Учебное пособие В. Ф. Кошелев О. Ю. Малозёмов Ю. Г. Бердникова А. В. Минаев С. И. Филимонова физическое воспит ание сту
 Скачать 4.59 Mb.
|
|
4. Критерии, определяющие экономическую целесообразность ППФП. Показателем эффективности является экономическая оправдан- ность затрат в виде материальных средств и общественно полезного вре- мени в процессе подготовки на улучшение результатов труда или повыше- ние уровня психофизиологической подготовленности людей. Это основные критерии эффективности ППФП, но могут быть и дру- гие. Знание особенностей труда, его характера, специфики и условий предшествует прикладному, целенаправленному применению средств фи- зической культуры. Они являются исходной базой при разработке техно- логии оптимизации профессиональной деятельности, служат своеобразной канвой для формирования индивидуальной профессионально-прикладной физической культуры. Основными направлениями, способствующими повышению эффек- тивности профессиональной деятельности с помощью специальных мето- дов и средств прикладной физической культуры, по мнению С.Н. Зуева, В.А. Коваленко (2000), являются: оптимизация физического состояния, которая включает совершен- ствование ключевых профессионально важных физических качеств и спо- собностей, формирование профессионально значимых двигательных уме- ний и навыков, повышение и поддержание на оптимальном уровне про- фессиональной работоспособности и снижение утомляемости; содействие психической и социальной адаптации, обеспечение эмо- ционального фона и психического состояния. Особое значение при этом имеет приобретение соответствующих знаний, методических умений и навыков, привычек. Специфика построения занятий ППФП заключается в соподчинѐнно- сти целей и задач этих занятий целям и задачам конкретной профессио- нальной деятельности. Поэтому важно учитывать требования, предъявляе- мые к специалисту характером и условиями этой профессиональной дея- тельности на определѐнном еѐ этапе. 9.7. Особенности профессионального труда специалистов химико-лесного комплекса и деревообрабатывающей промышленности Характеризуя профессиональную деятельность инженеров в условиях современных производств, следует отметить, что она является созидатель- ным, хотя нередко утомительным и, как правило, очень ответственным трудом. Инженер – один из организаторов производства, и от его деятель- ности во многом зависит решение основных экономических задач в обще- стве. Каждому инженеру, например, требуются умения быстро разбираться в сложной производственной ситуации, сопровождающейся зачастую зна- Электронный архив УГЛТУ 369 чительным эмоциональным напряжением, обусловленным большой ответ- ственностью за принятые решения, результаты работы, здоровье и жизнь подчинѐнных. Труд инженеров, химиков-технологов, экономистов и других специа- листов производства становится всѐ более ответственным, напряжѐнным и сложным по содержанию. В настоящее время в их обязанности входит выполнение множества разнообразных функций: общее руководство кол- лективом, прогнозирование и планирование производства, разработка и совершенствование конструкций изделий, технологии и оснастки, органи- зация и охрана труда, обеспечение техники безопасности. Они занимаются одновременно подбором и воспитанием кадров, материально-техническим снабжением и сбытом, оперативным управлением производством и кон- тролем качества производимой продукции, обеспечением рабочих мест инструментом и оснасткой, отвечают за ремонтное, энергетическое и транспортное обслуживание, совершенствование организации производ- ства и управления и др. Экстремальные и стрессовые ситуации требуют от специалистов и, прежде всего, от руководителей способности управлять своими чувствами, выдержки и самообладания, т.е. требуются эмоциональная устойчивость и другие важные личностные качества, обусловленные необходимостью преодолевать различные трудности. Эти качества особенно нужны при ра- боте с людьми. Непосредственно в структуре самой деятельности специалиста чаще всего выделяют ориентировочные, исполнительные и контрольные компо- ненты (акты), которые конкретизируются как мотив, цель, план деятельно- сти, оперативный образ, принятие решения, само действие, проверка ре- зультатов и коррекция действий. Инженер – один из организаторов произ- водства, и от его деятельности во многом зависит решение основных эко- номических задач. Усиление доли умственного труда в современном производстве каче- ственно меняет характер требований к использованию потенциала челове- ка, развитию нервной системы, подвижности мыслительных процессов и уровню работоспособности. К числу необходимых компонентов професси- ональной подготовленности инженеров, реализуемых в процессе ППФП, относятся различные сенсорные, умственные, двигательные, волевые, пе- дагогические, организаторские навыки и умения. Стрессы, сопровождаю- щие труд инженеров, отрицательно влияют на работоспособность, состоя- ние здоровья, приводят к ошибкам, конфликтным ситуациям, поэтому немаловажное значение для производственной деятельности специалистов, руководителей предприятий и организаций имеют психоэмоциональное состояние, уровень состояния центральной и вегетативной нервной и сер- дечно-сосудистой систем, которые чаще всего «выходят из строя». Электронный архив УГЛТУ 370 Установлено, что у большей части специалистов лесного хозяйства и лесозаготовительной промышленности профессиональная деятельность осложнена влиянием внешних факторов (табл. 38). Таблица 38 Профессии, включающие «строго дозированные» движения, осложнѐнные внешними, производственными условиями Группы профессий Некоторые характерные признаки Механизаторы в строитель- стве, лесном, сельском хозяйстве и отдельных отраслях промыш- ленности Операторы, наладчики, сбор- щики механизмов Водители (вождение наземно- го транспорта) Полевые и экспедиционные работники Монтажники-высотники раз- личного профиля Строго соразмерные движения руками и нога- ми, согласованные с процессами восприятия, при управлении самоходными машинами и рабочими агрегатами в условиях малой подвижности. Быстрые и точные дозированные движения руками, кистями и пальцами при работе с мелки- ми деталями и операциях на пультах управления. Строго дозированные движения руками и но- гами (часто в условиях дефицита времени), согла- сованные с процессами восприятия дорожной си- туации управления наземным транспортом. Особенности, определяемые полевыми и экс- педиционными работами. Работа на высоте и ограниченной опоре, трудо- вые действия сопряжены со значительными мы- шечными усилиями и обостренным вниманием. Следует отметить, что в различных вузах наряду с обязательными тео- ретическими занятиями по учебной дисциплине «Физическая культура» про- водятся занятия и на другие темы, освещающие отдельные разделы ППФП. В содержании таких занятий, как правило, раскрываются наиболее актуальные стороны ППФП студентов данного вуза, конкретных специальностей. Формы, методы и средства физического воспитания, используемые при ППФП студентов, в совокупности обеспечивают развитие и совершен- ствование функциональных и двигательных возможностей человека, необ- ходимых в конкретных видах трудовой деятельности. Специфические особенности труда выпускников лесотехнических ву- зов состоят в следующем. Первая особенность – это сезонность основных работ. Сезонность, а также срочность работ иногда заставляют удлинять рабочий день и выпол- нять работу при неблагоприятных метеорологических условиях. В напряжѐнные периоды лесопосадочных работ значение использова- ния средств физической культуры возрастает благодаря тому, что они спо- собствуют борьбе с утомлением и сохранению высокой работоспособности. Вторая особенность состоит в том, что работы проводятся в лесу на от- крытом воздухе (с ранней весны до поздней осени – у специалистов лесного хозяйства; круглогодично и особенно зимой на лесозаготовительных работах, вывозке леса, строительстве лесовозных дорог и др.). Работающие подверга- Электронный архив УГЛТУ 371 ются различным воздействиям погодных условий. При работе на открытом воздухе может наступить перегревание или охлаждение организма. Третья особенность заключается в относительно частой смене рабо- чих операций. Одно и то же лицо в лесном хозяйстве, например, может производить посадку посевного материала, участвовать в прополке, вы- полнять агротехнические работы и т.д. Разные по своему характеру трудовые операции предъявляют различ- ные требования к организму. Если в условиях промышленного производ- ства рабочие операции, выполняемые одним и тем же лицом, в основном повторяются изо дня в день и носят узкопрофессиональный характер, то в лесном хозяйстве и лесозаготовительной промышленности отмечается совмещение профессий. Четвѐртая особенность – отдалѐнность работы от места постоянного жительства. Работы производятся на отдельных лесных массивах, зача- стую находящихся далеко от населѐнных мест. Работающим, если они не обеспечиваются транспортом, приходится тратить значительное время на переходы от места жительства к месту работы. Основной производственной единицей, выполняющей лесосечные ра- боты, является мастерский участок, который объединяет рабочие места по производственным, технологическим, территориальным и другим призна- кам. Его возглавляет мастер леса, имеющий высшее специальное образо- вание и осуществляющий организационное и техническое руководство ле- сосечными работами. Форма организации труда на мастерском участке – укрупнѐнные и малые комплексные бригады. Мастер является непосредственным органи- затором производства и труда на мастерском участке, воспитателем кол- лектива и его руководителем. Преобладающей технологией лесозаготовок в странах СНГ является технология с заготовкой и вывозкой хлыстов и централизованной их первичной переработкой на нижних складах. Наибольшая производственная нагрузка в лесозаготовительных бри- гадах приходится на осенне-зимний период (с середины октября до сере- дины апреля производится основная вывозка леса и составляет 60–65% от всего объѐма заготовок). На нижнем складе леспромхоза (лесопункта) выпускники вуза рабо- тают в должности мастеров, старших мастеров, начальников цехов, глав- ных инженеров, главных энергетиков, специалистов по обслуживанию ав- томатических линий и потоков на раскряжѐвке, погрузке деловой древеси- ны, а также в цехах – тарном, лесопильном, щепы и др., где работа связана с шумом работающих станков, лесопильных рам, большой запылѐнностью и высокой пожароопасностью. В социальном плане из всех руководителей производства мастеру до- сталось наиболее трудное сочетание ролей: с одной стороны, он является представителем администрации для рабочих, с другой, – мастер сам вы- Электронный архив УГЛТУ 372 ступает перед администрацией представителем тех самых рабочих. Такое положение требует от мастера большой эмоциональной устойчивости и навыков «дипломатии». Он должен обладать значительным арсеналом ме- тодов воздействия на подчинѐнных с учѐтом различных социально- психологических слоѐв коллектива. К мастерам и начальникам цехов в лесозаготовительной и деревооб- рабатывающей промышленности предъявляются повышенные требования по развитию навыков рациональной ходьбы, выносливости, координации движений, оперативного мышления, оперативной и долговременной памя- ти, эмоциональной устойчивости и др. Для многих инженерных профессий важное значение имеют такие ка- чества, как совершенная сенсомоторная (зрительно-двигательная) коорди- нация, способность к широкому распределению и быстрому переключе- нию внимания, быстрота микродействий, развитие навыков рациональной ходьбы, правильной осанки и др. Основная нагрузка у специалистов по строительству лесовозных до- рог и усов приходится на летний период, но приходится строить дороги и зимой. Это связано с использованием вида лесовозного транспорта, поч- венно-грунтовых условий, запланированной для разработки лесосеки и вывозки хлыстов (деревьев), наличия местных строительных материалов и дорожно-строительного оборудования. Основными климатическими фак- торами, оказывающими влияние на лесосечные работы, являются темпера- тура воздуха, осадки, сила ветра, глубина снежного покрова. Выпускники лесохозяйственного факультета работают ведущими спе- циалистами лесхозов, аэрофотолесоустроительных предприятий, авиаци- онных баз по охране и защите леса, зональных и лесосеменных станций, крупных механизированных питомников, станций (центров охраны и за- щиты леса, лесомелиоративных станций), а также успешно трудятся в ле- сопромышленных предприятиях, организациях горзеленстроя, научно- исследовательских и проектных учреждениях. Инженерно-экологический факультет готовит специалистов по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, инженерной защите окружающей среды, технологии гидролизных и микро- биологических, лесохимических производств и биологически активных ве- ществ древесины. Особое внимание уделяется поиску путей перевода тра- диционных производств на малоотходные и бессточные технологические решения. Профессиональная деятельность специалистов химико-лесного комплекса относится к категории работников умственного с некоторой до- лей физического труда. В их работе, характере усталости в наибольшей ме- ре проявляется эмоциональное напряжение на фоне продолжительного ра- бочего дня. В большинстве случаев выпускники лесотехнических вузов ра- ботают на руководящих должностях. В их обязанности входит общее руко- водство и экономическое руководство предприятием. Электронный архив УГЛТУ 373 Общее руководство – эта функция охватывает выработку главных, перспективных направлений деятельности предприятия в целом и каждого подразделения, обеспечивает формирование трудовых коллективов и со- гласованность в действиях между ними, устанавливает производственные связи подразделений с другими хозяйствами и организациями. В функцию экономического руководства входят планирование, анализ экономической деятельности предприятия и его подразделений, организа- ция внутрихозяйственного расчѐта, труда и заработной платы, бухгалтер- ский учѐт, финансовая деятельность и отчѐты. Профессиональная деятель- ность финансистов, экономистов, бухгалтеров проходит в условиях недо- статочного проветриваемых помещений, сидя, при недостаточном освеще- нии, резких переходах от получения зрительным анализатором информа- ции с экрана компьютера до составления отчѐтов, сбора материалов, их группировки, сведения в таблицы, анализа данных для ответственных вы- водов и заключений. Непосредственные контакты с людьми требуют вы- держки, решительности, смелости, навыков и умений предвидеть поведе- ние и поступки контактѐров. Часто возникающие экстремальные ситуации требуют принятия решения при строго ограниченных временных возмож- ностях, а также быстрой реабилитации после нервно-эмоциональных со- стояний. По энергозатратам их деятельность характеризуется как катего- рия лѐгкого физического труда. Постоянная поза характеризуется накло- ном головы и верхней части туловища вперѐд, дыхание – поверхностное, мышцы шеи, плечевого пояса, спины напряжены. Возбуждѐнное состояние на протяжении многих часов приводят к дезорганизации тормозно- возбудительных процессов, особенно в высших отделах головного мозга, что неблагоприятно сказывается на нейро-гуморальной регуляции многих органов физиологических систем целостного организма. Всѐ вышепере- численное способствует развитию гиподинамии, функциональных нару- шений, хронических заболеваний внутренних органов и ЛОР-органов. Нижние конечности, находясь в согнутом положении в тазобедренном и коленном суставах, не подвергаются достаточно длительный промежуток времени даже естественным физическим нагрузкам, что приводит к застою крови в области малого таза и нижних конечностей. Почти все жалуются на усталость во второй половине дня, у 80–85% рассеивается внимание, понижается уровень восприятия; у 60–65% устают руки, ноги, спина, глаза, болит голова, что приводит к застою крови в органах малого таза и нижних конечностей (Ю.И. Евсеев, 2003). Такие виды занятий, как туризм, скалолазание, спортивное ориенти- рование, плавание, спортивные игры и ряд других, зависящих от климати- ческих условий и возможностей вуза, следует считать профессионально важными при обучении студентов вуза. Для специалистов лесозаготовительного производства целесообразно в режим дня включать выполнение комплексов физических упражнений Электронный архив УГЛТУ 374 производственной гимнастики в виде физкультминуток. Физкультурная минутка не требует большой затраты времени, что позволяет использовать еѐ в течение дня несколько раз (4–5). Это способствует поддержанию вы- сокой работоспособности в течение достаточно длительного времени. При опросе специалистов лесохозяйственного производства рядом учѐных выяснен характер и структура отдыха специалистов в свободное время. При этом отмечается недостаточность занятий физической культу- рой в рабочее и свободное время. Одной из причин такого положения явля- ется незнание большинством специалистов лесного хозяйства и лесозагото- вительной промышленности прикладных вопросов физической культуры. Исследования характера труда и изменений состояния физиологиче- ских функций работников лесной, лесозаготовительной, деревообрабаты- вающей промышленности показывают, что снижение работоспособности от умственного труда значительнее у специалистов, недостаточно физи- чески подготовленных, хотя основные причины и характер, вызывающих утомление, одинаковы, и существенных различий в их структуре не имеет- ся. Отмечается тесная связь между физической подготовленностью и утомлением во время работы: к концу недели, месяца и к концу года меньше утомляются специалисты с более высокой физической подготов- ленностью. Среди специалистов-практиков лесного хозяйства и лесозаго- товительной промышленности, имеющих хорошую физическую подготов- ку, около 70% опрошенных отмечают, что занятия физической культурой и спортом в период обучения в вузе способствовали формированию у них личностных качеств, необходимых для руководства производственным коллективом. В частности, на развитие необходимых качеств оказывают влияние занятия спортивными играми, спортивным ориентированием, ту- ризмом, лыжным спортом, занятия на тренажѐрных устройствах, лѐгкой атлетикой, стрельбой из пневматического оружия и др. |