Билеты ответы. Билеты 2018г (Восстановлен). Задача по специальности состоит из описания конкретной ситуации и пяти заданий к ней

• Название: Задача по специальности состоит из описания конкретной ситуации и пяти заданий к ней
• Анкор: Билеты ответы
• Дата: 27.02.2023
• Размер: 0.97 Mb.
• Имя файла: Билеты 2018г (Восстановлен).docx
• Тип: Задача; #957903
• страница: 15 из 17

Рассмотрено на заседании ЦМК «ОСД и терапии» Протокол № ___ от _____ 2018 г. Председатель ЦМК __________	ГАУ АО ПОО «АМК» Экзаменационный билет №33 ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР «____» __________ 2018 г. ________ Васильева Т.В.
Задание № 1 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Участковая медицинская сестра посетила на дому ребёнка 4-х лет. Девочка наблюдается с диагнозом: ветряная оспа. При сестринском обследовании были получены следующие данные: ребёнок болен 4-й день. На коже по всему телу отмечается полиморфная сыпь: папулы, везикулы, корочки. Сыпь также имеется на волосистой части головы, слизистой полости рта и половых органах. Высыпания сопровождаются зудом, на коже видны следы расчёсов. Температура тела – 37,40С, аппетит снижен, нарушен сон. На руках у ребёнка длинные ногти, подстригать не даёт. Из эпидемиологического анамнеза выяснено, что в детском саду, который посещает ребенок, имеются случаи ветряной оспы. Вопросы к заданию №1 Составьте план сестринского ухода данного пациента с учётом этапов сестринского процесса. Ветряная оспа: определение, эпидемиология, клиническая картина, принципы лечения, противоэпидемические и профилактические мероприятия. Продемонстрируйте технику постановки очистительной клизмы грудному ребёнку. Задание № 2 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Палатную медицинскую сестру пригласили к пациенту, находящемуся на лечении по поводу гипертонической болезни. Пациент жалуется на чувство нехватки воздуха, кашель с мокротой розового пенистого характера. Ночью внезапно проснулся от удушья. Объективно: состояние тяжелое, пациент сидит, опустив с кровати ноги, опираясь руками о колени. При попытке лечь одышка усиливается, переходит в удушье. Кожа бледная, акроцианоз. Дыхание шумное, клокочущее, изо рта выделяется пенистая розовая мокрота. ЧДД – 35 в минуту. Тоны сердца глухие, пульс – 110 в минуту, АД – 200/100 мм рт.ст. Вопросы к заданию №2 Определите и обоснуйте неотложное состояние. Составьте алгоритм неотложной помощи с обоснованием каждого этапа. Продемонстрируйте на статисте технику подачи кислорода с пеногасителем.

Рассмотрено на заседании ЦМК «ОСД и терапии» Протокол № ___ от _____ 2018 г. Председатель ЦМК __________	ГАУ АО ПОО «АМК» Экзаменационный билет №34 ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР «____» __________ 2018 г. ________ Васильева Т.В.
Задание № 1 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. В травматологическое отделение из района доставлена пациентка 18 лет с диагнозом: закрытый перелом костей правого предплечья со смещением. Травма произошла три дня назад. В ЦРБ была наложена циркулярная гипсовая повязка. На завтра пациентке планируется остеосинтез аппаратом Илизарова. Пациентка жалуется на сильный зуд под гипсовой повязкой, который беспокоит больше ночью, невозможность ухаживать за собой из-за наличия гипсовой повязки. Девушка ничего не знает о том, в чем состоят преимущества планируемого метода лечения. Объективно: состояние удовлетворительное. Пациентка тревожна, боится предстоящей операции. Правая рука фиксирована циркулярной гипсовой повязкой от кончиков пальцев до верхней трети плеча. Повязка в дистальных отделах сильно загрязнена. Пальцы кисти отечны, розовые, чувствительность сохранена. Пульс – 68 в минуту, АД – 120/70 мм рт.ст. Пациентке назначено: Режим свободный, диета № 15. Раствор анальгина 50% 2,0 на ночь в/м. Подготовка к операции ЖКТ и операционного поля. Вопросы к заданию №1 Составьте план сестринского ухода данного пациента с учётом этапов сестринского процесса. Обучите пациентку правилам подготовки ЖКТ к операции под наркозом. Объясните пациентке преимущества планируемого метода лечения. Переломы: определение, классификация, клинические проявления, методы диагностики, принципы лечения переломов. Произведите определение качества гипсового порошка. Задание № 2 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Дежурную медицинскую сестру пригласили в палату к пациенту, находящемуся на лечении по поводу кавернозного туберкулеза легких. Пациент жалуется на выделение алой пенистой крови при кашле, слабость. Объективно: состояние средней тяжести, пациент сидит в кровати. Кожа бледная, пациент испуган, полотенце и носовой платок в крови. ЧДД – 22 в минуту, пульс – 92 в минуту удовлетворительного наполнения, АД – 110/60 мм рт.ст. Вопросы к заданию №2 Определите и обоснуйте неотложное состояние. Составьте алгоритм неотложной помощи с обоснованием каждого этапа. Продемонстрируйте на статисте технику применения пузыря со льдом.
Рассмотрено на заседании ЦМК «ОСД и терапии» Протокол № ___ от _____ 2018 г. Председатель ЦМК __________	ГАУ АО ПОО «АМК» Экзаменационный билет №35 ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР «____» __________ 2018 г. ________ Васильева Т.В.
Задание № 1 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. В урологическом отделении на лечении находится пациент 72 лет с диагнозом: аденома предстательной железы. Неделю назад пациент оперирован, наложена эпицистостома. Пациент жалуется медицинской сестре, что его беспокоит жжение вокруг свища, зуд кожи в области спины и промежности, из-за чего он плохо спал ночью. Пациент опасается, что дома не сможет сам ухаживать за свищом. Ухаживающая за отцом дочь обеспокоена тем, что у отца могут появиться пролежни, так как он в основном лежит. Гигиеническую ванну последний раз принимал накануне операции. Объективно: состояние пациента удовлетворительное. Пациент неопрятен, белье загрязнено, от него исходит неприятный запах мочи. Пульс – 70 в минуту, АД – 140/80 мм рт. ст. Кожа вокруг свища гиперемирована, имеются участки мацерации. Вопросы к заданию №1 Составьте план сестринского ухода данного пациента с учётом этапов сестринского процесса. Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией. Обучите пациента правилам ухода за кожей вокруг свища. Объясните родственнице, как проводить профилактику пролежней. Аденома предстательной железы: определение, причины развития, клинические проявления, методы диагностики, принципы лечения заболевания. Произведите зарядку иглодержателя. Задание № 2 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Ребёнок 8 лет находится на диспансерном учёте по поводу сахарного диабета. Врачом эндокринологом назначен инсулин, доза утром составляет 20 ЕД. После введения инсулина, опаздывая в школу, ребёнок не поел. На первом уроке внезапно появилось чувство голода, тошнота, головокружение. Ребенок потерял сознание. При осмотре медицинской сестрой выявлено: кожные покровы бледные, покрыты каплями пота, дыхание поверхностное, зрачки расширены, сознание отсутствует. Пульс – 80 в минуту, ЧДД – 20 в минуту. Вопросы к заданию №2 Определите и обоснуйте неотложное состояние, которое развилось у ребёнка. Составьте алгоритм неотложной помощи с обоснованием каждого этапа Продемонстрируйте утренний туалет новорожденного.

Рассмотрено на заседании ЦМК «ОСД и терапии» Протокол № ___ от _____ 2018 г. Председатель ЦМК __________	ГАУ АО ПОО «АМК» Экзаменационный билет №36 ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР «____» __________ 2018 г. ________ Васильева Т.В.
Задание № 1 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Ребёнок пяти лет находится на амбулаторном лечении по поводу эпидемического паротита. При активном посещении медицинская сестра выявила: ребёнок болен 2-ой день, температура тела 37,80С, аппетит снижен, беспокоят боли при жевании и глотании. Отмечается асимметрия лица за счёт припухлости справа в околоушной области. Припухлость тестообразной консистенции, болезненная при пальпации. Слизистая полости рта сухая, выводной проток околоушной слюнной железы отёчен и гиперемирован. Ребёнок активный, постельный режим не соблюдает, играет с соседскими детьми. Вопросы к заданию №1 Составьте план сестринского ухода данного пациента с учётом этапов сестринского процесса. Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией. Объясните матери, что значит изоляция ребёнка при инфекционном заболевании. Обучите маму ребёнка проведению термометрии. Эпидемический паротит: определение, эпидемиология, клиническая картина, диагностика, принципы лечения, противоэпидемические и профилактические мероприятия. Продемонстрируйте технику постановки полуспиртового согревающего компресса на ухо. Задание № 2 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Дежурную медицинскую сестру пригласили в палату к пациенту, находящемуся на лечении по поводу язвенной болезни. Пациент жалуется на рвоту вида «кофейной гущи», общую слабость, головокружение, тошноту. Объективно: состояние тяжелое, пациент лежит на спине. В судне, стоящем у кровати рвотные массы коричневого цвета (около 500 мл). Кожа бледная, влажная. ЧДД – 22 в минуту, пульс – 120 в минуту, слабого наполнения. Живот мягкий, болезненный в эпигастральной области. Вопросы к заданию №2 Определите и обоснуйте неотложное состояние. Составьте алгоритм неотложной помощи с обоснованием каждого этапа Продемонстрируйте на фантоме технику в/в введения хлорида кальция 10% - 10,0.

Рассмотрено на заседании ЦМК «ОСД и терапии» Протокол № ___ от _____ 2018 г. Председатель ЦМК __________	ГАУ АО ПОО «АМК» Экзаменационный билет №37 ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР «____» __________ 2018 г. ________ Васильева Т.В.
Задание № 1 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Ребёнок 6 дней поступил в отделение патологии новорождённых с диагнозом: гипоксически-ишемическая энцефалопатия, ранний восстановительный период. Из анамнеза известно, что ребёнок от матери 25 лет, от первой беременности, протекавшей с токсикозом, в первом триместре, анемией во втором триместре. В 28 недель была угроза прерывания, лечение стационарное. Роды в срок, слабость родовой деятельности. Масса тела ребёнка при рождении 3300 г, длина 51 см. Оценка по шкале Апгар 6/7 баллов. При сестринском обследовании выявлено: состояние ребёнка средней тяжести, кожные покровы бледные. На внешние раздражители реагирует сильным криком. При беспокойстве наблюдается тремор рук и подбородка. Безусловные рефлексы снижены, мышечная гипотония. Наблюдается непостоянное сходящееся косоглазие, симптом Грефе. Во время кормления из бутылочки сцеженным молоком появляется цианоз носогубного треугольника. Ребёнок часто срыгивает. Со стороны внутренних органов патологии нет. Вопросы к заданию №1 Составьте план сестринского ухода данного пациента с учётом этапов сестринского процесса. Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия: этиология, клиническая картина (периоды), принципы лечения, профилактика. Продемонстрируйте технику кормления ребёнка через зонд. Задание № 2 Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК2, ОК12, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.4 Инструкция и условия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопросы Отвечая на вопросы, будьте последовательны в изложении Максимальное время выполнения задания: 15 мин. Медицинскую сестру хирургического отделения пригласили в палату к пациенту, которому проводится гемотрансфузия. Пациент пожаловался на выраженную боль в поясничной области, головную боль, головокружение. Объективно: пациент испуган, кожа лица гиперемирована, влажная. Пульс участился по сравнению с исходным на 15 ударов в минуту, артериальное систолическое давление снизилось на 20 мм рт.ст., ЧДД – 24 в минуту. Вопросы к заданию №2 Определите и обоснуйте неотложное состояние. Составьте алгоритм неотложной помощи с обоснованием каждого этапа Соберите набор инструментов для проведения трахеостомии.