлежат слова Уверенность в изобилии является одной из причин бедности Теория и методика воспитательной работы Ответ Ф. Бэкону. 5. Сколько воды ежегодно расходует житель нашей страны. Почему в жилых и общественных зданиях практикуются двойные (а на севере — даже тройные) рамы. Почему ванные и душевые комнаты нельзя размещать по периметру жилых зданий, а только внутри. Сколько платит школа за каждый киловатт-час электроэнергии. Что дает в потенциале каждый сэкономленный киловатт- час электроэнергии. Как экономить электроэнергию при передаче ее на расстояния Почему надо беречь смазочные материалы от попадания в них пыли или песка Ответ Быстро изнашиваются детали, приходится часто менять запасы смазочных материалов Как обеспечить легкую распиловку металла пилой Ответ Смазать ножовочное полотно маслом. Для чего используют пористые материалы (пенопласт, поролон, керамзит, пемзу Ответ 1: В порах таких материалов имеются газы, обладающие плохой теплопроводностью. Благодаря этому свойству они используются как теплоизоляторы. • Ответ 2: Поролон, пенопласт хорошо поглощают звуки используются для обеспечения оптимального времени реверберации, те. для улучшения акустических свойств концертных залов. Почему заводские трубы и трубы котельных и ГРЭС так высоко тянутся в небо Ответ Чем выше дымовая труба, тем больше разница давления наружного воздуха и воздуха в трубе, тем лучше тяга. Кроме того, высокие трубы усиливают рассеивание выбросов. Почему овощи и фрукты быстрее высыхают в вакууме. Чистый кислород получают из жидкого воздуха. Каким самым простым способом выделить кислород из воздуха, зная, что температура кипения азота и кислорода (основных составляющих воздуха) составляет соответственно 196 и 183 С 2. Методика воспитательной работы Ответ Сжижать воздух. Из жидкого воздуха сначала вытекает азот, так как его температура кипения ниже, чему кислорода. При сушке на солнце теряется качество сена, его питательность. Пресс-сборщик прессует сено почтив свежем состоянии, но в тюке оставляет сквозные отверстия. Каково их назначение. Для транспортировки и хранения газа необходимо его высушить. Какое физическое явление можно использовать для сушки газа Ответ Газ необходимо охладить, чтобы пары воды сконденсировались, образуя жидкость, которую нетрудно удалить. Как сточки зрения науки надо поступить, чтобы черствый хлеб стал снова свежим. Проникновение атомов некоторых металлов (алюминия, хрома и др) вглубь стального изделия делает его поверхность прочной и нержавеющей. Какое физическое явление лежит в основе металлизации поверхности стали Почему она производится при более высокой температуре Как используется это явление на производстве Ответ Диффузия. Это явление при нагревании ускоряется промышленным способом получают прочные стали, изделия из которых имеют повышенный срок эксплуатации. Если под колпаком, из которого выкачан воздух, плотно прижать друг к другу 2 хорошо обработанные металлические поверхности, то происходит их сварка даже при низкой температуре. Какое физическое явление используется при таком способе сварки Ответ Диффузия. Способ экономически выгодный, так как для создания высокой температуры требуется дополнительная энергия. На спутниках и космических кораблях имеются солнечные батареи, питающие бортовую радиоаппаратуру и подзаряжающие аккумуляторы. Как называются элементы солнечной батареи На чем основано их действие Почему батарея занимает большую площадь. На что указывает сильное нагревание выключателей, штепсельных розеток, вилок, клемм, другой аппаратуры К каким последствиям это может привести Теория и методика воспитательной работы Ответ К. Почему вместо перегоревшей пробки-предохранителя нельзя вставлять гвоздь, проволоку. На какую силу тока рассчитаны имеющиеся в вашей квартире предохранители. Экономика — понятие нравственное. Согласны ли вы с таким утверждением. Что означает выражение разумная потребность. Назовите типичные варианты домашней экономики. Какой вам больше нравится и почему. Что такое бюджет семьи Каковы его приходные и расходные статьи. Что выгоднее предприятию — иметь двух хороших инженеров или трех посредственных (К вашему сведению предприятие имеет право доплачивать высококвалифицированным работникам до 50% должностного оклада за счет экономии фонда заработной платы. Почему выпускаемые промышленностью стекла измеряются не тоннами, а квадратными метрами (К вашему сведению: измерение тоннами привело бык тому, что предприятия резко увеличили выпуск толстого витринного стекла, сократив производство обычного. Как высчитаете, что лучше и насколько произвести и переработать млн т сахарной свеклы с сахаристостью 16% или тыс. т с сахаристостью 18%? Как устанавливать закупочную цену на сахарную свеклу — на 1 т или на единицу содержания сахара Что будет стимулировать тот или иной способ установления цены. Как вычислить прибыль предприятия. Что такое рентабельность производства. Какие магазины больше экономят время покупателей универсальные или специализированные При продаже каких товаров 2. Методика воспитательной работы. Воспитание межнациональной толерантности Россия — не единая раса, ив этом ее сила. Россия — это единство в разности, полихромия, полифония... Я. Рерих 2.5.1. Историческая справка «Толерантность» дословно означает терпимость. Различают межнациональную (межэтническую, межрасовую и межрелигиозную (межконфессиональную) толерантность. Справедливости ради следует заметить, что в истории всего человечества, в том числе и России, вопрос о воспитании толерантности никогда еще не стоял так остро, как на грани второго и третьего тысячелетий. Многие конфликты, ставшие причиной войн и масштабного терроризма (Индия, Великобритания, Россия, Азербайджан, Грузия, США, носили откровенно национальную окраску. Создалось впечатление, что XX в. был веком культуры войны, на которую обитатели планеты Земля обрекли себя, не желая понимать и уважать друг друга, видеть общечеловеческие идеалы и ценности. Неисчислимые жертвы и невиданные ранее человеческие страдания побудили ООН и ЮНЕСКО объявить первое десятилетие в. десятилетием культуры мира и ненасилия, и воспитание межнациональной толерантности обретает особую актуальность. Это вполне логично большая, здоровая часть человеческого сообщества жаждет мира и взаимопонимания. Люди хотят видеть красоту, любить и быть любимыми, реализовывать свои творческие возможности, познавать мири совершенствовать его. Проблемы межнациональных отношений, связанные с проявлениями взаимной нетерпимости, стали формироваться относительно недавно — в конце XIX в, что связано с развитием капитализма и формированием наций. По мере появления национального менталитета и стали вызревать ростки межэтнической нетерпимости. В этом легко убедиться, обратившись к характеру взаимоотношений этнических сообществ, находящихся Теория и методика воспитательной работы на сравнительно низких уровнях социального развития, — взаимоотношениям народов Севера или Центральной Африки. Конфликты между ними бывают из-за территориальных претензий, кровной мести, но только не из-за национальной неприязни. В настоящее время в России бок о бок живут народов с числом жителей более 200 человек (перепись 1989 г. Наибольшей пестротой национального состава отличаются Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Краснодар, Таганрог и Сочи, а из регионов — Московская, Ленинградская и Ростовская области, Краснодарский край и Республика Дагестан. Достаточно сказать, что в Дагестане живут 34 автохтонных (коренных) народности, относящиеся к различным языковым группам. Проблема межнациональных отношений в России — это проблема исключительно XX в. Дооктябрьского переворота народы России имели негосударственную, а культурную автономию. Административно же страна делилась на губернии и края (например, Туркестанский. Большевики использовали растущее национальное самосознание народов российских окраин и использовали его как козырную карту в социальном переустройстве. Уже впервые же месяцы советской власти начали формироваться государственные национальные образования, окончательно закрепленные Конституцией 1922 г. В итоге мы имеем парадокс, которому нет равных в мире. Например, в Башкортостане башкир живет меньше, чем татар в Еврейской автономной области евреи не превышают 4% всего населения. В Ханты-Мансий- ском автономном округе представителей ханты и манси менее 30 тысячи они имеют государственное образование, аде- сятки тысяч немцев Поволжья — не имеют. Сами границы государственных образований нередко устанавливались тенденциозно, в угоду тем или иным сильным мира сего. Но это все издержки времени. Главное — семидесятилетний опыт формирования новой, анонимной общности — советский народ не удался и закончился полным крахом. Люди не хотят забывать родной язык, национальные культурные традиции, свои привычки и свое видение мира. И мы должны дорожить таким стремлением к национальной самобытности. Аккумулируя такие нравственные категории, как ответственность, долг, честь, совесть, терпимость 2. Методика воспитательной работы любовь, сопереживание, потребность в добротворческой созидательной деятельности, являющиеся необходимым условием воспроизводства общества и самоутверждения человека, народные традиции обеспечивают особую психологическую среду, выступая важнейшим средством воспитания детей. Основу народной педагогики составляют духовная культура, народные обычаи, традиции, социально-этические нормы. Только через познание уникальности и духовного богатства других можно сформировать адекватную самооценку и отфильтровать собственное Я. Технологии воспитания культуры |